有一天，一只名叫切斯特的蟋蟀意外地來到了紐約，從此它的生活和命運改變了……在這個完全陌生的城市里，它會有一段怎樣的經(jīng)歷呢？它能適應(yīng)紐約的生活嗎？

蟋蟀在時報廣場喬治塞爾登

喬治.塞爾登：

美國兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：《能潛水的狗》、《海底公園》，但最具盛名的是《蟋蟀奇遇記》（《蟋蟀在時代廣場》），這部作品被譽為“當代新童話的標本”。最近作品有《蟋蟀切思特鴿背上的旅行》、《蟋蟀切思特的新居》了解作者

漣漪污垢鎳幣縈回霓虹燈樹墩鈴鐺贖回攢下孤苦伶仃:家喻戶曉:情不自禁:如癡如夢：自告奮勇:漣漪:縈回:liányīgòuyíngní孤單困苦無依無靠。家家戶戶都知道。喻，知曉。細小的波紋。盤旋往復(fù)。字詞學(xué)習(xí)dāngshúz?n感情激動得不能控制。形容處于不清醒、迷糊狀態(tài)中。主動要求擔任某項艱巨的任務(wù)。nièdūn默讀課文，整體感知時報廣場除了蟋蟀還有哪些角色?主要描寫了哪些角色？他們之間發(fā)生了哪些故事?老鼠塔克、貓兒哈里、小學(xué)生馬里奧一家、音樂教師斯梅德利先生蟋蟀切斯特概括故事情節(jié)1、初到紐約2、初露才華3、誤食鈔票4、塔克友情資助5、報攤失火6、指導(dǎo)學(xué)唱7、廣場音樂會

“我”生活在鄉(xiāng)下——康涅狄克州，因為貪吃而不小心被擠入野餐盒中，意外地被人帶到紐約時報廣場的地鐵車站。小學(xué)生馬里奧收留了我，同時，我又與老鼠塔克、貓兒哈里結(jié)成好朋友，后來，我又無意中咬壞了馬里奧父親辛苦掙下的兩美元錢，被關(guān)在籠子里，塔克幫助我賠償錢，使我重新獲得了自由，在為我舉行的宴會上，塔克不小心使馬里奧家報攤失火，馬里奧媽媽認定我是縱火者，最后我深感自己有罪，用歌聲來抒發(fā)憂愁，奏出了馬里奧媽媽最喜歡聽的歌，馬里奧媽媽因找到知音而留下我。為了報答馬里奧一家的情誼，在朋友塔克的指導(dǎo)和音樂教師斯梅德利先生幫助下，我改變馬里奧一家的經(jīng)濟狀況，并成為紐約最著名的音樂家。復(fù)述故事要求：以蟋蟀的口氣(第一人稱)，按順敘的順序來敘述這只蟋蟀的遭遇。蟋蟀切斯特是進入城市后發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手的象征。它勇于承擔責任，依戀故土，富有才華，向往自由。

精明的老鼠塔克和寬厚的貓兒哈里

是城市流浪漢的縮影。他們有相當豐富的生存經(jīng)驗、見風(fēng)使舵的本領(lǐng)，凡事都能找到對自己有利的一面，但他們的本質(zhì)并不壞，只是沾染了一些城市人的惡習(xí)。他們也常助人為樂，有時也會慷慨大方。你最喜歡文中那個人物形象？

小學(xué)生馬里奧一家

是城市貧民的代表。馬里奧重友情，勤勞。馬里奧媽媽雖一開始對切斯特不太友好，可那也是生活所迫，令人同情。音樂教師梅德利先生城市中的有識之士。既是伯樂，又是個熱情的宣傳員。

一個鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然間來到了繁華的大城市，一切都很陌生，生活沒有著落。但他是幸運的，遇到了“貴人”……馬里奧收留了他，使他有了安身之所；塔克和哈里使切斯特不再寂寞；切斯特因咬壞美鈔而遭到禁閉時，塔克解囊相助；斯梅德利先生的發(fā)掘和義務(wù)宣傳，助他事業(yè)成功。

蟋蟀切斯特來到了繁華的時代廣場，他受到了怎樣的禮遇？

提示：禮遇是尊敬有禮的待遇。領(lǐng)悟主旨人們都說大都市紛繁復(fù)雜，人情薄如紙，是什么使切斯特得以在大都市中揚名？明確：作者筆下的動物、人物各有特征。塔克和哈里在城市呆久了，沾染了見風(fēng)使舵、看重金錢等不良風(fēng)氣，馬里奧的媽媽很世故，但他們沒有丟失同情、善良、友愛等美德，連同純樸善良的馬里奧，重才不重出身的音樂老師斯梅德利先生，是眾多好心的人兒，是他們的真情和愛心使不懂世故的切斯特在復(fù)雜的大都市中得以逢兇化吉，化險為夷，揚名都市。領(lǐng)悟主旨作者借助這幾個形象，要表達什么思想感情？主旨:作者通過一個個生動感人的故事告訴讀者:友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。領(lǐng)悟主旨

