2023年教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃8篇教育處年度工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作安排，本學(xué)期教育處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手，以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強(qiáng)化為重點(diǎn)，以提高工作效率為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，為老師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1．接著開展“曬課”活動(dòng)，改進(jìn)“曬課”方案，切實(shí)有效促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展。

2．接著抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點(diǎn)抓好備課規(guī)范、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，督促全體老師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，強(qiáng)化教輔資料的規(guī)范管理，培育全員協(xié)作意識(shí)。

3．主動(dòng)改進(jìn)工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。

三、詳細(xì)工作

（一）常規(guī)工作

1．主動(dòng)開展以“曬課”研討為載體的'校本教研活動(dòng)，變更曬課要求，注意曬課實(shí)效，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍。

2．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度

（1）注意教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。本學(xué)期重點(diǎn)做好教案、作業(yè)檢查工作。同時(shí)做好隨堂聽課、學(xué)生座談等工作。

（2）進(jìn)一步完善考試制度，實(shí)行非畢業(yè)年級(jí)由年級(jí)組統(tǒng)籌，畢業(yè)年級(jí)由學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)方式。完善考試質(zhì)量分析反饋方法，注意質(zhì)量分析，幫助老師發(fā)覺(jué)自身問(wèn)題和客觀了解學(xué)生狀況，剛好調(diào)整教學(xué)方法，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)努力取得進(jìn)步。

（3）適時(shí)召開各年級(jí)教學(xué)會(huì)，廣聽老師動(dòng)議，了解老師的需求，剛好調(diào)整教學(xué)支配；召開教研組長(zhǎng)及教輔管理人員會(huì)議，落實(shí)學(xué)校工作安排，做好教學(xué)保障工作。

（4）進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理工作，堅(jiān)守“人籍不得分別”原則，嚴(yán)格執(zhí)行市局有關(guān)政策，做好開學(xué)普查、溝通和處理工作。

3．加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理和指導(dǎo)工作

（1）召開初三年級(jí)老師座談會(huì)，了解老師的需求和困難，竭力賜予支持，充分發(fā)揮老師的責(zé)任心和能動(dòng)性。

（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，協(xié)作年級(jí)組適時(shí)召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，共商計(jì)謀，解決問(wèn)題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

（3）指導(dǎo)初三備課組加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考綱、信息的探討，提高針對(duì)性、有效性。

（4）仔細(xì)組織月考（和兄弟學(xué)校協(xié)同進(jìn)行），剛好反饋考試分析，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的狀況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作。

（5）接著實(shí)行“導(dǎo)師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保及格率和優(yōu)秀率的穩(wěn)定和提高。

（二）其他工作

1．增加處室人員工作凝合力和一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，剛好有效做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

（1）做好學(xué)籍管理工作。根據(jù)上級(jí)部門要求，做到管理嚴(yán)格、規(guī)范

（2）根據(jù)上級(jí)課程安排，接著開足、開好各類課程。

（3）做好考務(wù)管理工作，端正考風(fēng)，確保質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)各科試驗(yàn)室、專用教室的管理和平安檢查，確保各種教學(xué)活動(dòng)正常開展。

（5）細(xì)化圖書、資料管理工作，爭(zhēng)取做到零誤差。

2．切實(shí)開展學(xué)生健康教化活動(dòng)，仔細(xì)做好體、衛(wèi)、藝、科等各項(xiàng)工作。

（1）仔細(xì)組織和開展大課間和兩操活動(dòng)，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，主動(dòng)組織參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步提高體育課質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率。

（2）接著限制近視眼新發(fā)病率，加強(qiáng)各種防范措施，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和限制傳染病的發(fā)生。

（3）按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)生體能素養(yǎng)測(cè)試并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

（4）接著開設(shè)健康教化校本課程。

3、高質(zhì)高效完成上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與各類區(qū)、市活動(dòng)。

4．協(xié)作政教等部門開展綠色環(huán)保教化、青少年思想道德教化、防震減災(zāi)等教化活動(dòng)。

5．在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，與各部門通力協(xié)作，做好午餐工程管理工作，為學(xué)校的發(fā)展作出努力。

