初中我與地壇名著讀后感作文學(xué)校我與地壇名著讀后感作文1

《我與地壇》，這篇文章的題目對(duì)于我來說并不生疏，對(duì)于很多同齡人來說也亦是如此，由于這篇文章在學(xué)校學(xué)校課本里便有收錄，但當(dāng)我再重新讀到這篇文章的時(shí)候，卻有著完全不一樣的感受，精確?????的來說應(yīng)當(dāng)是，以前小的時(shí)候看這篇文章，壓根就沒有產(chǎn)生任何的感受。

圍圍著地壇，用一種平和而坦然的語氣敘述著那些與地壇相關(guān)的人與事。訴說著那古殿檐頭浮夸的琉璃，訴說著淡褪了的門壁上炫耀的朱紅，同時(shí)，對(duì)于在地壇里的那對(duì)多年來相濡以沫的老夫婦，對(duì)于那個(gè)喜愛唱歌的小伙，對(duì)于那個(gè)不幸失聰?shù)呐?，也用一種旁觀者的眼光，悄悄的`在一旁凝視著那一幕幕悄然發(fā)生在地壇中的不起眼的故事。就像是這個(gè)園子的歷史見證者。

很喜愛史鐵生那細(xì)膩的筆觸和那種娓娓道來的口氣，沒有過分的情感波動(dòng)和浮夸，或許癱瘓的病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認(rèn)清了，理解了，安靜了，構(gòu)成一種看透了塵世的坦然和從容，那樣的一種淡定，便滲透在文筆中了。正由于如此，在那些文字中，時(shí)而透露著的睿智，時(shí)而又流露出真摯樸實(shí)的可愛。人生經(jīng)受了那么一遭，已經(jīng)沒有什么能讓他生出生氣和狹隘的情感了，因而就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達(dá)的東西，大約是如此，才會(huì)動(dòng)人。

對(duì)于史鐵生而言，地壇究竟是一個(gè)怎樣的存在呢，在文章的開頭好像便有了答案“……我常覺得中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，在史鐵生看來，他與地壇的相遇是一種命中注定的結(jié)果，于是這么多年來他便再?zèng)]有長期的離開過地壇了。而讀完了整篇文章，我更覺得那片荒蕪的園地就是他的心靈的棲所，在雙腿殘廢后的最初幾年中，在他迷?；蛳恋娜兆永?，他便搖著輪椅來到地壇，在那里久坐。

我便在腦海中浮想，想象著那個(gè)頹然的史鐵生，他的輪椅停在一棵蒼黑的古柏樹下，秋風(fēng)颯颯，伴著那個(gè)孤寂的黑色背影，整個(gè)場景好像布滿著世紀(jì)末的氣息。最初的那段日子里，史鐵生正經(jīng)受著靈魂的煎熬，他思索著自我生存的意義。雙腿就這樣忽的一下沒了，不行是身體，好像連心靈也沒士氣前行了。

誰經(jīng)受了這般挫折，短時(shí)間怕也難得想個(gè)明白，想個(gè)透徹。而那個(gè)人煙稀有的園子，則仿佛供應(yīng)了一個(gè)絕佳的場所，安靜卻還不至于荒蕪衰敗，身處于大自然中，凝聽風(fēng)聲和鳥鳴，調(diào)理紛亂的思緒，簡直再好可是。在那座地壇里，他就像在自家的后花園里一樣拘束，盡管那是個(gè)公共場所，但我卻覺得那更像是他的地盤，由于沒有人能向他一樣熟知地壇里的每一棵草每一株木，史鐵生的輪椅車印日復(fù)一日的碾過同一條路徑，他呆在那里，看著那些遠(yuǎn)在他出此刻這個(gè)世界上時(shí)就已經(jīng)存在的古樹上的樹葉發(fā)芽，變得蔥綠，泛黃，最終凋零，又重新發(fā)芽。日復(fù)一日的共處，讓史鐵生最終把自我的靈魂與這座地壇相連，或者更精確?????的說，是這座地壇，讓史鐵生真正認(rèn)清了自我的靈魂。

