6將相和第2課時(shí)

司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

代表作：《史記》。作者簡(jiǎn)介

本文根據(jù)司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.練習(xí)圈劃關(guān)鍵詞句，提高默讀的速度。2.理解課文內(nèi)容，了解人物的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)作者通過(guò)具體事例寫(xiě)人物特點(diǎn)的方法，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。

大臣強(qiáng)逼允諾劃歸藺相如廉頗抵御

推辭侮辱和氏璧

上卿戰(zhàn)袍請(qǐng)罪擅長(zhǎng)削弱大臣

強(qiáng)逼允諾

劃歸藺相如廉頗抵御

推辭侮辱和氏璧

上卿戰(zhàn)袍請(qǐng)罪擅長(zhǎng)削弱我會(huì)認(rèn)初讀課文nuòl(fā)ìn積累詞語(yǔ)無(wú)價(jià)之寶

完好無(wú)缺

絕口不提怒發(fā)沖冠

允諾

完璧歸趙怒目圓睜

厲聲呵斥

毫不示弱初讀課文初讀課文璧壁比一比墻壁玉璧初讀課文袍抱比一比擁抱衣袍初讀課文廉謙兼比一比liánqiānjiān廣+兼讠+兼注意：讀字不能讀半邊！______強(qiáng)人所難______倔強(qiáng)______堅(jiān)強(qiáng)多音字qiánɡjiànɡqiǎnɡ強(qiáng)作“硬要，迫使”講時(shí)，讀“qiǎnɡ”。初讀課文______劃船______計(jì)劃huàhuá劃多音字初讀課文作“分開(kāi)”或“打算”講時(shí)，讀“huà”。______削蘋(píng)果______剝削xuēxiāo削多音字初讀課文作“減少、減弱”講時(shí)，讀“xuē”。我會(huì)寫(xiě)召臣議宮獻(xiàn)諾典抄罪怯拒荊左下角里面是兩橫初讀課文中間是一橫缺理由不足；（行為）不合道理。（）閉口不言及某人某事。多指有意回避。（）思想一致，共同努力。（）指極珍貴的東西。（）ADCB詞語(yǔ)解釋A.理虧B.無(wú)價(jià)之寶C.同心協(xié)力D.絕口不提初讀課文用較快地速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。說(shuō)說(shuō)課題“將相和”中的“將”和“相”分別指的是誰(shuí)？“和”的意思是？從“和”字可以推想出什么?課文解讀相：廉頗將：藺相如初讀課文快速閱讀：集中注意力、不回讀；

帶著問(wèn)題，邊讀邊想；

畫(huà)關(guān)鍵詞，加快閱讀速度；

多加練習(xí)，提高閱讀速度?！皩ⅰ敝竉______,“相”指_______?！昂汀钡囊馑际?/p>

。從“和”字可以推想出什么?同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó)廉頗藺相如課文理解

本文主要講了一個(gè)什么故事？課文理解

課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候。主要講了完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。課文理解1234567891011121314151617完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪這篇課文講了幾個(gè)小故事？品讀課文完璧歸趙課文理解默讀課文第1—9自然段，討論“完璧歸趙”這個(gè)故事是怎么發(fā)生的？經(jīng)過(guò)怎樣？結(jié)果又如何呢？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。完璧歸趙品讀課文“完壁歸趙”

故事的前因是秦王依仗強(qiáng)勢(shì)，要騙取和氏璧。

結(jié)果是和氏璧完好無(wú)損地被送回到趙國(guó)。課文理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。

有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)是愿意拿十五座城換這塊璧。起因：秦強(qiáng)趙弱、秦國(guó)索要和氏璧品讀課文

