寧夏回族自治區(qū)中考語文模擬試卷一、積累(36分)1.默寫。(16分)①,二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②，去年天氣舊亭臺。(晏殊《浣溪沙》)③蓬山此去無多路，。（李商隱《無題》）④潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）⑤，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）⑥晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)⑦，可覺得師矣。（《論語》）⑧，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）⑨白居易的《錢塘湖春行》中，詩人細致捕獲動物活動來呈現(xiàn)初春生機的兩句詩是“，”。⑩（白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，巧妙地寫出了邊塞特有美景的詩句是，。⑾鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。崔顥登樓遠眺，把鄉(xiāng)愁揉進浩渺的煙波，低嘆：“??！雹卸鸥Φ摹洞和分小胺榛疬B三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“,”一句體現(xiàn)的意思相近。2.閱讀名著片段，回答下列問題。（4分）①“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才干，略施小計神驚……——《水滸傳》這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢_____________，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在_________________、智取文安縣等。（2分）②“婚禮不能繼續(xù)舉辦，我宣布這個婚煙有不可超越的障礙存在！”牧師抬起頭來看看說話的人，啞口無言地站著。羅切斯特先生微微動了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……——（簡·愛）這是羅切斯特和簡·愛在教堂舉辦婚時出現(xiàn)的一場風(fēng)波。從國外趕回英國制止這場婚禮舉辦的人是___________，選段中“不可逾越的障礙”指的是_________。（2分）3.閱讀下面的文字，完畢（1）一（2）題?（5分）詩歌是文學(xué)殿堂里一顆cuǐ璨的明珠.優(yōu)秀的詩歌能夠飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦.她如決美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香.徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃（1）根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的中文，給加點的字注音。（3分）cuǐ（ ）璨 心弦（ ）徜（ ）徉（2）文中有錯別字的一種詞是“”，這個詞的對的寫法是“ ”（2分）4.的新年伊始，某校九年級（1）班闈繞傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，開展以“走近對聯(lián)，學(xué)會感恩”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏心承﹩栴}，請你參加解決。（11分）根據(jù)下面的調(diào)查表，請你用一句簡潔的話表述所讀到的信息（不得出現(xiàn)數(shù)字）。（2分）年紀段12-25歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上100人愛慕對聯(lián)的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%(2)活動中有一種“擬對聯(lián).謝師恩”的環(huán)節(jié)，己經(jīng)有同窗擬好了上聯(lián)，諸你填寫出下聯(lián)。(1分）上聯(lián)：三尺講臺育桃李 下聯(lián)：。(3)下面是同窗們在活動中的講話片段，請你完畢下面的規(guī)定。(4分〉學(xué)生A說：感恩父母，予以我們生命，撫養(yǎng)我們成人；學(xué)生B說；感恩同窗，帶給我們愉快，傳給我們溫暖；學(xué)生C說：感恩挫折， , 。班長總結(jié)說：“只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信心，才干帶來別人對自己的尊重和感謝?！雹俑鶕?jù)語境規(guī)定，在橫線處填寫一種恰當(dāng)?shù)木渥?。②畫線句子有語病，應(yīng)當(dāng)把‘‘ ”改為“ ”。(4)班委會準備邀請曾被市政府授予“感恩孝戶”榮評稱號的張強師傅來作專項報告，下面是某同窗以班委會的名義擬寫的邀請函，其中有到處錯誤，請指出并修改。(4分)邀請函尊敬的張強叔叔：您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地遨請您于9月10日上午來我校報告廳參加“感恩面對面”活動.請務(wù)必準時達成.元月10曰 九(1)班班委會 二、閱讀(40分)(一)(12分)閱讀《魚我所欲也》，完畢背面小題魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。