教育處年度工作安排篇2

值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)依據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體老師.應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注意老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的批改狀況的。教學(xué)安排和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證老師的備課時(shí)間，少開無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開要開出效果，如能激發(fā)老師的.干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不行隨意占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不相宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課老師要依據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、寬恕他們、幫助他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，剛好表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課老師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對(duì)代課的管理。

二、對(duì)考試的管理。

本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公允出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教化的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣揚(yáng)）。各年級(jí)按部就班地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成果是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

老師的理論學(xué)習(xí)須要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對(duì)于我校的特色化教化每學(xué)期要給他們供應(yīng)展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在接著夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)榻K歸英語(yǔ)生中臥虎藏龍。

針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)駕馭相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們須要同心同德，因此，教育處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的指責(zé)和建議。教育處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)狀況的。

上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；

付出終會(huì)有收效，一遭雪恥揚(yáng)我威。

教育處年度工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

在提倡“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕袒砟钕拢瑘?jiān)持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)?！敝?以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)探討為支撐，樹立科學(xué)的教化發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教化規(guī)律，以育人為根本，學(xué)問(wèn)傳承為主體;以語(yǔ)、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結(jié)合;立足課堂，全面育人;探討課題，深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn)，提升老師;創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。

二、基本狀況:

本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位老師,班多人少任務(wù)重,給教育處工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).但有一個(gè)最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,老師們會(huì)嫻熟運(yùn)用.

三、目的要求:

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范老師的教化教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為老師們的自覺(jué)教學(xué)行為。

2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略探討，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素養(yǎng)、高水平、高效能的老師隊(duì)伍。

4、推動(dòng)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教化特色.

四、方法措施:

(一)搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。

1、實(shí)行老師坐班制,教室中辦公,電老師中觀摩研討.

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的培育工作。

有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，使青年老師在教化教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用。要求老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作溝通溝通，共同進(jìn)步。

3、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報(bào)告和《老師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

(2)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

(3)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競(jìng)賽活動(dòng)。如老師學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽等。

(4)開展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)建一切條件，組織老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。回來(lái)后上好匯報(bào)課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教化資源加強(qiáng)對(duì)我校老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、抓好學(xué)生的.常規(guī)教化，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨讀、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)要提前備課、細(xì)心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)打算、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有具體的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清楚。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及學(xué)生作業(yè)反饋狀況，要求寫一些實(shí)在的得與失。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教化的氛圍，在師生同等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思索和活動(dòng);要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培育學(xué)生的探究精神和科學(xué)看法;要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感看法和價(jià)值觀的培育;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互溝通，相互溝通，共同發(fā)展，敬重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

(3)老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注意積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)建性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好、正確，低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐性和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教育處對(duì)學(xué)困生建立跟蹤檔案并和老師考核掛鉤。

(5)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)新老師聽課次數(shù)更要增多，由教育處臨時(shí)通知，聽后剛好與上課老師溝通，提出建議，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位老師聽課不少于15節(jié)，仔細(xì)作好聽課筆記，期末上交聽課本。

(6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期接著仔細(xì)支配好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。

教育處年度工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教育處將以學(xué)生、老師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

4．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

5．堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素養(yǎng)教化質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為

1．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程安排，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程安排，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教育處加強(qiáng)隨堂檢查力度。

2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課：教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查剛好進(jìn)行狀況小結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力氣，備課工作要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的探討與反思，搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫特性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教育處檢查備課筆記不能只查有無(wú)和多少問(wèn)題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課的質(zhì)量上。

（2）課堂教學(xué)：課堂是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗確定了教學(xué)質(zhì)量的凹凸。老師在教學(xué)中需保持必要的激情，營(yíng)造同等、和諧的氣氛，貫徹有效教學(xué)的理念，面對(duì)全體學(xué)生因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注意培育學(xué)生的思維實(shí)力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（3）作業(yè)布置及批改：每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而細(xì)心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一樣，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)探討設(shè)計(jì)專題檢測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類成集，時(shí)常翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。老師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱，教育處剛好組織檢查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果的評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，剛好進(jìn)行狀況小結(jié)。

