專題優(yōu)化提升一、“一、二、三、四”歸納第二次世界大戰(zhàn)1．一個陰謀：慕尼黑陰謀——“綏靖政策”的頂峰。2．兩個集團(tuán)：軸心國集團(tuán)、反法西斯聯(lián)盟。3．三個“三”(1)三次登陸：北非登陸、西西里登陸、諾曼底登陸。(2)三次突襲：突襲波蘭、突襲蘇聯(lián)、突襲珍珠港。(3)三大轉(zhuǎn)折：中途島海戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役。4．四個“四”(1)四大盟國：中國、美國、英國、蘇聯(lián)。(2)四大戰(zhàn)場：西歐戰(zhàn)場、蘇德戰(zhàn)場、太平洋戰(zhàn)場、北非戰(zhàn)場。(3)四個會議：開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議。(4)四個重要文件：《大西洋憲章》(1941，美英)、《聯(lián)合國家宣言》(1942，26國)、《開羅宣言》(1943，中美英)、《波茨坦公告》(1945，蘇美英)。二、第二次世界大戰(zhàn)的階段性特點1．第一階段：德國運用“閃電戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù)，橫掃大半個歐洲大陸，法國投降，意大利參戰(zhàn)，德國入侵蘇聯(lián)，日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，法西斯勢力達(dá)到頂峰。另一方面，國際反法西斯聯(lián)盟形成。2．第二階段：是戰(zhàn)爭的攻守格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的時期。斯大林格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)的勝利使反法西斯國家扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)爭的形勢，迫使法西斯國家從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。3．第三階段：是反法西斯國家實施戰(zhàn)略反攻并取得最后勝利的時期，意大利法西斯率先投降，蘇、美、英三大國為了協(xié)調(diào)軍事行動并安排戰(zhàn)后事務(wù)，先后舉行了德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議，德日法西斯投降。三、比較兩次世界大戰(zhàn)eq\a\vs4\al(1.)相同點(1)根本原因相同：都是資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡性加劇的結(jié)果。(2)戰(zhàn)爭都給世界帶來巨大的人力、物力和財力上的損失；都打擊了帝國主義勢力，推動了社會主義運動和民族解放運動的發(fā)展；都在客觀上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(3)戰(zhàn)后都形成了以戰(zhàn)勝國意志為主導(dǎo)的新的國際秩序，建立了具有普遍性的國際組織。eq\a\vs4\al(2.)不同點(1)戰(zhàn)爭的目的和性質(zhì)不同：一戰(zhàn)時交戰(zhàn)雙方的目的主要是瓜分殖民地、爭奪市場和原料產(chǎn)地，雙方進(jìn)行的是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)時，法西斯國家不僅要打敗對方，而且要在世界范圍內(nèi)建立法西斯制度；與之相反，自由資本主義國家和世界人民，進(jìn)行的是以打敗法西斯、爭取人類安全與社會進(jìn)步為目的的反法西斯的正義戰(zhàn)爭。(2)影響不同①一戰(zhàn)給人類帶來的主要影響是戰(zhàn)爭災(zāi)難，尤其對人類心靈產(chǎn)生了消極的影響，所建立的戰(zhàn)后新秩序仍然體現(xiàn)大國壓迫小國、強國控制弱國的帝國主義原則；二戰(zhàn)不僅打敗了法西斯主義，更教育了世界人民，使?fàn)幦『推竭M(jìn)步的思想日益深入人心，所建立的戰(zhàn)后新秩序較多倡導(dǎo)和平、民主、獨立的原則，對戰(zhàn)后世界的發(fā)展有著極大的影響。②二戰(zhàn)比一戰(zhàn)影響更為深刻與廣泛，一戰(zhàn)后出現(xiàn)了社會主義國家蘇聯(lián)，二戰(zhàn)后出現(xiàn)了一系列人民民主國家，并形成了社會主義陣營。③一戰(zhàn)后帝國主義殖民體系開始瓦解，二戰(zhàn)后帝國主義殖民體系迅速瓦解。④一戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系是帝國主義體系，二戰(zhàn)后建立起來的雅爾塔體系是兩種制度兩極格局多重性質(zhì)的體系，維持了較長時間的和平局面。⑤二戰(zhàn)使國際政治格局發(fā)生了根本變化，促使以歐洲為中心的國際格局迅速被美蘇兩極格局所取代?！稣骖}練1．材料1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達(dá)成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主，中方要求美國主持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合稱為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實物進(jìn)行賠償、美國對華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問題?！幾詤菛|之主編《中國外交史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達(dá)成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。