第三章人力資本及其開發(fā)第一節(jié)人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的容量一、人口變動(dòng)趨勢(shì)與人口增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型1.原始人口增長(zhǎng)類型〔工業(yè)化前〕高誕生率、高死亡率、低的人口增長(zhǎng)率。2.傳統(tǒng)人口增長(zhǎng)類型〔19—20世紀(jì)初〕高誕生率、低死亡率、高的人口增長(zhǎng)率。3.現(xiàn)代人口增長(zhǎng)類型〔20世紀(jì)50年月后〕低誕生率、低死亡率、低的人口增長(zhǎng)率。二、人口增長(zhǎng)的微觀理論進(jìn)展中國家人口誕生率高的緣由：1.孩子被視為一種特殊的投資，預(yù)期收益過高，而本錢很低。2.傳統(tǒng)的生育觀念。三、人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的促進(jìn)作用：1.可以利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。人口增加，需求擴(kuò)大，市場(chǎng)容量提高。2.有利于消退勞動(dòng)力供給缺乏的制約。人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的不利影響：1.人口過快增長(zhǎng)引起人均收入水平下降。2.加劇了人力資源問題的嚴(yán)峻性。3.不利于環(huán)境愛護(hù)。其次節(jié)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與勞動(dòng)就業(yè)一、勞動(dòng)力的充分利用問題1.勞動(dòng)力的公開失業(yè)(1)摩擦性失業(yè)(2)周期性失業(yè)(3)構(gòu)造性失業(yè)

2.勞動(dòng)力的利用不充分(1)打零工(2)季節(jié)性工人

3.勞動(dòng)力的低效利用(1)多余勞動(dòng)力(2)學(xué)非所用二、進(jìn)展中國家勞動(dòng)力運(yùn)用的特點(diǎn)1.公開失業(yè)率通常大大高于興旺國家2.各種隱蔽性失業(yè)比興旺國家嚴(yán)峻3.農(nóng)村一般存在大量的剩余勞動(dòng)力4.人口增長(zhǎng)率高，就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻5.受過教育的人失業(yè)問題漸漸突出三、我國的就業(yè)問題(一)就業(yè)的主要影響因素1.產(chǎn)業(yè)構(gòu)造升級(jí)使構(gòu)造性失業(yè)增加2.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)不同步〔二〕擴(kuò)大就業(yè)的途徑1.加快非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)展2.正確處理資本技術(shù)密集與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的關(guān)系3.扶持勞動(dòng)力市場(chǎng)政策-以就業(yè)為取向的宏觀調(diào)控政策4.加快進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)第三節(jié)人力資本

一、人力資本理論1.人力資本的含義人力資本，指表達(dá)在勞動(dòng)者身上以勞動(dòng)者的數(shù)量和質(zhì)量來表示的一種資本類型。2.人力資本與物質(zhì)資本的區(qū)分—資本的形成方式不同—對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的奉獻(xiàn)不同—人力資本不能由本體直接轉(zhuǎn)讓和直接由他人繼承。3.人力資本的作用人口素養(yǎng)的提高、人力資本的積存在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中起著愈來愈大的作用二、人力資本的開發(fā)(一)人口投資的性質(zhì)人口投資是從懷孕到成為勞動(dòng)力人口進(jìn)入社會(huì)再生產(chǎn)所需的撫養(yǎng)、教育、培訓(xùn)、醫(yī)療和社會(huì)公共效勞等，是生產(chǎn)性投資?！捕橙丝谕顿Y的轉(zhuǎn)化1.人口質(zhì)量是耐用的稀缺資源在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高級(jí)人才是最稀缺的。2.人口投資轉(zhuǎn)化的形式—安康資本存量—學(xué)問資本存量

〔三〕人口投資轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)—人口投資是從投資流量轉(zhuǎn)化為資本存量的過程?！彩且粋€(gè)日積月累的過程〕—人口投資存在投入產(chǎn)出比較?！矊?duì)人口的投資是一個(gè)經(jīng)營活動(dòng)〕—人口投資難以確定回收期。第四節(jié)學(xué)問運(yùn)用與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展一、學(xué)問、學(xué)問運(yùn)用和學(xué)問經(jīng)濟(jì)1.學(xué)問包括：事實(shí)學(xué)問、原理和規(guī)律學(xué)問、技能學(xué)問、關(guān)于人的學(xué)問2.學(xué)問運(yùn)用包括:獵取學(xué)問、理解學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問、整合學(xué)問一、學(xué)問、學(xué)問運(yùn)用和學(xué)問經(jīng)濟(jì)3.學(xué)問經(jīng)濟(jì)學(xué)問經(jīng)濟(jì)是以科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)要素的智力經(jīng)濟(jì)，它以學(xué)問和信息的生產(chǎn)、安排、傳播和使用為根底，以制造性的人力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，是不同于以往工業(yè)經(jīng)濟(jì)的一種全新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。二、進(jìn)展中國家的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)1.學(xué)問產(chǎn)權(quán)的含義學(xué)問產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，是從事智力制造性活動(dòng)取得成果后依法享有的權(quán)利，具有無形性、專有性、地域性和期限性。2.加強(qiáng)進(jìn)展中國家學(xué)問產(chǎn)權(quán)提高學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)立法，反不正值競(jìng)爭(zhēng)；鼓舞創(chuàng)新、鼓勵(lì)技術(shù)利用和集中。三、進(jìn)展中國家縮小學(xué)問差距的對(duì)策1.樂觀從國外獵取學(xué)問2.在國內(nèi)制造學(xué)問3.培育信息市場(chǎng)4.確保公共機(jī)構(gòu)的透亮度第五節(jié)教育與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展一、教育與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系1.經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約經(jīng)濟(jì)實(shí)力制約著教育進(jìn)展的物質(zhì)根底；經(jīng)濟(jì)水平制約著教育進(jìn)展的規(guī)模和速度；經(jīng)濟(jì)構(gòu)造制約著教育的內(nèi)容和手段。除了經(jīng)濟(jì)以外，進(jìn)展的理念也影響著教育的進(jìn)展。2.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高；促使教育產(chǎn)業(yè)化形成；有利于掌握人口增長(zhǎng)。二、教育的本錢—收益分析1.教育的本錢是指為了提高勞動(dòng)力素養(yǎng)，培育具有肯定嫻熟程度的勞動(dòng)力和特地人才，所消耗的直接和間接活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)的總和。教育的社會(huì)本錢：公共支出、時(shí)機(jī)本錢。教育的個(gè)人本錢：教育費(fèi)用、放棄的勞動(dòng)收入。2.教育的收益是指通過對(duì)勞動(dòng)者的教育，豐富了學(xué)問，提高了技能，從而給個(gè)人和社會(huì)帶來好處。教育的社會(huì)收益：直接社會(huì)收益；間接社會(huì)收益，包括政治、經(jīng)濟(jì)、道德收益。教育的個(gè)人收益：直接個(gè)人收益；間接個(gè)人收益，包括安康、理財(cái)、消費(fèi)、家庭生活、閑暇等收益。三、進(jìn)展中國家教育的主要問題1.人均教育費(fèi)用低。2.輟學(xué)率高3.無視根底教育4.教育與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際需求脫節(jié)5.學(xué)問失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)峻6