于是乎我開頭艷羨史鐵生能“擁有”一座地壇，也許我們每一個(gè)人內(nèi)心深處都渴望這樣一個(gè)“地壇”，在那里，我們能夠寄予一份喜悅，或者埋下過往的悲傷。史鐵生與地壇的那份牽連，或許真的是冥冥之中的命運(yùn)支配，是上天給他的一份補(bǔ)償。

也許他也感受到了上天的那份賞賜吧，于是他才會(huì)在紙上寫下這樣的話，不知為何，每每誦讀這段文字的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)涌起莫名的酸楚：

“由于這園子，我常感恩于自我的命運(yùn)。我甚至此刻就能清晰地觀察，一旦有一天我不得不長期地離開它，我會(huì)怎樣惦念它，我會(huì)怎樣惦念它并且夢(mèng)見它，我會(huì)怎樣由于不敢惦念它而夢(mèng)也夢(mèng)不到它?！?/p>

學(xué)校我與地壇名著讀后感作文2

地壇，一個(gè)飽經(jīng)蒼桑，有著四百多年的古園，園子荒蕪但并不敗。史鐵生，生活在地壇四周，在最肆意的年齡殘廢了雙腿，他獨(dú)目進(jìn)了這園子，地療傷，一個(gè)悄悄地觀看著這世間，一個(gè)人躲在暗處窺探著生與死。此時(shí)的史鐵生與地壇何其相像，荒蕪但并不衰敗，殘疾但并不腐朽。

史鐵生搖著生疏的輪椅，陪古園看月出日落，看春夏秋冬，就這么看了十五年。十五年了，喜愛長跑的也跑不動(dòng)了，兩個(gè)曾經(jīng)這么無望的人都慢慢安靜下來，弄人，可作為人，總要抱幾分面對(duì)明天，他們相互囑咐：先別去死，再試著活一活看。

命運(yùn)對(duì)一些人是如此不公，而史鐵生卻接受。無差別便不成世界，苦難怎要有人來擔(dān)當(dāng)，有美麗就有丑陋，有健全就有殘缺。當(dāng)命運(yùn)決擇誰來擔(dān)當(dāng)苦難，是沒有道理好講的，休論公道。正如那個(gè)拾燈籠花的女孩，上帝把美麗和弱智都給了她，面對(duì)別人的稱贊與玩弄，最終只能無言地回。坐在輪椅上的史鐵生在中嘆息：既然無法消退苦難，那便接受吧，在苦難中救贖。好像得以撫平一切創(chuàng)傷，原本在死中掙扎，在活中徘徊的史鐵生不再糾結(jié)于生死。他平淡地又帶著幾絲歡愉地寫下：死是一個(gè)必定會(huì)降落的節(jié)日。

小苗長成參天大樹，年輪滾了一圈又一圈。古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，但有些東西是任誰也不能的，在這種不能轉(zhuǎn)變里，史鐵生身邊的迷霧也慢慢散去。暴中的古園，石門中的落日，地上的腳印，史鐵生默坐，呆想，身邊時(shí)而有人穿過，過后又寂靜下來，蜂兒、、瓢蟲，這些和史鐵生一樣不明白為什么來到這世上的小昆蟲在自己的生活軌跡中穩(wěn)穩(wěn)地前行，與園子里的草木一樣生生不息。