兩者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡能夠得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡能夠辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則能夠辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不能夠已乎？此之謂失其本心。5.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）魚我所欲也_______________（2）故患有所不辟也___________（3）鄉(xiāng)為身死而不受____________（4）此之謂失其本心___________6.翻譯下列句子。（4分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！7.作為21世紀的中學(xué)生，你如何理解“義”？請選用兩位我國歷史上含生取義的人物，簡樸敘述其事跡。（4分）(二)(4分)閱讀下面這兩首詩，完畢8-9題。【甲】望岳[唐]杜甫【乙】登飛來峰[宋]王安石岱宗夫如何，齊魯青未了。飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8.請從“鐘”字入手，對【甲】詩中“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。（2分）9.【乙】詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”包含如何的哲理?它與【甲】詩中哪兩句有異曲同工之妙?（2分）(三)(10分)走出閱讀的“舒適圈”①閱讀是件令人享有的事情，但卻不能始終抱著享有的態(tài)度去做這件事情，由于人總要踮起腳尖來，才干不停突破本身能力的天花板。②諸多人在談?wù)撘槐緯臅r候，總愛用“好看”與否來衡量，對于那些以故事和情節(jié)取勝的作品而言，個人喜好固然是一條原則，但更多的書不能用讀者的舒適與否來評判。如果僅僅將閱讀停留在自己的“舒適圈”，眼界和水平勢必被自己的經(jīng)驗和偏見所囚禁。③就我的閱讀而言，也經(jīng)歷了一種“走出舒適圈”的階段。大學(xué)期間，作為一名剛開始學(xué)習(xí)國際關(guān)系的學(xué)生，我的閱讀偏好是現(xiàn)實主義有關(guān)的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這并不能完全解釋全部的國際社會現(xiàn)象，于是，我開始努力克服自己“不舒適”的閱讀感受，去完整閱讀更多的其它領(lǐng)域的典型著作。慢慢地，我的思想變得更開闊，對問題的理解也更進一步，收獲越來越多。嘗到甜頭之后，我開始努力地走出一種又一個閱讀的“舒適圈”，去獲取更多新的、不同的知識。④工作之后，職責(zé)需求推動著我更努力去吸取新的知識，以適應(yīng)新的環(huán)境，承當(dāng)更重要的任務(wù)、這又是一輪克服不舒適感的戰(zhàn)斗。既要學(xué)習(xí)崗位上的某些新知識，又要巴工作經(jīng)驗結(jié)合到理論中去重新學(xué)習(xí)，從早期的不適到逐步接受，再進展到學(xué)有所得，最后變成能享有這種學(xué)習(xí)。其實，在閱讀中學(xué)習(xí)新理論、吸取新知識，都有一種形成舒適圈再打破舒適圈的過程，之后形成更大的舒適圈。隨著圈子的擴大，腦中的內(nèi)容越來越飽滿，知識越來越豐富，能解決的問題也越來越多。⑤現(xiàn)實中，也有部分人不肯逃離本身的閱讀舒適圈，不樂意看外面的世界,，有的人自我定位就是“拿個鐵飯碗、悠閑過日子”，不樂旨在閑暇時間看某些需要“費腦”的書。這些現(xiàn)象皆源自于人們懶于變、安于現(xiàn)狀‘膽怯困難的本性。如果永遠躲在舒適圈內(nèi)，就仿佛每天走同一條路去上班，走起來熟悉且舒適，甚至閉著眼都能走到，可一旦老路被封，便沒有新路可走。走出閱讀的舒適圈，才干看到不尋常的景色，并找到達成目的地的新路線。⑥在信息爆炸的當(dāng)今社會，各行各業(yè)都存在專業(yè)知識交融的現(xiàn)象，我們?nèi)绻晃独眍^于自己的閱讀舒適圈，長此以往，就會出現(xiàn)知識面窄、看問題片面、解決問題不得力的狀況。要跟上日新月異的當(dāng)代社會、主動適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的規(guī)定，需要我們克服惰性、解放思想，通過更具“挑戰(zhàn)性”的學(xué)習(xí)，疏解“本領(lǐng)恐慌”。⑦其實，閱讀就是在舒適圈和走出舒適圈中來回的過程，我們能夠選擇舒適，但是不該始終選擇舒適。（摘自《人民日報》有刪改）10.木文的中心論點是什么？（2分）11.第③段重要運用了哪些論證辦法？請結(jié)合具休內(nèi)容分析。（2分）12.請簡述本文的論證過程。（2分）13.報據(jù)第⑤段畫線句子，以“有的人”幵頭，為本段補充一種類似論據(jù)。（2分）14.不僅閱讀需要走出“舒適圈”，其實諸多事情都需要我們走出“舒適圈”。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勯喿x后的啟迪。（2分）(四)(14分)最溫暖的一片陽光①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事，只是問我與否安好。在得到必定的回復(fù)后，她就愉快地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了諸多婆婆丁。