《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能了解安全的重要性，初步建立對(duì)安全的概念。2過程與方法：知道各種安全隱患，避免危險(xiǎn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在課外能積極收集安全與我們的生活息息相關(guān)的資料，能積極地與同伴一起交流有關(guān)安全的注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解安全的重要性，初步建立對(duì)安全的概念，以及運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。難點(diǎn)：知道各種安全隱患，避免危險(xiǎn)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，我們首先要必須有什么來保障？生：安全師：必須以安全為前提，我們才可以做任何事情師：今天我們來學(xué)習(xí)“安全記心上”生讀課題，師引導(dǎo)總結(jié)。二、新知教學(xué)師：你們?cè)趺磥砩蠈W(xué)？生：步行、接送（一）平安出行師：造成青少年兒童傷亡的交通事故越來越多，只要我們遵守交通規(guī)則悲劇是可以避免的。接下來看下面兩組圖，圖中的這些行為做的對(duì)不對(duì)？這種行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，那么又該如何避免呢？生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。師：你們的家長(zhǎng)喝酒嗎?有沒有喝酒開車的？生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。師：剛才有的同學(xué)告訴老師有的家長(zhǎng)喝酒開車，那么你知道酒駕帶來的危害嗎？同學(xué)們說說其危害。生自由發(fā)言，師引導(dǎo)總結(jié)。出示:“對(duì)酒駕說不”文章，師：閱讀了文章，那么如果你在現(xiàn)場(chǎng)你該如何勸說這位喝了酒要開車的爸爸呢？角色扮演：讓生模擬完成對(duì)“酒駕說不”對(duì)話。科普酒駕小知識(shí)，讓生自由讀。（二）不讓溺水悲劇發(fā)生師：生活中我們除要遵守交通規(guī)則，注意安全，時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。那么老師問大家一個(gè)問題“你們喜歡游泳嗎？”生：自由答師：老師知道很多同學(xué)都很喜歡去游泳，但是溺水的事件常常聽到，你知道其中的原因嗎？出示圖片讓生說原因：生1：私自游泳，無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。生:2：到陌生的水域游泳。生3：擅自下水營(yíng)救他人。（指名回答，老師總結(jié)）播放溺水視頻讓生感受，問生感受。師:大家答的非常好，那么老師自己總結(jié)了幾點(diǎn)需要注意的幾點(diǎn)出示：六不準(zhǔn)師：是不是有了溺水事件，我們就不能去游泳了呢？那么打算游泳的時(shí)候應(yīng)該怎么做？生：自由回答，師總結(jié)師：學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，同時(shí)還要掌握一些小技巧，這樣才能遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。大家能說說游泳時(shí)要掌握哪些技巧嗎？讓生自由討論，舉手問答生1：游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)。生2：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。師：生活中還有哪些關(guān)于安全的小技巧？大家課下的時(shí)候搜集一下。（三）“119”的警示師：生活中我們除了要注意交通安全，游泳安全，那么還有一個(gè)，那就是火災(zāi)安全，因?yàn)榛馂?zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。大家能說說你們知道哪些火災(zāi)逃生的方法嗎出示圖片：讓生說逃生方法生1：從疏散樓梯走，不要乘坐電梯。生2：煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走師：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或者僥幸心理引起的，怎么防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？出示課件圖片，讓生看圖總結(jié)，學(xué)生自由答生1：注意用火安全，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。生2：在房間內(nèi)，樓道上不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。3、角色扮演師：假如發(fā)生火災(zāi)我們要撥打119，報(bào)警時(shí)需要怎么說？注意哪些事項(xiàng)？指名角色扮演展示（四）安全通行證師：剛才這位同學(xué)演得非常好。如果危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命。如果我們掌握一些基本安全知識(shí)和技能，就能預(yù)防各種事故了。大家能說說我們身邊還有哪些安全隱患需要注意的嗎？下面老師出示幾幅圖片，大家說下分別有什么安全隱患出示課件圖片，生自由答生1：用濕手插拔電源插頭生2：在樓梯上追趕很危險(xiǎn)。生3：自行車禁止機(jī)動(dòng)車行駛生4、放風(fēng)箏禁止近距離高壓線三、課堂隨練習(xí)師：我們今天學(xué)習(xí)了那么幾個(gè)關(guān)于安全的知識(shí)，下面讓同學(xué)來做一做這幾個(gè)選擇題出示練習(xí)題，讓生回答。四、總結(jié)歸納課堂，總結(jié)新知識(shí)五、布置作業(yè)。今天我們學(xué)習(xí)了生活中安全的相關(guān)知識(shí)。將今天所學(xué)知識(shí)講給你的小伙伴聽；課后可以搜集還有哪些關(guān)于安全的知識(shí)和技巧？板書設(shè)計(jì)：《安全記心上》學(xué)情分析對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，安全意識(shí)稍微淡薄一些，因此本節(jié)課從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，初步學(xué)會(huì)日常生活中基本的自護(hù)自救方法，提高安全意識(shí)。