（4）聽課、評(píng)課：教育處完善老師相互聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)在本學(xué)期要提高老師聽校級(jí)公開課的熱忱，讓公開課能真正成為老師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后，教育處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后溝通與點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)老師的主動(dòng)性。

3．不斷激勵(lì)老師進(jìn)一步利用多媒體來(lái)協(xié)助教學(xué)，在課堂教學(xué)中創(chuàng)建性地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動(dòng)推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

4．重視體育衛(wèi)生工作，仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組，與德育處共同開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天熬煉不少于一小時(shí)。本學(xué)期中段實(shí)行校內(nèi)科技文化活動(dòng)，課后組織教職工、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)。

（二）深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

1．樹立新型的教化觀，建立新型的師生關(guān)系

緊跟教化改革的新步伐，要求每位老師要轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，形成新型的教化觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教育處要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。(3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?4)由一味指責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗勝利。(5)由膽怯 學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培育學(xué)生自信，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論與技術(shù)，大力推動(dòng)新課程改革

（1）接著組織和引導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀現(xiàn)代教化理論的書籍和刊物，使老師剛好了解和駕馭當(dāng)代教化理論發(fā)展的最新成果，有安排地組織新課程改革特殊是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹立正確的課程觀，增加實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的實(shí)力。

（2）以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素養(yǎng)教化，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素養(yǎng)教化，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)深化素養(yǎng)教化。開展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題探討為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式。

（3）加強(qiáng)校本建設(shè)，注意精神引領(lǐng)。深化開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好探討性學(xué)習(xí)課，組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范老師的校本教研和校本培訓(xùn)，力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素養(yǎng)的提高。

3.豐富各學(xué)科其次課堂活動(dòng)。其次課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，也可以更好地開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)問(wèn)。教育處組織各學(xué)科開展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生可以依據(jù)自己的愛好和愛好，自主選擇參與科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛好和特長(zhǎng)。

4．做好高二年級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)

1．抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程”，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，給青年老師搭建平臺(tái)，本學(xué)期教育處將實(shí)行多樣化的老師競(jìng)賽。同時(shí)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶“名師工程”接著進(jìn)行，擴(kuò)大名師的影響力，促進(jìn)青年老師更好更快的成長(zhǎng)。

2．主動(dòng)組織我校青年老師參與市各校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我校建立一支骨干老師生力軍奠定基礎(chǔ)。

3．為我校老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)，供應(yīng)各種校內(nèi)校外培訓(xùn)，也將于本學(xué)期第十周組織科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)拓展活動(dòng)，使老師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

4.以新課程下的'教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊探討、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與接著教化學(xué)習(xí)。

（四）強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量

開學(xué)初教育處將組織各教研組長(zhǎng)開會(huì)，制定本學(xué)期各教研組安排，進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本科組老師開展沙龍式的教學(xué)研討活動(dòng)。教育處也將組織各教研組做好課題探討工作，對(duì)課題申報(bào)、結(jié)題等工作賜予大力的支持與幫助，并在條件允許的狀況下舉辦課題探討培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)課題專家指導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素養(yǎng)教化質(zhì)量

1．學(xué)校教學(xué)的對(duì)象主要是學(xué)生，所以學(xué)校的教化教學(xué)要貫徹以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的主陣地，培育優(yōu)秀班干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2．這學(xué)期我們將接著關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，剛好發(fā)覺(jué)比較緘默、厭學(xué)或有意不學(xué)的學(xué)生，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作，剛好調(diào)整學(xué)生心理問(wèn)題，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的心情，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)的要求，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3．主動(dòng)做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作。任課老師要對(duì)學(xué)生建立跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出有針對(duì)性的輔導(dǎo)安排。從思想上重視，在方法措施上著力，主動(dòng)引導(dǎo)，幫助其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的主動(dòng)性。

4．強(qiáng)化“書香校內(nèi)”活動(dòng)，有安排地開展閱讀活動(dòng)，培育學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的愛好，增加其思索的實(shí)力。

新的學(xué)期，面對(duì)新課改的形勢(shì)和要求，我們?nèi)w師生必需進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教化觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。