母親過去慣用婆婆丁做蒸菜，姿婆丁一定要野生的，最佳在打春時沒有開花前往采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些緊張地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我匆匆把母親扶進屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲惓意^我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做菜，居然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，但凡有母親的地方，就會有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還仍舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在渓水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃，那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱辛的歲月中學(xué)會了諸多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱辛的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳同樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世，母親開始獨自生活。我緊張她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩，我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我匆匆打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾.鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒.燒得重時不停念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝同樣干癟的手。母親問我，你懂得我最但愿的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最但愿的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她替代我老，替代我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一種人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她與否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖.母親就是給我溫暖的那一縷陽光……（選義有刪改）15.文章以“最溫暖的一片陽光”為題有什么好處？（4分）16.下而的句子分別摘自第③段和第④段，請根據(jù)括號里而的規(guī)定進行賞析。（4分）（1）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。（從人物描寫辦法的角度賞析這句話）（2分）（2）那長裙還仍舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老。（賞析句中加點詞語“洗”）（2分）17文章第③段畫線句子是因何事由感而發(fā)的？結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）18.文章在寫法方面富有特色，請根據(jù)你的閱讀理解，就其中點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（3分）三、作文（40分）時間是領(lǐng)悟最佳的容器?？傄搅四硞€時刻，某些人才會被悅納珍視，某些情感才得以發(fā)現(xiàn)愛惜，某些體驗才干夠真切獲得，某些疑惑才能夠清晰解答……請以“如今，才懂得”為題，敘寫自己真實的生活故事。規(guī)定：（1）在橫線上把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得剽竊，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。中考語文模擬試卷參考答案及評分原則1.①巴山楚水凄涼地②一曲新詞酒一杯③青鳥殷勤為探看④風(fēng)正一帆懸⑤長風(fēng)破浪會有時⑥便引詩情到碧霄⑦溫故而知新⑧但愿人長久⑨幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑩忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開⑾日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁⑿寄書長不達，況乃未休兵2.(1).吳用(2).使時遷盜甲巧用雙掌連環(huán)計賺金鈴吊掛智賺玉麒麟智取大名府布四斗五方旗等(3).梅森(4).羅切斯特已有妻子（共4分，每空1分）【解析】【詳解】試題分析：此題考察了學(xué)生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握下列內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、重要作品、成就等。②作品內(nèi)容：重要內(nèi)容、重要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。這類題中，重要考察了學(xué)生對名著作者、重要人物及事件、作品主題的理解。本題要注意小說人物與其身上發(fā)生的事件對號入座，不能張冠李戴。（1）此題具體考察的是與《水滸傳》有關(guān)的文學(xué)常識?！