部分學(xué)生，交通安全這塊的意識(shí)還是非常強(qiáng)的，課前調(diào)查大部分同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)接觸過今天所學(xué)這方面的知識(shí)，但是并不深刻，只是略知一二，其中很多逃生細(xì)節(jié)對(duì)他們來說還是空白，有幾個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，分析問題能力欠缺，對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成還有待提高。《安全記心上》效果分析學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教學(xué)中樹立“以人為本”的理念，從學(xué)生年齡特點(diǎn)以及所掌握知識(shí)范圍出發(fā)去授課，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自己和他人安全的關(guān)心與責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生做安全的積極推動(dòng)者，課堂上學(xué)生大膽發(fā)言，與老師配合模切，教學(xué)效果小有成效。通過圖片及視頻展示,讓學(xué)生對(duì)安全意識(shí)這個(gè)問題認(rèn)識(shí)更加深刻!教學(xué)中讓學(xué)生通過“模擬表演”進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)酒駕的認(rèn)識(shí)，以及報(bào)火警電話的細(xì)節(jié)問題?！栋踩浶纳稀方滩姆治霰菊n是人民教育出版社《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的第二課。本課主旨在于“學(xué)會(huì)自護(hù)自救”；本課內(nèi)容有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容，從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，初步學(xué)會(huì)日常生活中基本的自護(hù)自救方法，提高安全意識(shí)。組成本課的四個(gè)板塊中，第一板塊“平安出行”側(cè)重自覺遵守交通法規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患問題；第二板塊“不讓溺水悲劇發(fā)生”著重游泳的安全，注意安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣；第三板塊“‘119’的警示”側(cè)重學(xué)習(xí)用火安全，如果遇到火災(zāi)學(xué)會(huì)自救自護(hù)；第四板塊“安全通行證”是對(duì)前面三個(gè)板塊內(nèi)容的概括，側(cè)重了解意外傷害發(fā)生后的自救自護(hù)知識(shí)，提升相應(yīng)的能力。《安全記心上》評(píng)測(cè)練習(xí)出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（c）A穿越隔離帶B在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板C上車后系好安全帶電器使用家用電器正在使用時(shí)，下列說法中正確的是（c）A用濕手拔插電源B用濕手換燈泡C家用電器正常工作時(shí)，不隨意搬動(dòng)。燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中如果燃?xì)庑孤矮C做法正確的是（A）A聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)B聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即撥打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修C用打火機(jī)照亮或者打開電燈，檢查漏氣位置電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是（C）A將門扒開脫險(xiǎn)B從電梯頂部爬出去脫險(xiǎn)C按響應(yīng)急警鈴或撥打電話求救，等待救援人員。通過所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生掌握安全相關(guān)知識(shí)課堂小測(cè)試。《安全記心上》課后反思安全無價(jià),責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。為了讓學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，真正做到“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育是非常必要的，安全教育是生命教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“安全第一思想，服從安全第一原則”形成學(xué)習(xí)，宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。在活動(dòng)中，我讓學(xué)生觀看圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受交通事故和溺水的危害，從而意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，懂得不讓溺水悲劇發(fā)生的預(yù)防技巧。引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我組織學(xué)生認(rèn)真去觀察圖，用平時(shí)的行為對(duì)不對(duì)?有什么后果?接著向?qū)W生提出“以后我們應(yīng)該注意什么？”引導(dǎo)學(xué)生說自己的看法，有效地引導(dǎo)學(xué)生用身邊的例子告誡自己,嚴(yán)格遵守安全守則以及游泳時(shí)需要注意些什么。在教學(xué)過程中，有個(gè)別問題需要讓學(xué)生放開說，有些太局限性了。另外，我的評(píng)價(jià)語言還要改進(jìn)，以上是我的教學(xué)反思，敬請(qǐng)老師指正?！栋踩浶纳稀氛n標(biāo)分析《道德與法治》新課標(biāo)中指出兒童的生活來自寶貴的課程資源，課程學(xué)習(xí)的本身是兒童生活重要組成部分，在教師的指