怎一個“難”字了得

——《行路難》《酬樂天揚州初逢席上見贈》比讀請同學們以小組為單位，朗誦兩首詩歌。朗誦要求：1.朗讀時，用不同的朗讀符號標清楚情感、語音語調、重音停連等。2.小組展示時，要讀出語音、語調，讀出重音和停連，讀出情感，并交流一下這樣誦讀的理由。任務一:感受“難”處小組內按照以下句式說一說，從兩首詩歌中你分別看見了哪些“難”。

句式：我認為《__________》中的“__________”體現(xiàn)了_____________（困難、苦悶、艱難等）。

請從以下兩句詩句中尋找意象，理解兩位詩人的“道路艱難”難在何處？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”?！鞍蜕匠鄾龅兀陾壷蒙怼?。任務二:找意象，尋“難”“路”

試著把這兩句詩句的前后，用合適的關聯(lián)詞語銜接，再一次理解其“難”。（1）_______我想要渡過黃河，_________黃河的冰堅堵塞了大川。（2）________我想要登上太行山，________大雪卻遍布了高山。（3）我________被貶在這荒涼之地，________一貶就是二十三年。難在__________，難在____________。

明確:

(1)雖然……但是……(2)就算……然而……(3)不但……而且……難在……難在……(四字詞語)“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”

結合詩句，想象此時作者的內心世界是什么樣的?任務三:動詞背后的艱難心路歷程“二十三年棄置身”請按照“棄”的語境，描繪作者被“棄”的內心世界。的內心世界。鏈接材料:寫作背景之《行路難》公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安?！缎新冯y》三首皆公元744年（天寶三載）離開長安時所作。鏈接材料:寫作背景之《酬樂天揚州初逢席上見贈》

詩人劉禹錫參加王叔文集團政治改革，失敗后，劉禹錫被貶到外地做官，二十三年（實則二十二年）后應召回京。途經揚州，與同樣被貶的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺惺相惜。白居易在筵席上寫了一首詩《醉贈劉二十八使君》相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠娭校拙右讓⒂礤a被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚州初逢席上見贈》回贈白居易。鏈接材料:古代被貶之人的一般境遇

唐代，文人遭貶謫的現(xiàn)象非常普遍。他們被貶到窮荒僻遠之地，惡劣的自然環(huán)境、貧乏的生活條件，使他們生活格外艱難，最難的是內心的孤獨無依。同時由于地域差異，導致與當?shù)厝耸桦x和隔閡，更加深了他們的孤獨感。社會層面，常常遭受歧視、被朋友的誤解、冷落，還有上司的打壓，帶來深重的屈辱感。隨著貶居時間的延長，只能眼睜睜地看著有限的生命時光在窮鄉(xiāng)僻壤中白白流逝，無可奈何的焦慮折磨著他們的身心。兩首詩歌都運用典故，說說這些典故之下的詩人情感。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春?！?/p>

任務四:典故之下的積極心態(tài)李白用典：1.積極的心態(tài)是應對困難。2.用來自比，一切皆有可能。

劉禹錫用典：1.物是人非的感慨。2.時間可以淡化一切，新舊交替是自然規(guī)律，人要遵循自然規(guī)律。任務四:典故之下的積極心態(tài)兩首詩歌的名句，你讀出了_________的詩人？說說理由。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”任務五:信念是走出艱難的良藥總結詩歌主題:《行路難》:

這首詩通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，表達了詩人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想執(zhí)著追求的精神。

這首詩寫出了詩人長期被貶荒涼之地的艱辛，含蓄地表達了對世事滄桑的無限傷感和被貶的憤懣不平，主要表現(xiàn)了詩人雖經危難仍保持堅定意志的積極樂觀、豁達豪邁的情懷。

《酬樂天揚