杜R江仙》贊美的是梁山好漢吳用；跟吳用有關(guān)的情節(jié)有智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等。（2）此題具體考察的是與《簡·愛》有關(guān)的文學(xué)常識。從國外趕回英國制止這場婚禮舉辦的人是梅森；而選段中“不可逾越的障礙”指的是羅切斯特已有妻子這件事。3.（1） （璀）（xián）（cháng）（共3分，每空1分）（2） 決美絕美（共2分，每空一分）4.（11分）（1） 愛慕對聯(lián)人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年紀增加而增加。（2分，意思對即可）（2） （2分）示例：“兩袖清風(fēng)鑄師魂”；“一腔熱血顯精神”；“一生心血哺新人”;“一片丹心付杏壇”。（符合對聯(lián)的基本規(guī)定即可。）（3） （4分）①示例：予以我們勇氣，促使我們進取。②只要只有（4） （4分，每處1分）①“尊敬的張叔叔”頂格寫。②把“請務(wù)必準時達成”改為“敬請光顧”（“敬請指導(dǎo)”“請您光顧”等亦可）。③落款中的單位在上，時間在下。④應(yīng)寫明活動具體時間5.(1).想要的（2）禍患，災(zāi)難（3）通“向”，從前(4).天性，天良（共4分，每空1分）6.（1）不僅賢德的人有這種天性，人人都有。只但是賢德的人能夠不喪失罷了。（2）對于優(yōu)厚的俸祿（高位厚祿）不分辨與否合乎禮義就接受了，這樣的優(yōu)厚俸祿（高位厚祿）對我有什么好處呢?（共4分，各占2分）7參考答案：能見義勇為，為正義事業(yè)而獻身，做于國于民有益的事是“義”。社會上的哥們義氣，與小團體、個人私利有關(guān)的江糊義氣和本文的“義”不同。我國歷史上舍生取義的事例諸多，如：唐雎出使秦國，不辱使命；蘇武牧羊，不改初心；岳飛抗金，精忠報國；朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)美國教濟糧。（4分）【解析】【5題詳解】本題考察學(xué)生對文言文詞語詞義的掌握狀況，平時要切記重點詞語的意義和使用方法，基于課本的文言文考察，普通難度都不太大。如“鄉(xiāng)”：通“向”，從前。因此千萬不要以今釋古。而“患”在當(dāng)代漢語中也有“禍患，災(zāi)難”的意思，因此說理解好上下文內(nèi)容是作答的核心?！?題詳解】本題考察文言詞語的理解和句子整體句意的理解能力。解答此題的核心是理解句子原文的整體意思，并對重點實詞、虛詞有精確的把握。翻譯時，這些重點詞義必須體現(xiàn)精確，整體句意能夠意譯。注意“獨”“是”“耳”“萬鐘”“加”等詞語的翻譯?！?題詳解】閱讀中加入與文章內(nèi)容有關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同窗們充足展示才干。這是新課標重在從多方面展示同窗多個素質(zhì)的規(guī)定，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題辦法來看學(xué)生理解“義”的含義（如見義勇為，為正義事業(yè)而獻身等），然后能根據(jù)自己的日常積累，選用兩位我國歷史上舍生取義的人物并簡樸敘述其事跡作答即可。8.“鐘“是聚集的意思。這里用擬人的手法，賦予大自然以人的情思，寫出大自然對泰山的情有獨鐘，描繪出泰山神奇秀麗的景色，體現(xiàn)了詩人對秦山的愛慕贊關(guān)之情。（2分）9哲理：只有站得高，才干看得遠，才干不怕阻撓，不被眼前的困難所嚇例?！皶?dāng)凌絕頂.一覽眾山小?！保?分）【解析】【8題詳解】本題考察賞析能力，動詞“鐘”字用得非常好，要分析出好在哪里。一種“鐘”運用擬人的手法把天地萬物一下寫活了，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。體現(xiàn)了詩人對秦山的愛慕和贊美。答此題要抓三點：修辭、內(nèi)容、情感?！?題詳解】本題考察賞析能力。古詩有的以情取勝，有的以理取勝，扣住要點來賞析?！兜秋w來峰》后兩句重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才干望得遠”的哲理?！锻馈纷詈髢删鋵懲蓝桥R峰頂之意愿。體現(xiàn)了詩人不怕困難，勇于攀登之雄心，顯示出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負。10.（2分）我們要走出閱讀的“舒適圈”。11.（2分）舉例論證和對比論證，用自己“走出舒適圈”的閱讀事例前后對比，具體突出地論證了努力跳出舒適圈的必要性。（論證辦法2分，作用2分）12.（2分）首先提出不能始終抱著享有的態(tài)度去閱讀，指出一部分人在閱讀時貪圖享有帶來的局限；然后結(jié)合自己學(xué)習(xí)和工作閱讀體驗，與部分人不肯跳出閱讀的舒適圈進行對比;最后得出我們要走出閱讀的‘‘舒適圈”的結(jié)論。13.（2分）示例：有的人認為不需要學(xué)習(xí)現(xiàn)在還用不上的知識，有需要時再臨時抱佛腳。（符合規(guī)定.意思對即可）14.（2分）觀點對的，結(jié)合實際，言之有理即可。15.（4分）文章標題點明主旨，體現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對母親的理解與感謝。（2分）題目運用形象化的比方，激發(fā)讀者愛好（2分，意思答對即可）16.（4分）⑴這句話運用了外貌描寫的辦法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，體現(xiàn)了母親的不辭辛苦和對“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫辦法占1分，分析體現(xiàn)作用1分）（2）洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我