1長(zhǎng)城和運(yùn)河

資料寶袋

長(zhǎng)城春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)為了互相防御,各在形勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇滅六國(guó)完成統(tǒng)一后,為了防御匈奴南侵,將秦、趙、燕三國(guó)的北邊長(zhǎng)城予以修繕,連貫為一,俗稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。明代為防御韃靼、瓦剌侵?jǐn)_,前后修筑長(zhǎng)城十八次。明長(zhǎng)城總長(zhǎng)約8851千米。

京杭大運(yùn)河即“大運(yùn)河”,簡(jiǎn)稱“運(yùn)河”。中國(guó)古代水利工程。北起北京,南至杭州,經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省。全長(zhǎng)1747千米。預(yù)習(xí)檢查1.閱讀詩(shī)歌,通過(guò)品讀描述長(zhǎng)城和運(yùn)河特點(diǎn)的句子,對(duì)長(zhǎng)城和運(yùn)河有總體的印象。2.抓住詩(shī)歌中的兩處設(shè)問(wèn)句,體會(huì)設(shè)問(wèn)句起到的作用。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫jià造字形聲筆順

駕馬車寫法:上部“加”略扁,下部“馬”窄長(zhǎng)。駕結(jié)構(gòu)上下組詞駕駛駕馭駕轅駕崩繁體駕形近罵(mà)罵人駑(nú)駑馬駕駕駕J馬筆畫8畫運(yùn)用叫老虎駕車——誰(shuí)敢(趕)字義①操縱,使開動(dòng)。②把車套在牲口身上。③特指帝王的車,借指帝王。

造句交管部門提醒大家,酒后駕駛害人害己,請(qǐng)不要酒后駕駛。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫zhé造字會(huì)意筆順

折疊寫法:“扌”略窄,“斤”的首撇平短。折結(jié)構(gòu)左右組詞曲折轉(zhuǎn)折骨折損兵折將繁體折形近析(xī)分析拆(chāi)拆開折折折Z扌筆畫7畫運(yùn)用鍥而舍之,朽木不折。字義①?gòu)澽D(zhuǎn),屈曲。②斷,弄斷。③損失。

造句小薇上體育課時(shí),不小心把腿摔骨折了,大家把她送去了醫(yī)院。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫yán造字形聲筆順

蜿蜒寫法:“廴”橫折折撇宜窄,捺稍長(zhǎng)。蜒結(jié)構(gòu)左右組詞蜿蜒蚰蜒繁體蜒形近蜓(tíng)蜻蜓延(yán)延長(zhǎng)蜒蜒蜒Y蟲筆畫12畫運(yùn)用蚰蜒吃螢火蟲——心里明白字義①[蜿蜒]蛇爬行的樣子。引申義為彎彎曲曲。②[蚰蜒]一種節(jié)肢動(dòng)物。

造句每次回家,我都要經(jīng)過(guò)那蜿蜒的小路,總在不知不覺中讓我憶起童年的美好時(shí)光。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫pǔ造字形聲筆順

樂(lè)譜寫法:左窄右寬。右部中橫略長(zhǎng),“日”稍扁。譜結(jié)構(gòu)左右組詞譜寫譜曲菜譜有譜兒繁體譜形近普(pǔ)普通普遍譜譜譜P讠筆畫14畫運(yùn)用隨口唱山歌——心中早有譜兒字義①編寫歌譜。②依照事物的類別、系統(tǒng)編制的表冊(cè)。③大致的準(zhǔn)則,把握。

造句在汶川地震中,老師們用自己的生命譜寫了一首首感人肺腑的贊歌。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫xiǔ造字形聲筆順

永垂不朽寫法:左窄右寬。右部的“

”上端不要出頭。朽結(jié)構(gòu)左右組詞朽木永垂不朽老朽繁體朽形近巧(qiǎo)巧妙靈巧朽朽朽X木筆畫6畫運(yùn)用朽木不可雕也。字義①腐爛,多指木頭。②衰老。