解析(1)根據(jù)材料信息“中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國”等回答內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識從為中國處理臺灣問題提供依據(jù)等方面回答意義。(2)根據(jù)材料信息“保持中國的大國地位”“對日本的軍事管制”“中美雙方同意”等并結(jié)合所學(xué)知識從處置日本、中美合作、以美國為主導(dǎo)等方面進(jìn)行分析。答案(1)內(nèi)容：日本竊取中國的領(lǐng)土，例如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。意義：中國對這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國際公認(rèn)；為戰(zhàn)后中國處理臺灣問題提供了國際法依據(jù)。(2)支持中國的大國地位；中美合作；處置日本；防范日本軍國主義再起；建立美國主導(dǎo)的戰(zhàn)后東亞秩序。2．材料自1931年起，日本對外侵略的口號經(jīng)過了一個演變過程。1931年初，日本大肆宣揚“滿蒙”(中國東北和蒙古地區(qū))與日本有著特殊關(guān)系，提出“滿蒙是日本的生命線”的口號。1938年11月，日本政府發(fā)表聲明，宣稱戰(zhàn)爭的最后目的是建設(shè)“東亞新秩序”，“日滿華”建立起連環(huán)互助關(guān)系。1940年7月，在納粹德國席卷西歐后，日本內(nèi)閣確定了南進(jìn)政策，把侵略矛頭指向法國、荷蘭、英國等國在東南亞的殖民地，提出了建設(shè)“大東亞新秩序”的口號。不久，日本外相松岡洋右將其改稱為“大東亞共榮圈”?！幾?日)信夫清三郎《日本外交史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明日本侵略口號是如何隨著侵略戰(zhàn)爭進(jìn)程而變化的。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，剖析日本提出侵略口號的企圖。解析(1)按日本侵略進(jìn)程和侵略口號的演變作答：侵略中國東北，宣揚“滿蒙”是日本的生命線；發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，提出“日滿華”建立起連環(huán)互助關(guān)系；侵略東南亞，提出建立“大東亞共榮圈”。(2)根據(jù)材料中的口號并結(jié)合所學(xué)知識從日本侵略口號美化侵略、掩蓋侵略本質(zhì)、欺騙本國人民和被侵略國家人民等方面作答。答案(1)“滿蒙是日本的生命線”口號提出后，發(fā)動九一八事變，侵占中國東北；發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后，企圖滅亡中國，提出“東亞新秩序”的口號；“大東亞共榮圈”口號提出后，發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，侵占東南亞和西太平洋廣大地區(qū)。(2)服務(wù)于侵略戰(zhàn)爭需要；掩蓋侵略戰(zhàn)爭本質(zhì)；蠱惑本國民眾；麻痹被侵略國家的反抗意志。3．材料1940年6月，當(dāng)法國政府戰(zhàn)敗投降之際，戴高樂將軍發(fā)起了“自由法國”運動，向法國人民發(fā)出了堅持抵抗的號召。他通過英國電臺多次向法國人民發(fā)表演講，指出法國輸?shù)袅艘粓鰬?zhàn)役，但沒有輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭；法國并不是孤立的，在它的后面還有一個廣大的法蘭西帝國；法國可以和英國結(jié)成同盟，它還可以利用美國取之不盡的資源。在英國政府幫助下，戴高樂重新組建了法國軍隊，并且很快投入到盟國在非洲和歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗中。1941年9月，法蘭西民族委員會成立，1943年改組為法蘭西民族解放委員會，并與各盟國建立了外交聯(lián)系。1944年6月，法蘭西民族解放委員會改組為法國臨時政府。諾曼底登陸后，法軍與盟軍一起參加了解放法國的戰(zhàn)斗，并在盟軍協(xié)助下解放了巴黎。1944年10月，英、蘇、美等國先后承認(rèn)了法國臨時政府。聯(lián)合國成立后，法國和美、英、蘇、中一起成為聯(lián)合國安理會常任理事國。——摘編自戴高樂《戰(zhàn)爭回憶錄》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括戴高樂將軍號召法國人民堅持抵抗所持的理由。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)法國復(fù)興的歷史經(jīng)驗。解析(1)依據(jù)材料中“沒有輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭”“在它的后面還有一個廣大的法蘭西帝國”“可以和英國結(jié)成同盟，它還可以利用美國取之不盡的資源”等信息作答。(2)從信念、領(lǐng)導(dǎo)、人民的角度并結(jié)合材料中“與各盟國建立了外交聯(lián)系”“與盟軍一起參加……并在盟軍協(xié)助下解放了巴黎”等信息概括作答。答案(1)“自由法國”的事業(yè)是正義的，是為法蘭西民族利益而戰(zhàn)；法國本土雖然淪陷，但可以依托海外殖民地繼續(xù)戰(zhàn)斗；可以借助英美軍事力量和經(jīng)濟(jì)援助。(2)具有戰(zhàn)勝法西斯侵略的堅定信念；有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心；與反法西斯盟國相互合作；依靠人民堅持軍事斗爭。4．材料早在1910年，俄國科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了放射性現(xiàn)象。1941年4月，蘇聯(lián)駐紐約的情報機構(gòu)向國內(nèi)報告，西方最著名的物理學(xué)家正在討論鈾具有的巨大軍事意義。