卞之琳說，你站在橋上看風(fēng)影，看風(fēng)影的人在樓上看你。史鐵生走過的軌跡，每一條車輪旁都會(huì)在不久之后消失一排足印。史鐵生獨(dú)拘束自己的世界靜默著，他的在他的身后也靜默地望著他，那飽含深情與擔(dān)擾，無奈與的目光，始終追尋著史鐵生。面對(duì)兒子的殘疾，她當(dāng)心翼地與兒子的內(nèi)心接觸，正是由于理解兒子所以時(shí)時(shí)刻刻地?fù)?dān)憂著，無言地呵護(hù)著。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不親待。當(dāng)史鐵生最終從迷惘中頓悟，身邊卻只剩下母親的氣息，他想著：母親已經(jīng)不在了。默念著一句話：母親已經(jīng)不在了?；秀敝行睦锊庞行┟靼祝赣H再也不能站在身邊看著他了，三次帶著否認(rèn)的確定，是內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)的不接受，物是人非事事休，再回首，人去樓空。

人間悲情常在，世事變遷之感在本文中充滿，夕陽畫下，中年夫婦攜手漫步?????的身影慢慢拉長，黑發(fā)漸漸地褪變成舒緩的銀發(fā)，在晚霞的金芒中映射出屬于老人的安詳，時(shí)而其中一人不來了，史鐵生為此懸心，正應(yīng)了那句話：死是一個(gè)必定會(huì)降落的節(jié)日，但這么長的陪件怎么忍心折散?節(jié)日前的每一天是這么，這么令人留戀。

既然死不容錯(cuò)過，那便活出點(diǎn)，史鐵生與地壇的十五年，是他從無望中破繭重出的埑伏期，當(dāng)輪椅再也困不住史鐵生，他的靈魂羽化成蝶，在文壇的巔峰孤獨(dú)又地起舞。

史鐵生用余下的書寫文字，文字也延長了他的。

學(xué)校我與地壇名著讀后感作文3

很久以前，還不懂頭發(fā)要吹干才能入睡，坐車睡覺不行以吹風(fēng)，室內(nèi)要通風(fēng)多曬曬太陽，來大姨媽不行以洗頭。好像這些很微小的生活常識(shí)，大人并不注意，在很小很小的時(shí)候，父母對(duì)我的教育始終都是，你要做什么，不準(zhǔn)做什么，好像一切的一切都是規(guī)定好的。后來讀了些書，書上說假如這樣做會(huì)邪風(fēng)入體，漸漸會(huì)形成風(fēng)濕體質(zhì)，腦袋會(huì)經(jīng)?；杌栌?/p>

所以，我覺得，書對(duì)我的某種意義，該是人生導(dǎo)師。

比如最近看的這部。還是花了蠻多時(shí)間啃這本史鐵生寫的《我與地壇》。分了兩部分讀，第一部分先讀關(guān)于地壇的，讀完消化消化，過一陣子再讀后半部分的“關(guān)于童年青年家鄉(xiāng)等的回憶”。相比較第一部分，我更為喜愛其次部分的內(nèi)涵，跟余華路遙寫作的故事背景一模一樣，都是舊社會(huì)文時(shí)期的產(chǎn)物，因著對(duì)那段歷史的癡迷，所以讀起來不僅熟識(shí)，甚至到動(dòng)情之處就不由自主的鼻子酸了起來。

《我與地壇》第一部分圍繞了地壇一個(gè)場景，來描繪一個(gè)春夏秋冬，時(shí)間更替，然后我跟其他人在這里的一些時(shí)段性變化。

21歲是一個(gè)什么樣的年齡啊?毛澤東正值恰同學(xué)少年意氣風(fēng)發(fā)，趙匡胤踏上沙場開頭傳奇一生。假如用一個(gè)狀物語形容，該是用“烈性寶馬”最為貼切了，是剛要預(yù)備人生最為朝氣蓬勃的時(shí)期，結(jié)果史鐵生偏偏在這個(gè)年齡遇到了最壞的命，癱瘓了。

不是玩笑，而是真的在最美的年紀(jì)截肢了，以后都不能站立的癱瘓?？倳?huì)想，那個(gè)只能以輪椅度日的史鐵生，倒底是以怎樣的士氣，是有多大的盼望才能讓他試著跟世界好好相處?？戳诉@篇好像懂了些什么。