造句為革命事業(yè)犧牲的烈士們永垂不朽,我們要永遠(yuǎn)記住他們。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫piān造字形聲筆順

詩(shī)篇寫法:上部收緊;下部“戶”小,撇要拉長(zhǎng)。篇結(jié)構(gòu)上下組詞詩(shī)篇名篇一篇繁體篇形近扁(biǎn)扁擔(dān)扁豆篇篇篇P

筆畫15畫運(yùn)用飛機(jī)上做報(bào)告——空話連篇字義①首尾完整的文章。②量詞。用于文章、紙張、書頁(yè)(一篇是兩頁(yè))等。

造句年輕的我們用愛心譜寫幸福的詩(shī)篇。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫chuàng造字形聲筆順

創(chuàng)造寫法:“人”的撇伸展,捺變點(diǎn);“刂”有力。創(chuàng)結(jié)構(gòu)左右組詞創(chuàng)造創(chuàng)舉創(chuàng)意創(chuàng)辦繁體創(chuàng)形近槍(qiāng)手槍戧(qiānɡ)戧水創(chuàng)創(chuàng)創(chuàng)C刂筆畫6畫運(yùn)用居家不能不儉,創(chuàng)業(yè)不能不勤。字義開始,開始做。

造句勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉,勞動(dòng)人民是歷史的創(chuàng)造者。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫zú造字會(huì)意筆順

少數(shù)民族寫法:“方”橫不宜長(zhǎng),右下撇、捺舒展。族結(jié)構(gòu)左右組詞民族漢族家族上班族繁體族形近旅(lǚ)旅行旌(jīnɡ)旌旗族族族Z方筆畫11畫運(yùn)用我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。字義①民族。②聚居而有血統(tǒng)關(guān)系的人群的統(tǒng)稱。③事物有共同屬性的一大類。

造句年輕的一代是民族的希望,我們要從小立志報(bào)效祖國(guó)。字詞樂(lè)園

我會(huì)寫chóu造字形聲筆順

絲綢寫法:“纟”窄而偏上,“周”的撇與“纟”貼近。綢結(jié)構(gòu)左右組詞絲綢綢緞綢帶繁體綢形近稠(chóu)稠密啁(zhōu)啁啾綢綢綢C纟筆畫11畫運(yùn)用絲綢繡蠟梅——錦上添花字義一種薄而軟的絲織品。

造句遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小河像一條綢帶飄落在大地上。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【奇異】奇特。造句:景色奇異的九寨溝是我國(guó)的重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)?！具B綿(mián)】(山脈、河流、雨雪等)接連不斷。文中指長(zhǎng)城連綿起伏。造句:我從車窗向外望去,只見群山連綿起伏?！咀V(pǔ)寫】寫作(樂(lè)曲等)。造句:偉大的中華民族譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【蜿蜒(wānyán)】(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。文中指長(zhǎng)城連綿起伏,彎彎曲曲地延伸。造句:今年暑假,我和媽媽去旅游,平生第一次看見了蜿蜒的山脈?！静恍?xiǔ)】永不磨滅(多用于抽象事物)。造句:人民英雄紀(jì)念碑的正面寫著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【詩(shī)篇(piān)】比喻生動(dòng)而有意義的故事、文章等。造句:面對(duì)祖國(guó)的大好河山,詩(shī)仙李白懷著浪漫的情懷寫下了很多不朽的詩(shī)篇?！酒孥E(jì)】想象不到的極不平凡的事情。文中指長(zhǎng)城和運(yùn)河。造句:萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族建筑史上的一個(gè)奇跡。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【祖先】一個(gè)民族或家族的上代,特指年代比較久遠(yuǎn)的。造句:自古以來(lái),我們的祖先就在這片大地上勞動(dòng)、生息和繁衍?！俱y光閃閃】銀白色的光閃爍不定。造句:從遠(yuǎn)處看,雪山銀光閃閃的,真美。類似的形容光彩閃耀的詞語(yǔ)還有流光溢彩、熠熠生輝等。課文詳解我駕(jià)駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天,一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折〔zhé〕蜿蜒(wānyán)。由“駕駛著飛機(jī)航行”引出奇景,只有在高空才能俯視到長(zhǎng)城的全貌,這交代了作者觀察長(zhǎng)城的獨(dú)特方位。把萬(wàn)里長(zhǎng)城比喻為一條“巨龍”,“穿行”突出了長(zhǎng)城的雄偉壯觀。“像巨龍”“連綿起伏”“曲折蜿蜒”形象地展示了長(zhǎng)城綿延萬(wàn)里的雄偉氣勢(shì)。課文詳解東起山海關(guān),西到嘉(jiā)峪(yù)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城譜(pǔ)寫了不朽(xiǔ)的詩(shī)篇(piān)。