教育處年度工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排，以落實(shí)素養(yǎng)教化為核心，以課堂改革為重點(diǎn)，以教化質(zhì)量為中心，以教化科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善評(píng)價(jià)體系，以管理促發(fā)展，以發(fā)展促提高。

2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升教學(xué)理論水平。

3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設(shè)和諧發(fā)展的老師團(tuán)隊(duì)。

4、強(qiáng)化基本功，組織“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)，提高科研實(shí)力及教學(xué)水平。開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

5、長(zhǎng)期有效地開展“師生同讀”活動(dòng)，形成書香校內(nèi)文化。

6、抓好“兩課、兩操、一活動(dòng)”及冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、詳細(xì)工作要求和措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、確立有效課堂教學(xué)，打造勝利課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)打算、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有具體的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，要?jiǎng)偤脤懸恍?shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教育處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。

（2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素養(yǎng)教化的課堂教學(xué)氛圍，要培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)看法；要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激勵(lì)老師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動(dòng)推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。

建立聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由教育處臨時(shí)通知，聽課后剛好與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求全體老師聽課不少于10節(jié)，老師要仔細(xì)記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要?jiǎng)偤门c授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的.課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)建性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要仔細(xì)、剛好、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的安排要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐性和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)單元測(cè)評(píng)、月測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況經(jīng)行測(cè)評(píng)，教育處對(duì)測(cè)評(píng)狀況經(jīng)行全面的調(diào)研分析反饋，與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

4、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織；在上好藝術(shù)課的同時(shí)，深化愛好小組活動(dòng)，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等愛好活動(dòng)，不斷增加學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；開展“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)，各班隊(duì)要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)安排，依據(jù)不同的年段特點(diǎn)，向?qū)W生舉薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學(xué)生支配合理的讀書時(shí)間，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)提高。

5、重視體育衛(wèi)生工作。仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，接著抓好“兩操兩課”，仔細(xì)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；主動(dòng)做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和上報(bào)工作，大力推廣“洪拳”進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，體育組、保健室、一年級(jí)班主任要協(xié)同做好新生廣播操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、展板等活動(dòng)進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）立足校本培訓(xùn)，提高師資水平

1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教化觀念。開展專家、骨干老師講座，通過(guò)新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教化理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教化觀念，重審自己的教化行為，反思自己的教化理念，修正自己的教化教學(xué)工作。骨干老師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實(shí)踐。

2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作安排，確定好組內(nèi)探討專題，組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等溝通活動(dòng)，組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷，同時(shí)做好出勤記錄，考勤狀況與學(xué)期量化結(jié)合。

開展好集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最終確定上課老師（可舉薦青年老師），全組老師進(jìn)行磨課，有必要的再作其次次修改與上課活動(dòng)。全體組員做好聽課記錄，課后進(jìn)行反饋。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，綻開“問(wèn)題沙龍”。各教研組長(zhǎng)要提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力氣，有針對(duì)性的綻開“問(wèn)題”探討，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題；學(xué)習(xí)教改信息月報(bào)，網(wǎng)上溝通學(xué)習(xí)心得；觀看教學(xué)實(shí)錄，網(wǎng)上評(píng)課議課，同時(shí)做好收集整理工作。每?jī)芍芨鹘萄薪M至少發(fā)起一個(gè)話題，對(duì)組員跟帖狀況進(jìn)行考評(píng)。

4、開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年老師快速成長(zhǎng)。教育處為見習(xí)期老師分別支配指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面賜予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期；采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年老師參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路，提高青年老師的教化教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教化局組織的基本功競(jìng)賽，開展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)。引領(lǐng)老師落實(shí)并做到“五個(gè)一”：讀一本好書（與課改相關(guān)）充溢并更新理念；做一本摘記（結(jié)合讀書內(nèi)容）讀寫結(jié)合；參與一次點(diǎn)評(píng)或論壇（結(jié)合同組共研）知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例（結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研）感悟教化。

6、做好課題探討工作。我校省級(jí)課題“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探討”處于結(jié)題階段，上學(xué)期各教研組申請(qǐng)的9個(gè)小課題處于探討階段，各課題組依據(jù)探討安排和探討方案綻開探討，力爭(zhēng)按時(shí)結(jié)題。通過(guò)教化科研，提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。