史鐵生跟地壇的淵源是由于可以來這里思索一些事情，一個(gè)寧靜的獨(dú)處又蠻有風(fēng)味的地方，而這篇筆墨在描寫他母親的地方許多，全部小說也幾乎都有講母親的，關(guān)于父親的幾乎沒有幾句，所以這部分還是比較溫情吧，講了一些關(guān)于在地壇的所見所聞。

剛開頭品其次部分的時(shí)候，腦子里突然出現(xiàn)這么一句話，“猛然發(fā)覺文字的妙趣，是即使事隔多年，還是能從字里行間讀出那百年間那片土地所發(fā)生過的溫情故事?！?/p>

其實(shí)這部分前邊還有一部分是關(guān)于醫(yī)院的，我想省略，直接講最重要的一部分，也就是“史鐵生的記憶系列”?。這部分很簡單讓人動(dòng)情，跟大冰的寫法一模一樣，就是把身邊人經(jīng)受的事寫出來，史鐵生寫的人物大都生活在1979年月左右，那時(shí)候還有“姨奶奶”存活，打地主啊，破四舊，三年自然災(zāi)難啊等等一些近代史實(shí)。

有由于出身拒絕“天仙妹妹”?而同鄉(xiāng)下妹子結(jié)婚的學(xué)問分子，也有由于出身被人一輩子看不起抬不起頭的老奶奶，甚至還有由于紅衛(wèi)兵兒子鞭打自己的母親等等一些真實(shí)故事?？傊@部分的內(nèi)容很沉重。

盼望我們可以珍惜現(xiàn)在來之不易的生活吧，那個(gè)年月真是活著都是一個(gè)問題。

最終就是，我與地壇里邊兒還有關(guān)于生命意義的探討。比如其中有一章是特地描寫假設(shè)給他人設(shè)計(jì)命運(yùn)，你會(huì)如何設(shè)計(jì)?大致意思就是生命不行能都是一帆風(fēng)順，總會(huì)給你一些缺點(diǎn)啊圓滿什么的。總之，《我與地壇》是一本好書吧。

學(xué)校我與地壇名著讀后感作文4

拜讀了《我與地壇》，起初是一種完成任務(wù)的心態(tài)，由于兒子說需要我寫讀后感?？墒?，讀著讀著，不知不覺就被深深地吸引了，有幾處讓我不禁為之動(dòng)容。這些年，成天不知所忙地勞碌著，雖然不能說是愛學(xué)習(xí)之士，但是常常讓自己找到讀書的狀態(tài)?？墒牵段遗c地壇》帶給我的震撼已經(jīng)很久沒有過了。

的執(zhí)著與頑強(qiáng)感動(dòng)著我。雖然失去雙腿的他曾經(jīng)在年少時(shí)有過失落與急躁，但是他日日躲進(jìn)地壇，去深思，去觀看，去體會(huì)人生……從不間斷，這是多么執(zhí)著的一種精神，也就是這種精神成就了他。面對(duì)殘肢，面對(duì)挫折，風(fēng)華正茂的他從彷徨走向鎮(zhèn)靜，找到了自己的位置，用艱辛的勞動(dòng)成就了自身的價(jià)值，給世人留下了很多的啟迪。做為身體健康的我們，過著衣食無憂的日子，卻常常會(huì)由于一些瑣事，甚至為了官位而自尋苦惱，相比之下顯得如此渺小。母愛的宏大無私震撼著我。

的雙腿癱瘓給了他苦痛的青春，這注定了他母親苦痛而短暫的一生。當(dāng)他年少無知，時(shí)，他母親所承受的痛是常人無法想象的。她用自己的不動(dòng)聲色，去放縱他、去呵護(hù)他，由于他母親知道將來的路需要他自己去闖?；蛟S現(xiàn)在的成就能告慰母親的在天之靈，可是她短暫一生承受的苦痛在天堂能釋懷嗎?作為已為人母的我，常常認(rèn)為自己是一個(gè)很稱職的母親，為了孩子的生活學(xué)習(xí)操勞著，甚至為了兒子可放棄官位與金錢，以為這樣自己就很宏大了。但是和的母親相比，我付出的又算得了什么呢?