其后蘇聯(lián)著名物理學(xué)家?guī)鞝柷⊥蟹虮蝗蚊鼮榘l(fā)展核計劃的學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人。1943年4月，來自全蘇的著名專家開始了研制工作。1945年8月，蘇聯(lián)國防委員會通過決議，著手研制原子武器，以打破美國的壟斷。斯大林對庫爾恰托夫說：“請說出您需要的一切幫助，您不會遭到拒絕的?！碧K聯(lián)部長會議成立了直屬部長會議的管理總局負(fù)責(zé)研制工作。參加這項工作的人員達(dá)數(shù)十萬之多。一位參與者寫到：“我們能夠團(tuán)結(jié)一致，首先是給我們提供了相當(dāng)優(yōu)越的科學(xué)工作條件。其次，是內(nèi)心的感覺，即擊敗法西斯德國后，我們同最強大敵人的對抗仍沒有結(jié)束。”1949年8月，蘇聯(lián)第一枚原子彈試爆成功?！幾?俄)亞·維·菲利波夫《俄羅斯現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括蘇聯(lián)制定和實施原子武器研制計劃的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件和在當(dāng)時歷史條件下的積極作用。解析(1)根據(jù)材料中的“西方最著名的物理學(xué)家正在討論鈾具有的巨大軍事意義”“著手研制原子武器，以打破美國的壟斷”“即擊敗法西斯德國后，我們同最強大敵人的對抗仍沒有結(jié)束”等信息并結(jié)合教材內(nèi)容概括歸納。(2)第問“條件”根據(jù)材料中的“來自全蘇的著名專家開始了研制工作”“蘇聯(lián)部長會議成立了直屬部長會議的管理總局負(fù)責(zé)研制工作”等歸納；第問“積極作用”應(yīng)聯(lián)系教材內(nèi)容關(guān)于冷戰(zhàn)的影響加以分析。答案(1)西方制定并實施發(fā)展原子武器計劃；戰(zhàn)爭后期盟國內(nèi)部矛盾顯現(xiàn)；美國壟斷原子彈；冷戰(zhàn)氛圍逐漸加強，危機意識強烈。(2)條件：具有相關(guān)科學(xué)研究基礎(chǔ)；國家高度重視，設(shè)有專門領(lǐng)導(dǎo)和研究機構(gòu)；舉全國之力研制。積極作用：打破了美國的核壟斷，一定程度上遏制了核戰(zhàn)爭的發(fā)生；鞏固了蘇聯(lián)和社會主義陣營的地位，有利于世界格局的穩(wěn)定?！鲎赃x練1．閱讀材料，回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后，美日中等國都根據(jù)自己的利益提出了在遠(yuǎn)東應(yīng)該建立的新的國際秩序模式……各國對遠(yuǎn)東新秩序的追求構(gòu)成各國外交活動展開的基本背景。但不幸的是，一戰(zhàn)后美日中等國試圖建立的遠(yuǎn)東新秩序彼此相互沖突，無法協(xié)調(diào)，最終導(dǎo)致30年代的危機與混亂?！趿⑿隆度虢雅c美國的國際關(guān)系史研究》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后中國的“利益”是什么？結(jié)果如何？(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出遠(yuǎn)東地區(qū)“30年代的危機與混亂”的表現(xiàn)，并分析其后果。解析(1)第問從一戰(zhàn)后中國山東權(quán)益獲取角度思考回答；第問結(jié)果從山東權(quán)益收回以及再度失去角度分析作答。(2)第問表現(xiàn)結(jié)合時間“30年代”，從日本對中國發(fā)動事變角度思考作答；第問從對一戰(zhàn)后國際關(guān)系體系的破壞以及對亞洲政局的影響角度回答。答案(1)利益：收回山東權(quán)益。結(jié)果：通過《日中協(xié)定》，中國收回山東權(quán)益；但《九國公約》使中國由日本獨霸變?yōu)榱袕姽补堋?2)表現(xiàn)：日本發(fā)動九一八事變、七七事變。后果：華盛頓體系遭到破壞，二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一(按：以下是德國外交官訪問法國巴黎后向希特勒報告的備忘錄)關(guān)于德國的需要問題，我向他(指法國總理)說了和向財政部長(指法國財長博內(nèi))說過的同樣的話，令我吃驚的是，和博內(nèi)選擇一樣，總理認(rèn)為調(diào)整法國在中歐的政策是完全可以討論的——自然永遠(yuǎn)要以得知德國在中歐的最后目標(biāo)為條件。無論如何，他也不反對德國通過演化手段明顯地擴(kuò)大其在奧地利的勢力。材料二(按：以下是德國駐英大使對法外交部的報告)我今天拜會艾登(時任英外交大臣)……他就個別問題做了如下的聲明：……他告訴了法國，對奧地利問題，意大利比英國關(guān)心得多。而且英國人民也已認(rèn)識到：德奧間的更緊密的聯(lián)系遲早必將到來。但他們希望避免用武力去求得解決?！陨蟽啥尾牧暇浴兜聡饨徽呶募?1)材料德國外交官向希特勒報告說法國的總理和財政部長對當(dāng)時中歐的態(tài)度是什么？為什么是這種態(tài)度？它給后來法國帶來了什么影響？(2)從材料可以看出英、法、意正在做什么？德、意、奧間更緊密的聯(lián)系預(yù)示了什么？解析(1)第問，從材料一“和博內(nèi)選擇一樣，總理認(rèn)為調(diào)整法國在中歐的政策是完全可以討論”，可見法國意圖滿足德國對中歐的要求；第問，結(jié)合所學(xué)知識，法國在戰(zhàn)前的一系列類似表現(xiàn)，是其執(zhí)行“綏靖政策”的結(jié)果；第問，結(jié)合“綏靖政策”的影響回答即可。(2)第問，應(yīng)注意材料二信息，從“德奧間的更緊密的聯(lián)系遲早必將到來”，可見三國支持德國吞并奧地利；第問，“德、意、奧間更緊密的聯(lián)系”，表明三國結(jié)成了同盟，進(jìn)而導(dǎo)致歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成。答案(1)態(tài)度：迎合德國在中歐的要求。