7、依據(jù)教化局工作要點(diǎn)，做好國(guó)韻拼音試驗(yàn)工作。為了試驗(yàn)工作的順當(dāng)開展，本學(xué)期將國(guó)韻拼音課支配在信息課程中，試驗(yàn)老師和微機(jī)老師共同協(xié)作，確保試驗(yàn)工作取得預(yù)期的效果。

（三）仔細(xì)做好老師評(píng)價(jià)工作

通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范老師的教化教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，提高教化教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合老師年度考核的須要，從德能勤績(jī)等方面全面進(jìn)行量化考評(píng)。

（四）做好一年級(jí)新生的入學(xué)工作

根據(jù)就近入學(xué)的原則，確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，建立并剛好上報(bào)一年級(jí)新生學(xué)籍，完成普九工作的21表17冊(cè)。召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，使一年級(jí)新生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，盡快從幼兒園的小摯友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學(xué)生生活。

（五）做好教育處內(nèi)部管理。

加強(qiáng)教育處內(nèi)部的管理，做到教育處工作人員分工詳細(xì)，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。仔細(xì)做好書籍、資料的征訂和管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理。

教育處年度工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注意教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推動(dòng)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

3、大力推動(dòng)學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。

5、主動(dòng)探究牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累閱歷。

6、切實(shí)做好新老師的培育工作，建立“師徒制”，為新老師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，快速成長(zhǎng)。

7、主動(dòng)開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年老師模范，中年老師示范，青年老師規(guī)范”。

三、主要工作

1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示老師如何激發(fā)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加意識(shí)。

2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培育實(shí)力的要求詳細(xì)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生敏捷支配的時(shí)間有一點(diǎn)”。

3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生特性的'最佳發(fā)展。

4、加強(qiáng)老師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理實(shí)力。

5、加強(qiáng)命題探討，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，其次次為矯正測(cè)試。

6、舉辦探討性專題公開教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)探討）。

7、實(shí)施新老師“一二三培育工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。

8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有安排、重落實(shí)，教法連接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有安排、重修改，提高學(xué)生的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、溝通備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。

11、主動(dòng)探究分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。

12、主動(dòng)開展教科研活動(dòng)，以研促教。

13、開展其次課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。

14、剛好做好資料歸檔工作。

四、詳細(xì)支配

9月份：

1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2、學(xué)生座談會(huì)。

3、“月考”。

4、年級(jí)組、教研組、備課組上交工作安排。

5、教研組活動(dòng)。

6、備課組活動(dòng)。

7、抽查備課教案。

8、區(qū)合格教研組驗(yàn)收。

9、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

10、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

11、其次課堂啟動(dòng)。

12、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。

10月份：

1、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、備課組、教研組活動(dòng)。

3、教學(xué)評(píng)優(yōu)推選工作。

4、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（觀摩課、示范課、展示課）。

5、期中考試支配工作。

6、新老師培訓(xùn)。

7、“月考”。

8、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

9、教案溝通。

10、學(xué)生座談會(huì)。

11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課老師會(huì)議。

11月份：

1、期中考試質(zhì)量分析。

2、學(xué)科平衡工作。

3、學(xué)生座談會(huì)。

4、家長(zhǎng)會(huì)。

5、“月考”。

6、教研組、備課組活動(dòng)。

7、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

8、分層教學(xué)探討。

9、抽查教案。

10、初三主課老師會(huì)議

12月份：

1、教研組、備課組活動(dòng)。

2、新老師教學(xué)活動(dòng)（亮相課）。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

4、“月考”。

5、學(xué)生座談會(huì)。

6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

7、抽查教案。

8、老師座談會(huì)。

1月份：

1、教研組、備課組活動(dòng)。

2、期末考試工作支配。

3、撰寫年級(jí)組、教研組、備課組總結(jié)。

4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。

5、評(píng)優(yōu)工作。

6、期末質(zhì)量分析。

教育處年度工作安排篇7

本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深化開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、深化新課改、深化主體性教化、建設(shè)人文校內(nèi)為主線，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個(gè)方面潛能為重點(diǎn)，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理，仔細(xì)落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”，以優(yōu)異成果迎接建校55周年、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級(jí)示范校復(fù)檢。