“東起……西到……”寫出了長(zhǎng)城綿延萬(wàn)里的特點(diǎn)?！安恍唷币辉~意義深刻,任何事物都不可能不朽,唯一能不朽的是精神。因?yàn)殚L(zhǎng)城代表了中華民族的精神,那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、勤勞勇敢的精神,所以長(zhǎng)城譜寫的是不朽的詩(shī)篇。課文詳解是誰(shuí)創(chuàng)〔chuànɡ〕造了這人間奇跡?是我們中華民族(zú)的祖先。

用設(shè)問(wèn)句自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者——中華民族的祖先,抒發(fā)了作者的愛國(guó)情感,頌揚(yáng)了“中華民族的祖先”的勤勞和智慧。課文詳解我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天,一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:像綢(chóu)帶飄落在大地,銀光閃閃,伸向天邊。先交代觀察運(yùn)河的獨(dú)特方位——在藍(lán)天俯視大地。然后用“像綢帶飄落在大地”生動(dòng)而形象地贊美大運(yùn)河,贊美古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。課文詳解北起首都北京,南到天堂杭(hánɡ)州,京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇。承接上句,寫運(yùn)河縱貫幾千里的雄奇、迷人風(fēng)姿。課文詳解是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。與第一節(jié)的最后兩行構(gòu)成反復(fù)。用設(shè)問(wèn)句引出人間奇跡的創(chuàng)造者——中華民族的祖先。圖解結(jié)構(gòu)長(zhǎng)城和運(yùn)河分述長(zhǎng)城京杭大運(yùn)河總起：航行在祖國(guó)的藍(lán)天連綿起伏曲折蜿蜒勤勞智慧銀光閃閃伸向天邊總結(jié)：我們中華民族的祖先創(chuàng)造奇跡概括主題

本詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地描寫了萬(wàn)里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河的雄偉壯麗,歌頌了我們祖先的勤勞與智慧。寫法點(diǎn)撥

比喻比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。運(yùn)用比喻可以使事物生動(dòng)形象、具體可感,以此引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象。本詩(shī)中就運(yùn)用了比喻的修辭手法。將長(zhǎng)城比喻為“巨龍”,形象、逼真地勾勒出長(zhǎng)城的雄姿,賦予了長(zhǎng)城生機(jī)與活力;將“運(yùn)河”比喻為“綢帶”,突出運(yùn)河的綿長(zhǎng)與柔美。運(yùn)用比喻時(shí)要注意以下幾點(diǎn):1.必須是兩種不同的事物。2.兩種事物必須有類似點(diǎn)(共同處或相似處)。心靈感悟

吟誦這首詩(shī)歌,一種自豪的情感在胸中升騰。長(zhǎng)城,氣勢(shì)磅礴,宏偉浩蕩;運(yùn)河,柔美飄逸,風(fēng)姿迷人。它們彼此輝映,共同演繹著人間的奇跡。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。他們留下的不僅僅是這些人間奇跡,還有那不屈不撓的民族精神。隨堂練習(xí)一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。jiàshǐ(駕駛)

wānyán(蜿蜒)pǔxiě(譜寫)

bùxiǔ(不朽)chuànɡzào(創(chuàng)造)chóudài(綢帶)隨堂練習(xí)二、選字填空