戰(zhàn)國(guó)：我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期，因各諸侯國(guó)之間連年戰(zhàn)爭(zhēng)，被稱為“戰(zhàn)國(guó)”。當(dāng)時(shí)，比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，秦國(guó)是最強(qiáng)大的一個(gè)。語(yǔ)文百寶箱再讀第1—9自然段，說(shuō)說(shuō)藺相如是如何識(shí)破秦王騙寶面目的？品讀課文123456789101112藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。暴露秦王騙寶的丑惡嘴臉。面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何做的？巧設(shè)計(jì)謀要回和氏璧理直氣壯談條件爭(zhēng)取時(shí)間送回和氏璧人和和氏璧都安全回國(guó)品讀課文閱讀課文，找出藺相如說(shuō)的話讀一讀，注意人物的語(yǔ)氣和情感，說(shuō)一說(shuō)：你從中體會(huì)到藺相如是個(gè)怎樣的人？品讀課文1.秦王絕口不提十五座城的事的時(shí)候：藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”品讀課文巧設(shè)計(jì)謀要回和氏璧機(jī)智2.秦王把和氏璧交給藺相如后：他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”品讀課文從藺相如的表情、語(yǔ)言中你能感受到什么？勇敢無(wú)畏，才智過(guò)人,立場(chǎng)堅(jiān)定，誓與和氏璧共存亡。藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上”嗎？藺相如又利用秦王喜歡璧的心理，用要撞碎和氏璧來(lái)威脅秦王，目的是把璧要回來(lái)，送回趙國(guó)，不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼他，他也會(huì)真撞的，他決不會(huì)讓和氏璧落到秦王手里。討論交流：面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何做的？巧設(shè)計(jì)謀要回和氏璧理直氣壯談條件爭(zhēng)取時(shí)間送回和氏璧人和和氏璧都安全回國(guó)品讀課文藺相如為什么要提出舉行典禮呢？原因二：爭(zhēng)取時(shí)間暗度陳倉(cāng)，把和氏璧送回趙國(guó)。原因一：讓更多的人知道秦王不守信，以城換璧的事是假的，贏得輿論支持。為人謹(jǐn)慎，考慮周全品讀課文3.舉行典禮時(shí)：

到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，大大方方地說(shuō)：“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！?/p>

踏實(shí)、坦然、輕松、放心、沉著、輕松、無(wú)懼無(wú)畏,做好了兩手準(zhǔn)備。品讀課文1.和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)了。2.秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把

藺相如送回趙國(guó)。結(jié)果：完璧歸趙3.藺相如立了功，趙王封他做上大夫。品讀課文澠池之會(huì)課文理解“澠池之會(huì)”前因是秦王約趙王在澠池相會(huì)，想占趙國(guó)便宜

后果是秦王吃虧。課文理解澠池會(huì)面眾人對(duì)“澠池會(huì)面”是什么態(tài)度？讀課文，說(shuō)一說(shuō)。膽怯，不敢去。趙王：對(duì)秦王不能示弱，還是去的好。藺相如、廉頗：品讀課文為了應(yīng)對(duì)“澠池會(huì)面”，趙國(guó)做了什么準(zhǔn)備？為什么要這么寫(xiě)？但藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。為后文秦王放趙王回國(guó)埋下伏筆品讀課文秦王：藺相如：要趙王鼓瑟不甘示弱，讓秦王擊缶秦王能聽(tīng)嗎？藺相如為了讓秦王擊缶，他是怎么做的？經(jīng)過(guò)：品讀課文“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。出言要求書(shū)面記錄行動(dòng)威逼品讀課文品讀課文藺相如為什么拼命要秦王擊缶？秦王為何不敢拿趙王怎樣？

藺相如為了國(guó)家利益，不畏強(qiáng)暴，機(jī)制勇敢。秦王知道廉頗在邊境做好了準(zhǔn)備，所以不敢輕舉妄動(dòng)。

藺相如是個(gè)怎樣的人？藺相如為維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)，與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),以其人之道還治其人之身,逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù),毅然把自己的生死置之度外,不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。課文理解這場(chǎng)斗爭(zhēng)，趙國(guó)和秦國(guó)是打個(gè)平手，還是趙國(guó)占了上風(fēng)？趙國(guó)占了上風(fēng)。因?yàn)榍貒?guó)是強(qiáng)國(guó)，趙國(guó)是弱國(guó)，秦王和趙王一樣為對(duì)方演奏樂(lè)器，秦王吃虧了。再說(shuō)，趙王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是被藺相如逼著擊缶的，秦王和藺相如身份不一樣，要求對(duì)方的方法也不一樣，所以說(shuō)是趙國(guó)占了上風(fēng)。（秦王）不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。結(jié)果：藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。品讀課文負(fù)荊請(qǐng)罪課文理解