二、工作目標(biāo)：

深化新課改，增加教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教化為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

三：詳細(xì)要求：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)駕馭一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，駕馭標(biāo)準(zhǔn)。二是仔細(xì)學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)一般中學(xué)新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)看法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)一般中學(xué)新課程設(shè)置指導(dǎo)看法》，明確范圍，駕馭規(guī)定。三是細(xì)致學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、探討高考試題，明確方向，駕馭動(dòng)態(tài)。四是常常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特殊是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，駕馭規(guī)范。

2、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí)仔細(xì)落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動(dòng)策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問(wèn)題及解決策略”、“zz高級(jí)中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對(duì)此項(xiàng)工作提出明確要求。二是接著對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和留意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級(jí)全面推開。四是通過(guò)組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、探討課、學(xué)科研討、反饋看法等，加強(qiáng)管理，剛好指導(dǎo)、剛好強(qiáng)化、剛好矯正，保證“高效課堂行動(dòng)策略”有序有效進(jìn)行。五是依據(jù)上述措施剛好評(píng)價(jià)，實(shí)行績(jī)效考評(píng)。

3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無(wú)效的要求和做法，提高工作效能。二是特殊強(qiáng)化“探討性學(xué)習(xí)”，課題探討與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行。長(zhǎng)期探討與短期探討相結(jié)合，以短期探討為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際馬上啟動(dòng)起來(lái)短期內(nèi)結(jié)束。評(píng)價(jià)與展示相結(jié)合，首先探討性學(xué)習(xí)成果要有個(gè)人與老師評(píng)價(jià)，然后由教育處組織，每學(xué)期組織一次展示。探討性學(xué)習(xí)要記入老師績(jī)效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動(dòng)”（主動(dòng)—互動(dòng)）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會(huì)的不講；學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講），削減老師無(wú)效、低效的講授時(shí)間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動(dòng)的時(shí)間。

4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程限制一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，落實(shí)好年級(jí)老師集體崗位責(zé)任制和年級(jí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組長(zhǎng)的.有關(guān)要求，強(qiáng)化集體備課和個(gè)體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，特性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。二是加強(qiáng)“問(wèn)題導(dǎo)練單”的編寫和運(yùn)用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過(guò)多的練習(xí)。使個(gè)學(xué)科達(dá)到均衡。三是仔細(xì)落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，特性得到發(fā)展。四是強(qiáng)化老師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注意訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《zz高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程探討性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。仔細(xì)組織好高一、高二學(xué)生模塊測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過(guò)程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià)。六是結(jié)合期中期末和年級(jí)學(xué)科月測(cè)試，接著做好“月教學(xué)會(huì)診制”，測(cè)試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測(cè)試的總結(jié)和反饋工作，避開出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過(guò)下次的“診”來(lái)檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生仔細(xì)完成“zz高級(jí)中學(xué)反思矯正卷”，老師仔細(xì)批改并反饋。

5、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級(jí)中學(xué)20xx年高考周安排。抓嚴(yán)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭(zhēng)20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)看法》）

6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實(shí)好教化部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，主動(dòng)推動(dòng)“陽(yáng)光體育”，確?！叭齻€(gè)一”（每天活動(dòng)一小時(shí)；每天跑步一千米，每人至少一個(gè)體育項(xiàng)目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、消遣性、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂(lè)，美術(shù)活動(dòng)，培育學(xué)生藝術(shù)觀賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素養(yǎng)檢測(cè)工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

7、增加教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力氣解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問(wèn)題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《zz高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級(jí)中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級(jí)中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查和管理力度。強(qiáng)化對(duì)課堂管理，自習(xí)高級(jí)中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教育處工作安排（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，剛好兌現(xiàn)懲處，強(qiáng)化對(duì)教育過(guò)程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深化基層，多聽課，多了解學(xué)生狀況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會(huì)議和其他形式多賜予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公允，圓滿完成本職工作。四是切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)部、學(xué)科教學(xué)、老師隊(duì)伍管理。