原因：懾于德國法西斯的淫威，法國實施“綏靖政策”。影響：二戰(zhàn)開戰(zhàn)后，法國淪為德國的階下囚。(2)正在滿足德國希特勒的胃口，支持德國吞并奧地利。預(yù)示：歐洲戰(zhàn)爭策源地形成，二戰(zhàn)即將爆發(fā)。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一法國崩潰之后，德國陸軍力量大大超過英國，空軍力量旗鼓相當(dāng)，海軍則不幸處于劣勢?！Ｌ乩罩赋觯聡淖畲竽繕?biāo)在于建立一個北歐種族大聯(lián)盟，英國在其中保持其海上帝國的地位，而德國，作為它的對等合作者，必須在大陸稱霸，并且向東方提出新的領(lǐng)土要求。希特勒從未放棄這一觀點。當(dāng)丘吉爾拒絕了他的多次和平建議之后，他惱羞成怒。德國空軍于l940年夏對英國的一次“鷹式襲擊”，實質(zhì)上是一次求和姿態(tài)，這是一次有節(jié)制的努力，企圖說服英國拖長戰(zhàn)爭是無意義的?！柮鳌ゑT·隆《失去的世界帝國》材料二英國早就預(yù)見到了生死存亡的關(guān)鍵取決于制空權(quán)的爭奪，所以從1940年5月就開始有計劃有目的地采取一切措施來加強防空。而德國始終抱有誘使英國媾和的幻想，軍事上的準(zhǔn)備明顯不足，“海獅計劃”也是倉促而就。德國空軍裝備的轟炸機絕大部分是俯沖轟炸機和輕、中型轟炸機，航程遠(yuǎn)的戰(zhàn)略重轟炸機數(shù)量極少。護(hù)航的戰(zhàn)斗機只有梅塞施米特－109還能勉強與英軍戰(zhàn)斗機對抗，但受到航程的限制，作戰(zhàn)中難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。英軍雖然飛機數(shù)量少，但性能優(yōu)秀，而且與雷達(dá)、高炮和攔阻氣球組成了完整的防空體系。——李德·哈特《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析不列顛之戰(zhàn)的背景及德軍的戰(zhàn)略意圖。(2)根據(jù)材料二，概括英德空戰(zhàn)中英國的優(yōu)勢。解析(1)第問背景從材料“法國崩潰之后，德國陸軍力量大大超過英國”“當(dāng)丘吉爾拒絕了他的多次和平建議之后，他惱羞成怒”的信息，再結(jié)合所學(xué)知識可概括出法國投降、德國法西斯勢力的高漲、希特勒對英和平攻勢的失敗、英國放棄“綏靖政策”。第問戰(zhàn)略意圖從材料“德國的最大目標(biāo)在于建立一個北歐種族大聯(lián)盟，英國在其中保持其海上帝國的地位，而德國，作為它的對等合作者，必須在大陸稱霸，并且向東方提出新的領(lǐng)土要求”和“企圖說服英國拖長戰(zhàn)爭是無意義的”的信息，聯(lián)系所學(xué)知識可歸納出逼迫英國與德國合作，避免長期作戰(zhàn)。(2)從材料“所以從1940年5月就開始有計劃有目的地采取一切措施來加強防空”的信息概括出英國準(zhǔn)備充分；從“英軍雖然飛機數(shù)量少，但性能優(yōu)秀，而且與雷達(dá)、高炮和攔阻氣球組成了完整的防空體系”概括出構(gòu)建了完整的防空體系，再聯(lián)系所學(xué)可知英國的優(yōu)勢還在于本土作戰(zhàn)。答案(1)背景：法國投降；德國法西斯勢力的高漲；希特勒對英和平攻勢的失?。挥艞墶敖椌刚摺?。(答出其中三點即可)戰(zhàn)略意圖：逼迫英國與德國合作，避免兩線作戰(zhàn)(或避免長期作戰(zhàn))。(2)英國的優(yōu)勢：戰(zhàn)略上，英國準(zhǔn)備充分；構(gòu)建了完整的防空體系；英軍本土作戰(zhàn)。4．閱讀材料，回答問題。1935年3月，德國宣布重建空軍，實行普遍義務(wù)兵役制第一個中立法案(1935年8月通過)1935年10月，意大利大舉入侵埃塞俄比亞第二個中立法案(1936年2月通過)1936年3月，德軍占領(lǐng)萊茵非軍事區(qū)1936年底，“柏林－羅馬－東京軸心”形成第三個中立法案(1937年4月通過)1938年3月，德國吞并奧地利；9月，德國占領(lǐng)蘇臺德區(qū)1939年3月，德國吞并捷克斯洛伐克；9月，德國入侵并占領(lǐng)波蘭第四個中立法案(1939年11月通過)(1)據(jù)材料分析美國不斷通過中立法案的原因，并指出其影響。(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出使美國最終徹底放棄“中立”政策的事件是什么？有何影響？解析(1)第問結(jié)合表格中1935－1939年之間法西斯擴(kuò)張的史實，可以歸納為法西斯勢力不斷加強對外擴(kuò)張，國際關(guān)系緊張，根據(jù)時間“1935年”可以推斷美國為了應(yīng)付經(jīng)濟(jì)大危機實施羅斯福新政致力于改善國內(nèi)問題；第問結(jié)合法西斯的擴(kuò)張，可以概括為助長了法西斯侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)第問結(jié)合所學(xué)可知美國最終徹底放棄“中立”政策的事件是日本偷襲珍珠港；第問結(jié)合美國參加二戰(zhàn)的史實及影響作答。答案(1)原因：法西斯勢力不斷加強對外擴(kuò)張，國際關(guān)系緊張。美國不愿卷入國際事務(wù)，致力于改善國內(nèi)問題。影響：助長了法西斯侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)事件：珍珠港事件(或日本偷襲珍珠港)。影響：使世界戰(zhàn)爭的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，同時也促使世界反法西斯聯(lián)盟的建立。5．閱讀材料，回答問題。材料危急中華地，千里炮聲隆。驚落盧溝曉月，仗武勢洶洶。我自堂堂華夏，更有文明雄史，奮起九州同。砥柱中流穩(wěn)，倚劍敢屠龍。雙關(guān)捷，百團(tuán)戰(zhàn)，展威風(fēng)。敵前敵后、南北游擊任從容。國際同盟攜手，粉碎黃粱美夢，夢斷聽喪鐘。試看烏云散，日照漫天紅。