“負(fù)荊請(qǐng)罪”前因是

廉頗看到藺相如職位比自己高，很不服氣結(jié)果是負(fù)荊請(qǐng)罪。課文理解負(fù)荊請(qǐng)罪起因：完璧歸趙藺相如被封為上大夫藺相如被封為上卿澠池會(huì)面藺相如職位比廉頗還高廉頗不服品讀課文廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)∶“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，要讓他下不了臺(tái)！”這是將相不和的原因。不滿、不服。從這句話中你讀出了廉頗什么樣的情緒？想一想：藺相如是僅僅靠的是一張嘴嗎？讀一讀課文，說(shuō)說(shuō)藺相如是怎么面對(duì)廉頗的挑釁的。經(jīng)過(guò)：1.藺相如聽(tīng)說(shuō)了，就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。2.有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉

頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。品讀課文藺相如這樣做是因?yàn)楹ε铝H嗎？你能看出藺相如是一個(gè)怎樣的人呢？秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！以國(guó)家利益為重，為國(guó)著想顧大局，識(shí)大體品讀課文思考：

藺相如對(duì)廉頗的傲慢無(wú)禮是怎么做的？他為什么要這樣做？

答案：

藺相如先是對(duì)廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國(guó)家利益。課文理解藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。廉頗聽(tīng)到了藺相如說(shuō)的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國(guó)家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應(yīng)該。藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？廉頗：藺相如：脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪連忙出來(lái)迎接誠(chéng)懇、坦率、直爽寬容、大度結(jié)果：品讀課文★將相和好的原因是什么？表面原因：藺相如的博大胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改。實(shí)際原因：共同的愛(ài)國(guó)思想，共同的認(rèn)識(shí)：將相和則國(guó)家安。品讀課文澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙發(fā)展起因這些故事之間有什么聯(lián)系？“人和則國(guó)家興旺”，藺相如能言善辯、勇敢機(jī)智、寬容大度，不愧是君子；廉頗生性耿直、英勇無(wú)比、知錯(cuò)就改，同樣值得贊揚(yáng)。他們都以國(guó)家的利益為重，顧大局，識(shí)大體，他們用一片赤誠(chéng)換來(lái)了國(guó)家的安寧。課堂小結(jié)完璧歸趙秦王企圖騙璧將相和藺相如智斗秦王完璧歸趙，封大夫澠池會(huì)面秦王要求趙王鼓瑟藺相如逼秦王擊缶相如再立功，封上卿負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗不服欲羞辱藺相如回避退讓負(fù)荊請(qǐng)罪將相和智勇雙全維護(hù)尊嚴(yán)顧全大局以國(guó)為重品德高尚知錯(cuò)能改精神可嘉結(jié)構(gòu)梳理“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”魯迅先生之所以這樣評(píng)價(jià)《史記》，首先是因?yàn)樗氖穼W(xué)價(jià)值?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，也是二十四史中的第一部史書(shū)。其次是因?yàn)樵诠糯芳?，《史記》又是一部傳記文學(xué)名著，有著很高的文學(xué)成就。最后是因?yàn)椤妒酚洝肥窃诋?dāng)時(shí)條件下的一部比較尊重歷史的史書(shū)。拓展延伸一、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給所填的字選擇正

確解釋。理（

）氣壯A.公正合理。B.成直線的。C.爽快，坦率。直√隨堂練習(xí)無(wú)價(jià)（

）寶之A.代詞“它”。B.往，到。C.助詞“的”。攻無(wú)不（

）克A.質(zhì)量單位。B.戰(zhàn)勝。C.克服，克制，制伏?！獭屉S堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。隨堂練習(xí)“這情形”指的是__________________________________。