教案系列Unit7Happybirthday第四課時(shí)教案及反思Unit7Happybirthday第四課時(shí)

課題：Unit6HappyBirthday

重點(diǎn)：句子Thisisforyou.Howmany…？及其回答

難點(diǎn)：理解對(duì)話——Howmanycakes?

——Onecake.

教具預(yù)備：

1．WuYifan，Mike，Sarah，Zoom和Zip的頭飾。

2．四只顏色不同的氣球（紅色、藍(lán)色、黃色、紫色或綠色）或圖片。

3．十份用包裝紙包裝好的禮物或圖片。

4．一個(gè)生日蛋糕或圖片。

5．?dāng)?shù)個(gè)不同種類的動(dòng)物玩具，文具，一個(gè)托盤和一塊布。

6．?dāng)?shù)字1-10的詞卡。

教學(xué)過程：

1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm－up/Revision）

（1）老師播放歌曲《TenLittleCandlesDance》，同學(xué)隨著錄音唱，并用手指表示candle做動(dòng)作。

（2）請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分Let’stalk的對(duì)話。

2．呈現(xiàn)新知（Presentation）

（1）老師引導(dǎo)同學(xué)數(shù)一數(shù)教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。老師拿起一本書，說(shuō)：Onebook，拿起兩本書說(shuō)：twobooks。讓同學(xué)跟著重復(fù)。逐步讓他們說(shuō)其他物品的數(shù)量。

（2）老師將1-10的數(shù)字詞卡貼到黑板上，然后把相應(yīng)的數(shù)字寫上，再逐步畫相同數(shù)量的東西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，問同學(xué)：Howmanycats？Howmanyeyes？引導(dǎo)同學(xué)回答。

（3）用氣球?qū)嵨锘驁D片教：balloon，并帶讀，然后問：Howmanyballoons？引導(dǎo)同學(xué)回答：4。再問Whatcolouristhisballoon？

（4）將十個(gè)禮物放在講臺(tái)上或?qū)D片貼在黑板上，用禮物或其圖片教：gift,并帶讀，然后問：Howmanygifts？引導(dǎo)同學(xué)回答：10（Ten）．將禮物分別發(fā)給同學(xué)，說(shuō)：Thisisforyou．讓他說(shuō)：Thankyou．老師帶讀：Thisisforyou．

（5）老師舉著蛋糕或?qū)⒌案獾膱D片貼在黑板上，問：Howmanycakes？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)：Onecake．提示同學(xué)雖然回答是：Onecake．但還是要用Howmanycakes？提問，留意“s”的發(fā)音。

（6）讓同學(xué)看動(dòng)畫課件，學(xué)習(xí)B部分Let’stalk的內(nèi)容。

（7）同學(xué)給動(dòng)畫配音，或選擇角色扮演。

3．趣味操練：（Practice）

（1）兩人一組，用氣球的實(shí)物或圖片表演對(duì)話：

S1：Howmanyballoons？

S2：4（Fourballoons）．

（2）兩人一組，用禮物或禮物的圖片連續(xù)練習(xí)：

S1：Howmanygifts？

S2：10（Tengifts）．

（3）兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習(xí)：

S1：Howmanycakes？

S2：1（OneCake）．

（4）同學(xué)戴上頭飾，表演Let’stalk部分的對(duì)話。

（5）嬉戲：看誰(shuí)記性好？

老師將預(yù)備好的動(dòng)物玩具和文具放在托盤上，如：threetoyrabbits，twotoypigs，fourrulers，讓同學(xué)看一分鐘，要求他們記住各個(gè)物體的數(shù)量。然后，用布蓋住物體，讓同學(xué)猜物體的數(shù)量。老師先用“Howmany…？”來(lái)做示范，然后輪到同學(xué)來(lái)提問題。猜對(duì)的同學(xué)可取得嘉獎(jiǎng)。

（6）嬉戲：劃拳猜手指

兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問：Howmanyfingers？另一人回答，動(dòng)作要越來(lái)越快，誰(shuí)跟不上速度，誰(shuí)就輸了，再進(jìn)行交換問答。

4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)：Listenandwrite。

首先，老師讓同學(xué)自己兩人一組針對(duì)圖片相互提問：如Howmanycakescanyousee？Howmanyhamburgerscanyousee？…然后讓同學(xué)聽錄音寫出各種物品的數(shù)量。聽完后可以再次讓同學(xué)仿照聽力內(nèi)容進(jìn)行同桌間的互問互答。

5．?dāng)U展性活動(dòng)（Add-activities）

畫一畫，你問我答

同學(xué)自己畫一幅圖，圖中有各種不同數(shù)量的物品（要求是學(xué)過的單詞物品），然后和伙伴運(yùn)用句型Howmany…？相互進(jìn)行你問我答的練習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：

Unit6HappyBirthday

教案點(diǎn)評(píng)：

本課時(shí)通過Let”stalk和Let”splay兩部