——盛曉虎《水調(diào)歌頭·紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年》(1)“驚落盧溝曉月，仗武勢洶洶”是指什么？“奮起九州同”有何含義？請用史實說明。(2)請列舉“國際同盟攜手，粉碎黃粱美夢”的史實兩例。你認(rèn)為在當(dāng)前我們紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利有何現(xiàn)實意義？解析(1)第問抓住“盧溝”可得出日本制造盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；第問結(jié)合所學(xué)知識可知，日本全面侵華之后，國共兩黨實現(xiàn)了第二次國共合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成全民族抗戰(zhàn)；第問列舉國共兩黨英勇抵抗日本帝國主義侵略的史實即可。(2)第問列舉世界反法西斯聯(lián)盟相互援助，共同抗擊日本法西斯的史實即可；第問可從勿忘歷史，以史為鑒，珍愛和平的角度來分析。答案(1)指：1937年7月7日，日本制造盧溝橋事變，挑起全面侵華戰(zhàn)爭。含義：形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全民族抗戰(zhàn)。史實：國民黨組織淞滬會戰(zhàn)等；共產(chǎn)黨開辟敵后抗日根據(jù)地等。(2)舉例：蘇軍出兵東北、美國在日本廣島、長崎投下原子彈。意義：以史為鑒，珍視和平。6．閱讀下列材料，回答問題。材料一希特勒迫害猶太文化精英法律依據(jù)及其主要內(nèi)容時間被驅(qū)逐的人數(shù)大學(xué)教師總數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例《重設(shè)公職人員法》：凡屬非雅利安血統(tǒng)者，都將解聘1933－1934年冬約1145人7116人16.09%《紐倫堡法》：徹底剝奪了所有猶太人的公民權(quán)1936年9月約494人5971人8.2%《德意志公職人員法》：解聘擁有非德意志配偶或非同種類配偶的教師1937－1938年夏約160人5477人2.92%材料二在希特勒統(tǒng)治德國以前，世界的科學(xué)教育中心不在美國，而在德國。19世紀(jì)后半葉，德國就進(jìn)入了科學(xué)與教育的輝煌時代，超越了英國和法國，成為世界科學(xué)文化中心……(諾貝爾自然科學(xué)獎)截至1933年，德國共有32名獲獎?wù)?，美國只?名獲獎?wù)摺．?dāng)希特勒上臺以后，推行種族主義政策，使得50萬猶太人被迫流亡他鄉(xiāng)，美國接收了這些難民中的四分之一，并給難民中的知識精英提供施展才華的環(huán)境，使得世界科學(xué)文化中心發(fā)生了一次洲際大轉(zhuǎn)移，從歐洲轉(zhuǎn)到了北美洲，從德國轉(zhuǎn)移到了美國。到二戰(zhàn)結(jié)束的1945年，德國的三項諾貝爾自然科學(xué)獎得主在世者只剩14名，而美國已經(jīng)有25名。難民知識精英把德國學(xué)術(shù)體系中最先進(jìn)的方法論和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶到了美國，奠定了美國在全世界科學(xué)教育上的領(lǐng)先地位。到今天，美國的諾貝爾自然科學(xué)獎得主已經(jīng)超過200名，有的年份的三項諾貝爾自然科學(xué)獎甚至被美國科學(xué)家包攬。——以上材料均摘編自李工真《文化的流亡》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析希特勒迫害猶太文化精英的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括歐洲“難民知識精英”對美國發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。解析(1)此題考查希特勒迫害猶太文化精英的原因，從表格中的時間“1933－1938”年可以看出是二戰(zhàn)前夕，希特勒的迫害是為發(fā)動世界大戰(zhàn)做準(zhǔn)備；結(jié)合所學(xué)知識，可以從政治、經(jīng)濟(jì)和文化歸納希特勒迫害猶太文化精英的原因。(2)此題考查對材料的歸納和結(jié)合教材運用知識的能力，材料主要體現(xiàn)了歐洲“難民知識精英”“使得世界科學(xué)文化中心發(fā)生了一次洲際大轉(zhuǎn)移”，這種轉(zhuǎn)移推動了美國在全世界科學(xué)教育上的領(lǐng)先地位，使美國在多個領(lǐng)域的研究世界領(lǐng)先；結(jié)合美國歷史，可以看出這些改變?yōu)槊绹囵B(yǎng)了大批各個領(lǐng)域的人才。答案(1)原因：法西斯專政的建立；日耳曼“優(yōu)種論”的傳播；意圖掠奪猶太人的財富；為發(fā)動世界大戰(zhàn)做準(zhǔn)備；歷史宗教因素。(答出其中三點即可)(2)貢獻(xiàn)：使美國超越德國成為世界科技文化中心；為美國開辟了多領(lǐng)域的研究；為美國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才。7．“史迪威事件”是中美外交史和二戰(zhàn)中的重大事件。1942年1月，羅斯?？偨y(tǒng)派史迪威中將來華擔(dān)任中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長。1944年10月，羅斯福總統(tǒng)又不得不將史迪威召回美國。閱讀材料，回答問題。材料一羅斯福給蔣介石電報：“讀過有關(guān)中國局勢的最新報告以后，我和我的參謀長們深信在最近的將來，你就要面臨我一直擔(dān)憂的災(zāi)難……如果你不給你在緬甸的軍隊補充兵員……你必須準(zhǔn)備承受后果并承擔(dān)個人責(zé)任……我確信，為了防止日本人達(dá)到他們在中國的目標(biāo)，當(dāng)前你唯一能做的是立即增援你在薩爾溫江的部隊，并要他們發(fā)動攻勢，同時立即授予史迪威將軍指揮你全部軍隊的權(quán)利，并不加限制。