劃出文中體現(xiàn)切斯特富有音樂天賦，獲得成功的語句，想想寫法上有什么特點？1、馬里奧也聽到了那聲音，那聲音像小提琴弦被輕快地叩擊時發(fā)出的。2、斯梅德利先生第一次聽到蟋蟀的叫聲，稱贊“這是極妙的中音C調(diào)！”3、小小慶祝會上，切斯特為朋友們演奏者自己的作品，贏得鼓掌喝彩。收音機播出的音樂，他聽一遍就能記住旋律，他真是天生的音樂家。4、報攤失火，馬里奧媽媽大怒要蟋蟀滾蛋，然而聽了他彈奏一曲《重歸蘇蓮?fù)小泛?，大為感動，改變了初衷，讓他留下。合作探?、切斯特的才華見報后，報攤家喻戶曉，人們常聚集在在此聽演奏。有一天，為了聽切斯特的演奏，有七百八十三人上班遲到。6、切斯特最后一次公開演奏，“人們聽著聽著--時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜”寫法上的特點：【結(jié)合最后一段分析】1、恰當運用了比喻、夸張等修辭手法，生動形象地寫出了歌聲的感染力；2、運用側(cè)面描寫，從側(cè)面烘托出切斯特演奏的音樂之美妙。3、記敘與抒情相結(jié)合，充分表現(xiàn)了切斯特的音樂天賦及其取得的成功。合作探究

在這個大都市中，切斯特取得了常人無法企及的成就，為什么后來他放棄了這一切，重歸故里？作者的意圖何在?你認為他生活在哪里好?

是對家鄉(xiāng)的思念使他放棄了一切，重歸故里。這種思鄉(xiāng)之情從他一踏上這陌生的土地時就有了，城市的一切對切斯特來說，既美麗又可怕，雖有好友相伴，功成名就，他并不快樂，他一向喜歡自由歌唱，不習(xí)慣在規(guī)定的時間演奏規(guī)定的節(jié)目，他始終和城市保持著一種距離，在這里他沒有歸屬感。對那些心地淳樸、酷愛自由的人來說，他們更向往的是鄉(xiāng)村的自由。作者情思:1、對西方現(xiàn)代文明的否定。2、向往鄉(xiāng)土家園，向往一種返璞歸真的田園生活。

《蟋蟀在時報廣場》是一篇富有異國風(fēng)情的優(yōu)秀童話作品。通過這篇童話，我們初步了解了美國的風(fēng)土人情，以及美國現(xiàn)代都市下層人民和流浪漢的生活狀況，更為重要的是，還讓我們了解了人性的美好。同學(xué)們，請記?。?/p>

真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，以獲得事業(yè)上的成功。課堂小結(jié)注意事項：

1.保持“人物”的性格和語言風(fēng)格的一致；

2.情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈絡(luò)；

3.要有創(chuàng)造性，故事在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。字數(shù)500字以上。提示：假如蟋蟀回到了故鄉(xiāng)，會和故鄉(xiāng)的土撥鼠、野雞、鴨子和兔子產(chǎn)生哪些新故事？他會思念在紐約結(jié)識的朋友嗎？經(jīng)歷了都市的繁華、事業(yè)的成功，回鄉(xiāng)后，它還能適應(yīng)鄉(xiāng)下的冷清與寂寞嗎？續(xù)寫練習(xí)1、喬治·塞爾登是__________（國家）兒童文學(xué)作家。2、下列人或物象征什么？老鼠塔克和貓兒哈里——蟋蟀切斯特——小學(xué)生馬里奧（馬里奧父母）——

斯梅德利先生——城市流浪漢的縮影進入城市后得以發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手城市貧民城市中的有識之士美國自主檢測3、下列紅色字的注音全都正確的一項是（）A．贖回（shú）報酬（chou） 漣漪（yǐ） 琴弦（xián）B．污垢（gòu）賺錢（zhuàn）

鎳幣（niè）土撥鼠（bó）C．彌漫（mí） 縈回（yíng）積蓄（xù）陶醉（zuì）D．噪音（zhào）即使（jí） 憂郁（yù）喧鬧（xuān）4、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．慷慨 冤家 賠嘗 家喻戶曉B．旋律 輝惶 飄蕩 孤苦伶仃C．報灘 霓虹 糟糕 如癡如夢D．嘮叨 興隆 樹墩 心滿意足DC自主檢測5、選詞填空正確的一項是（） 蟋蟀演奏的樂曲聲傳到大街上，行人全都停下來__________，警察只好_________交通，以免撞傷行人。交通________