在我心底，孩子的平安健康歡樂地成長是最重要的，可是有時(shí)對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能急躁地引導(dǎo)，對(duì)孩子的一些習(xí)性不能平和地接受，甚至有時(shí)由于孩子考試成果不好，會(huì)暴跳如雷。雖然我的動(dòng)身點(diǎn)是好的，情愿孩子多學(xué)學(xué)問，為將來的就業(yè)生存打好基礎(chǔ)，可是由于方法不對(duì)，往往會(huì)損害了孩子的自尊心，影響母子的感情。

不得不承認(rèn)，作為母親的我，胸懷還不夠?qū)挻?，?duì)孩子的付出，沒能做到任勞任怨。隨著歲月消逝，孩子的長大，我會(huì)加強(qiáng)與孩子的公平溝通，在平和心態(tài)下享受與孩子共同成長的樂趣。的博愛感染了我。雖然自身殘疾，可是對(duì)生活的喜愛流露于筆尖。假如沒有愛，他不會(huì)發(fā)覺地壇的內(nèi)在;假如沒有博愛，他就無法觀看數(shù)年來地壇的變遷，以及每一位進(jìn)出地壇人的特點(diǎn)，只有對(duì)生活布滿喜愛，情感升華到博愛的人，才能那么細(xì)致地觀看一切，細(xì)心地記載一切，用漂亮的文字描述一切;只有心底有愛的人，他才能感悟出人生的意義，從苦痛境地爬過，走向光明;只有心底有愛的人，他才會(huì)如此懂得感恩，知道懺悔，才能英勇面對(duì)自己年輕時(shí)犯

下的錯(cuò)，才能把一切寫出來，讓世人得到教育與啟迪。人的一生會(huì)遇到許多事許多人，不行能事事稱心，到處如意，需要我們頑強(qiáng)，需要我們都有一顆平常心，一種平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)，懂得感恩。記得有句禪語道：當(dāng)你埋怨自己的鞋不好時(shí)，卻發(fā)覺有人競沒有腳。所以不管是已經(jīng)工作的母親，還是正在苦讀的兒子，都要盡心盡力地去付出，這樣才可以擁有無怨無悔的歡樂人生。

學(xué)校我與地壇名著讀后感作文5

近日讀了史鐵生的《我與地壇》領(lǐng)悟了不同尋常的人生，史鐵生雖然肢體殘疾，但在我看來他卻有著堅(jiān)韌的生命，充實(shí)的人生，始終有伴隨著他的地壇。地壇在史鐵生的生命里充當(dāng)一個(gè)重要的角色，從而引發(fā)了我對(duì)地壇的遐想。書中描述：它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡退了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌，祭壇四周的老柏樹，愈見藏幽，處處的荒草野藤也都茂密的拘束坦蕩。

這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象呈現(xiàn)出史鐵生的內(nèi)心的無助與凄慘的遭受，但野草荒藤都茂密的拘束坦蕩，從中體現(xiàn)了殘疾生命里不服輸?shù)木瘛２辉谠馐苤械瓜?，而是頑強(qiáng)的崛起，拘束坦蕩，從不同的環(huán)境中尋回自己。

他兩腿殘廢后，找不到工作，找不到去路，就搖著輪椅總到那兒去，僅為著那兒是可以躲避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。跟別人上下班一樣在那里消磨時(shí)間，躺在輪椅上或者是坐著看書或者是想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)打小昆蟲，蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬的不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下子升空了;樹干上留著一只蟬蛻，孤獨(dú)?????如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。

滿院子都是競相生長弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。園中荒