我現(xiàn)在要求你采取的行動將有利于我們作出決定……即保持并增加對你的援助……如果再拖延下去，你們和我們?yōu)橥炀戎袊鞒龅囊磺信Χ紩肮ΡM棄。”(1944年9月18日)——摘編自羅伯特·達(dá)萊克《羅斯福與美國對外政策》材料二赫爾利(美國駐華大使)致羅斯福電報：“除史迪威外，在你和蔣介石之間并不存在分歧……我的意見是，如果在目前的爭論中支持史迪威將軍，您將失去蔣介石，并將可能因此失去中國……如果我們讓中國崩潰；如果我們不能讓中國軍隊繼續(xù)參戰(zhàn)，那么……美國勢必在中國遭到失敗……我謹(jǐn)建議你解除史迪威將軍的職務(wù)，任命另一位美國將軍在蔣委員長領(lǐng)導(dǎo)下指揮在中國的一切陸空部隊?！?1944年10月)——摘編自馬建國《抗日戰(zhàn)爭時期的中美軍事合作》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出“史迪威事件”發(fā)生的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析二戰(zhàn)時期的中美軍事合作。解析(1)分析材料可知羅斯福勸告蔣介石出兵，推論出“史迪威事件”是蔣介石與史迪威的矛盾；從“讀過有關(guān)中國局勢的最新報告……以后你就要面臨我一直擔(dān)憂的災(zāi)難”可知中國戰(zhàn)區(qū)作戰(zhàn)不利；“我現(xiàn)在要求你采取的行動將有利于我們作出決定……即保持并增加對你的援助”可知美國為繼續(xù)維持與中國的同盟關(guān)系。(2)從材料中的“史迪威事件”可總結(jié)出因國家利益不同，中美在合作中有分歧和矛盾；從二戰(zhàn)的目的和影響可知合作目的是擊敗日本法西斯；對反法西斯戰(zhàn)爭的勝利和戰(zhàn)后中美關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。答案(1)背景：中國戰(zhàn)區(qū)作戰(zhàn)不利；蔣介石與史迪威矛盾不斷激化；美國為繼續(xù)維持與中國的同盟關(guān)系。(2)簡析：合作目的是擊敗日本法西斯；因國家利益不同，在合作中有分歧和矛盾；對反法西斯戰(zhàn)爭的勝利和戰(zhàn)后中美關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。8．閱讀下列材料，回答問題。材料一第一次世界大戰(zhàn)曾經(jīng)在一個時期內(nèi)給了日本帝國主義以獨霸中國的機會……1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！睹珴蓶|選集》第一卷材料二在第二次世界大戰(zhàn)臨近結(jié)束的1945年4月25日，聯(lián)合國家國際組織會議在美國舊金山市開幕，來自50個國家的代表出席了會議。舉行公開會議時，由美、蘇、英、中四大國首席代表輪流擔(dān)任主席，以示大國的團(tuán)結(jié)?！踩硎聲?1個理事國組成，其中包括美、蘇、英、中、法5個常任理事國?！幾栽髦骶帯秶H關(guān)系史》(1)結(jié)合所學(xué)知識說明《九國公約》所規(guī)定的列強在中國的秩序是怎樣被逐漸打破的。(2)與材料一相比，材料中國的國際地位發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)說明變化的主要原因。解析(1)根據(jù)材料一信息可得《九國公約》規(guī)定的秩序是列強共同宰割中國，結(jié)合所學(xué)，這種局面被日本一國獨霸所取代，答出日本1922年后侵略中國的史實即可。(2)第問，本題抓住設(shè)問的關(guān)鍵詞“變化”根據(jù)材料一信息“中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”和材料二信息“中國成為安理會常任理事國”，兩則材料比較說明中國國際地位由任人宰割到成為五大國之一，國際地位在提高；第問原因，結(jié)合所學(xué)可知，中國國際地位提高主要是因為中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。答案(1)打破：1931年，日本發(fā)動九一八事變，侵占中國東北；1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。(2)變化：由材料國成了被宰割對象到材料國作為五大國之一具有安理會的否決權(quán)，國際地位提高。原因：中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭重要組成部分，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出巨大貢獻(xiàn)。專題綜合檢測(三)(時間：45分鐘，滿分：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)1．1929－1932年無疑是一道深谷……如今在思想知識界及政治舞臺上，共有三股勢力爭霸：馬克思共產(chǎn)主義是其一，第二種勢力則是改良式的資本主義，至于第三條路，就是法西斯路線了。(霍布斯鮑姆《極端的年代》)“三股勢力”的典型代表是()A．蘇、日、德 B．中、美、日C．中、美、德 D．蘇、美、德解析：選D。題干所述的第一種勢力對應(yīng)的是蘇聯(lián)社會主義，第二種勢力對應(yīng)的是美國羅斯福新政，第三種勢力對應(yīng)的是德國法西斯主義。eq\a\vs4\al(2.)20世紀(jì)30年代德、日法西斯勢力上臺，第二次世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭策源地形成，德、日法西斯專政建立過程的相同點是()A．利用經(jīng)濟(jì)危機引發(fā)的政治危機B．依靠軍部法西斯勢力C．依靠法西斯政黨奪取政權(quán)D．取締納粹黨以外的一切政黨，建立獨裁統(tǒng)治解析：選A。B項是日本的特點；C、D兩項是德國的特點，A項為共同點。eq\a\vs4\al(3.)20世紀(jì)30年代，“凡爾賽—華盛頓體系”面臨的最大威脅是()A．