四、詳細(xì)措施：

1、協(xié)作各處室舉薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，支配各種形式的學(xué)習(xí)。

2、組織過(guò)關(guān)課、觀摩課、示范課、探討課、公開課、匯報(bào)課等聽課活動(dòng)。

3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課，參與教學(xué)競(jìng)賽。

4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過(guò)程的檢查力度。

5、規(guī)范各種資料的收集檢查。

6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。

7、組織召開“教學(xué)會(huì)診會(huì)”、“學(xué)科教學(xué)會(huì)”等教學(xué)會(huì)議。

教育處年度工作安排篇8

一、狀況分析：

我校共有教學(xué)班16個(gè)，全?？?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數(shù)54.95%，女生205人，占全校人數(shù)45.05%，農(nóng)夫工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。

xxxx學(xué)年，教育處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手，對(duì)如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的探討，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教育處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，接著深化探討備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對(duì)接，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理，開展主題式教研活動(dòng)，通過(guò)有效的教研活動(dòng)從問(wèn)題入手確定教研組的探討課題，并通過(guò)系列有效的校本研修，提升老師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)“二期課改”的進(jìn)程。

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，接著以“有效教學(xué)”為探討方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過(guò)程管理，組織開展主題式的教學(xué)探討，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性，并主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、主要工作和詳細(xì)措施

（一）教學(xué)流程管理

1、接著以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注意同伴互助，樹立榜樣，力爭(zhēng)老師備課有成效。

在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，結(jié)果剛好反饋，通過(guò)對(duì)教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高老師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對(duì)教化教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

（1）備課：

通過(guò)上學(xué)期對(duì)備課改革的初步思索，本學(xué)期教研組長(zhǎng)確定適合本學(xué)科并有利于提升老師對(duì)教材研討的主動(dòng)性的備課方案，通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，確定各學(xué)科的備課要求后，通過(guò)教研組活動(dòng)，讓老師明確備課要求。教育處依據(jù)各學(xué)科的要求，本學(xué)期支配期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求老師在課前熟識(shí)教案，理清教學(xué)思路。

（2）上課

教育處對(duì)各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，實(shí)行三級(jí)管理的方法，努力提高老師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級(jí)行政人員聽老師的隨堂課，課后對(duì)聽課老師的教案作出檢查，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”、“同伴互助”活動(dòng)，兩周固定時(shí)間相互聽課一次。三是各教研組通過(guò)集體備課，依據(jù)教研組的主題式探討內(nèi)容開展研討課活動(dòng)。

詳細(xì)聽課要求：教育處每周至少2節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少1節(jié)，老師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評(píng)，學(xué)期末作出綜合考評(píng)。激勵(lì)備課組老師參加隨堂課的聽課，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課”式的研討氛圍

（2）作業(yè)：

在減負(fù)增效的背景下，語(yǔ)數(shù)英老師不得要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料，教研組長(zhǎng)與學(xué)科老師確定各年級(jí)作業(yè)本開設(shè)數(shù)量，做到年級(jí)開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中明確各類作業(yè)本老師批改的要求。本學(xué)期教育處將不定期地對(duì)老師批改狀況、不同作業(yè)本運(yùn)用狀況作出抽查。

2、注意學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

（1）命題考核：

加強(qiáng)老師命題考核實(shí)力的培育。強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高老師單元命題實(shí)力，整理調(diào)整校語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫(kù)，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）質(zhì)量監(jiān)控：

①教研組互控——每周課后練習(xí)卷最多一張A4紙，削減單一機(jī)械的操作題型，教育處不定時(shí)作出抽查。

②教育處監(jiān)控——各學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)卷由教育處批閱，開出準(zhǔn)印單。

③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控

（3）跟班調(diào)研

接著實(shí)施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研詳細(xì)落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科老師教學(xué)的指教狀況，同時(shí)進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的狀況，對(duì)調(diào)研老師建立成長(zhǎng)檔案。

（4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對(duì)我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。

（二）教研組、備課組建設(shè)

1、開展以“課例探討”為載體，開展專題的教學(xué)實(shí)踐探討活動(dòng)。

（1）各教研組依據(jù)區(qū)教研室教研活動(dòng)室下達(dá)的要求