世界經(jīng)濟(jì)危機的沖擊 B．民族解放運動的高漲C．蘇聯(lián)綜合國力的增強 D．歐亞戰(zhàn)爭策源地形成解析：選D。本題考查學(xué)生對20世紀(jì)30年代的國際關(guān)系的記憶能力。此時，意大利、德國的法西斯專政已經(jīng)建立，戰(zhàn)爭的歐洲策源地形成；同時，日本也建立了法西斯專政，戰(zhàn)爭的亞洲策源地形成。這些都對“凡爾賽—華盛頓體系”構(gòu)成了很大威脅，所以答案是D項。4．《喪鐘為誰而鳴》是海明威1940年創(chuàng)作的長篇小說，作品描寫了全世界進(jìn)步力量和德意法西斯政權(quán)之間的第一次較量。歌頌了世界各地?zé)o數(shù)國際主義戰(zhàn)士奔赴前線，大力支持當(dāng)?shù)厝嗣竦姆捶ㄎ魉苟窢?。該作品歷史背景是()A．埃塞俄比亞抗意斗爭 B．西班牙內(nèi)戰(zhàn)C．中國人民的抗日斗爭 D．不列顛之戰(zhàn)解析：選B。埃塞俄比亞抗意斗爭沒有國際進(jìn)步力量的參與，故A項錯誤；西班牙內(nèi)戰(zhàn)中有國際縱隊的參與，而弗朗哥政權(quán)獲得德國、意大利法西斯政權(quán)的支持，故B項正確；中國人民的抗日斗爭中，并沒有和德意法西斯政權(quán)斗爭，故C項錯誤；不列顛之戰(zhàn)是英國和德國之間的較量，故D項錯誤。eq\a\vs4\al(5.)《慕尼黑協(xié)定》簽訂后不久，丘吉爾在英國下院演講說：“這無疑是西方民主國家向納粹武力威脅的徹底投降。這種失敗不會給英國和法國帶來和平和安全，恰恰相反，這將使這兩個國家的處境更為軟弱和更加危險。”這表明丘吉爾()①斥責(zé)張伯倫的“綏靖政策”②主張制止法西斯侵略③反對把戰(zhàn)爭禍水東引④認(rèn)為“綏靖政策”是在慫恿侵略A．①④ B．①②C．②③④ D．①②④解析：選D。本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。丘吉爾是堅決反對“綏靖政策”的，他這段話明顯表達(dá)了對這一政策的不滿，并指出了這一政策必將帶來的嚴(yán)重后果。但材料中并未體現(xiàn)出他反對把戰(zhàn)爭禍水東引，故可排除③。正確答案為D項。eq\a\vs4\al(6.)1940年9月，德國被迫不定期推遲“海獅計劃”，侵略英國的計劃未能得逞，主要原因是()①德國既要突襲波蘭，又要發(fā)動對不列顛的“空中閃電戰(zhàn)”②英國軍民同仇敵愾、士氣高昂③英國正確的戰(zhàn)略決策和先進(jìn)技術(shù)手段的作用④德國消耗過重，難以維持對英國的軍事打擊A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。本題考查學(xué)生對歷史事件的分析理解能力。①④明顯不符合史實，由所學(xué)知識可知英國軍民堅決抗擊德國入侵，并且采用了正確的策略，故②③均符合史實。eq\a\vs4\al(7.)1941年3月，美國國會通過了《租借法案》，規(guī)定美國可在戰(zhàn)爭期間向反法西斯國家借貸或出租武器、彈藥、戰(zhàn)略物資，租借的費用可戰(zhàn)后清賬。該法案的通過()①表明美國已成為世界反法西斯聯(lián)盟的成員國②有力地支援了英、蘇、中等國家的反法西斯戰(zhàn)爭③表明美國正逐步介入世界反法西斯戰(zhàn)爭④反映出了美國政治家的遠(yuǎn)見卓識A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：選B。世界反法西斯聯(lián)盟建立于1942年初，因此，①的敘述不正確。將含①的選項排除即可。8．據(jù)統(tǒng)計，整個抗日戰(zhàn)爭日軍死傷有60%是槍傷所致，而蘇德戰(zhàn)場上德軍傷亡中炸傷卻占了70%。這一數(shù)據(jù)從本質(zhì)上反映了()A．中國軍隊的戰(zhàn)斗力超過蘇軍B．蘇聯(lián)軍隊作戰(zhàn)實在浪費彈藥C．中國國力孱弱不如蘇聯(lián)發(fā)達(dá)D．德日熱衷戰(zhàn)爭中國熱愛和平解析：選C。材料中死傷數(shù)據(jù)對比不能得出“中國軍隊的戰(zhàn)斗力超過蘇軍”的結(jié)論，故A項錯誤；“蘇聯(lián)軍隊作戰(zhàn)實在浪費彈藥”說法明顯錯誤，故B項錯誤；“日軍死傷有60%是槍傷所致，德軍傷亡中炸傷卻占了70%”說明當(dāng)時蘇聯(lián)國力明顯高于中國，故C項正確；“德日熱衷戰(zhàn)爭中國熱愛和平”不符合材料主旨，故D項錯誤。eq\a\vs4\al(9.)第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯主要大國之間在軍事上既合作又斗爭。下列實物中，最能反映這一情況的是()A．一枚鑄有蘇、美、英國旗和“1944年6月”的紀(jì)念幣B．一份“1940－1944年租借法受援國及物資”的清單C．一本20世紀(jì)40年代的中文版《開羅宣言》D．一張布雷頓森林會議場景的照片解析：選A。本題考查歷史知識的再現(xiàn)與遷移能力。A項應(yīng)指1944年6月6日的諾曼底登陸，標(biāo)志歐洲第二戰(zhàn)場的開辟，而從1943年德黑蘭會議提出開辟第二戰(zhàn)場到1944年第二戰(zhàn)場才開辟正反映了反法西斯主要大國之間在軍事上既合作又斗爭。B項不涉及軍事斗爭；C項不存在軍事斗爭情況；D項與題目無關(guān)聯(lián)。故選A項。10．1945年8月15日，日本宣布無條件投降，第二次世界大戰(zhàn)以世界反法西斯力量的完全勝利而宣告結(jié)束。世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因是()A．世界反法西斯國家的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗和世界人民的支持B．英美等國從根本上放棄反共政策而聯(lián)合蘇聯(lián)C．法西斯國家戰(zhàn)爭消耗太大，無力繼續(xù)戰(zhàn)爭D．美、蘇、英等大國的奮勇斗爭解析：選A。世界反法西斯戰(zhàn)爭之所以能取得最后勝利，是由于反法西斯國家結(jié)成世界反法西斯聯(lián)盟，互相支持，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，故本題選A項。二、非選擇題(本大題共3小題，每小題20分，共60分)11．在世界大戰(zhàn)劇烈廝殺的背后，經(jīng)濟(jì)往往扮演著特殊的角色。閱讀下列材料，回答問題。材料一1930－1938年大國國防開支(以當(dāng)時百萬美元為單位)年份日本意大利德國英國法國美國193021826616251249869919331833514523335245701934292455709540707803193530096616076468678061936313114923328929959321937940123532981245890103219381740746741518639191131——根據(jù)保羅·肯尼迪《大國的興衰》編制材料二軍火制造不僅提供了想象中的安全，還提供了就業(yè)機會。例如，美國的失業(yè)人數(shù)直到它在第二次世界大戰(zhàn)前夕開始重整軍備時才大大減少。同樣，希特勒因?qū)嵭旋嫶蟮闹卣妭涞挠媱?，才迅速解決了他所面臨的前所未有的失業(yè)問題。應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，希特勒之所以能最成功地使其國家擺脫經(jīng)濟(jì)蕭條，是因為他在其國家的備戰(zhàn)方面做得最徹底?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三總的來看，兩次世界大戰(zhàn)的原因，都是市場經(jīng)濟(jì)運行過程的矛盾和運行故障造成的……當(dāng)關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)和伴隨商業(yè)角逐的外交戰(zhàn)仍不足以達(dá)到預(yù)期目的的時候，個別國家很可能不惜軍事冒險，因此戰(zhàn)爭不可避免。(1)根據(jù)材料一指出，20世紀(jì)30年代世界各主要大國的國防開支呈現(xiàn)怎樣的特點。(4分)(2)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識，分析20世紀(jì)30年代上述特點形成的原因。(4分)(3)材料作者對兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因提出了什么觀點？結(jié)合所學(xué)知識指出，二戰(zhàn)前市場經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的“運行故障”有何具體表現(xiàn)？(6分)(4)鑒于二戰(zhàn)帶來的巨大損失，為緩解“市場經(jīng)濟(jì)運行過程的矛盾”的需要，二戰(zhàn)后初期，西方各主要國家經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)了怎樣的調(diào)整？國際社會又做了哪些共同的努力？(6分)解析(1)考查的是對20世紀(jì)30年代世界各主要大國的國防開支呈現(xiàn)的特點的理解。根據(jù)材料一提供的信息和所學(xué)史實可以概括其特點。(2)考查的是對20世紀(jì)30年代世界各主要大國的國防開支呈現(xiàn)的特點的原因的理解。根據(jù)材料一、二提供的信息和所學(xué)史實概括即可。(3)考查的是對兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及二戰(zhàn)前市場經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的“運行故障”具體表現(xiàn)的理解。根據(jù)材料三提供的信息和所學(xué)史實即可回答。(4)考查的是對二戰(zhàn)后初期，西方各主要國家經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)的調(diào)整及國際社會做的共同努力的表現(xiàn)的理解。結(jié)合所學(xué)知識回答即可。答案(1)特點：國防開支明顯增長。德日等法西斯國家增長極為迅猛，美英法等國家增長相對緩慢。(2)原因：緩解經(jīng)濟(jì)危機、刺激生產(chǎn)、擴(kuò)大就業(yè)的需要；各國矛盾加劇，國際形勢日益緊張；德日法西斯上臺，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)；美英法等國推行“綏靖政策”，軍備相對放松。(3)觀點：市場經(jīng)濟(jì)運行中的矛盾和運行故障所引發(fā)。表現(xiàn)：爆發(fā)世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機；各國打起關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)，世界貿(mào)易劇減；世界貨幣體系四分五裂，資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系混亂。(4)調(diào)整：加強政府對經(jīng)濟(jì)干預(yù)，將政府干預(yù)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合。共同努力：建立布雷頓森林體系，穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)秩序；建立三大世界性經(jīng)濟(jì)組織，調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，加強世界經(jīng)濟(jì)體系化和制度化。(如答具體的關(guān)貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國際貨幣基金組織也可)eq\a\vs4\al(12.)閱讀下列材料，回答問題。材料一日本法西斯主義的主要特點之一是以軍部為核心力量。軍部是日本法西斯化的主要決策者和推動者，軍部要求在天皇的名義下建立法西斯獨裁政權(quán)，實行對外