2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2．答卷時(shí)按要求將第Ⅰ卷、第Ⅱ卷中的答案填涂（寫）在答題紙上。3．考試結(jié)束時(shí)將第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、答題紙分別整理，按要求分別上交。相對(duì)原子質(zhì)量：C—12H—1O—16Na—23Cl—35.5S—32Ca—40第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）1.下列由美國(guó)《科學(xué)》雜志曾評(píng)出的十大科學(xué)進(jìn)展中的研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是（）A.觀測(cè)太陽(yáng)系外行星 B.繪制癌癥基因圖譜C.計(jì)算物質(zhì)的重量 D.研制高溫超導(dǎo)材料【答案】D【解析】【分析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律，以及其對(duì)社會(huì)的影響。【詳解】A、觀測(cè)太陽(yáng)系外行星應(yīng)該是地理、物理科研究領(lǐng)域，A不符合題意；B、繪制癌癥基因圖譜是醫(yī)學(xué)方面的研究領(lǐng)域，B不符合題意；C、計(jì)算物質(zhì)的重量是物理學(xué)科研究?jī)?nèi)容，化學(xué)科研究的是物質(zhì)的質(zhì)量，C不符合題意；D、研制高溫超導(dǎo)材料是屬于研究物質(zhì)的性質(zhì)，D符合題意。故選D。2.物質(zhì)是在不斷變化的。下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A.光合作用 B.火箭發(fā)射C.鋼鐵冶煉 D.冰塊融化【答案】D【解析】【詳解】A、光合作用，有氧氣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；更多優(yōu)質(zhì)支援請(qǐng)嘉威鑫MXSJ663B、火箭發(fā)射，包含燃料的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、鋼鐵冶煉，有鐵等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、冰塊融化，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。3.下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是A.鹽水硬水 B.軟水氫氣C.液氧人呼出氣體 D.氮?dú)馑魵狻敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、鹽水中含有鹽和水，屬于混合物；硬水中含有水和可溶性鈣鎂化合物，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、軟水中含有水和可溶性鈣鎂化合物，屬于混合物；氫氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故正確；C、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；人呼出氣體中含有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；水蒸氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故錯(cuò)誤。故選B。4.人類的日常生活離不開水，下列關(guān)于水的說法正確的是A.地球上淡水資源取之不盡，用之不竭B.水體有自凈能力，生活污水可任意排放C.電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氣和氧氣組成D.自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產(chǎn)自來水【答案】D【解析】【詳解】A、地球上的淡水資源有限，需要節(jié)約用水。不符合題意；B、水體有自凈能力但能力有限，生活污水任意排放會(huì)造成水體污染，破壞環(huán)境。不符合題意；C、物質(zhì)由元素組成，電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水由氫氧元素組成。不符合題意；D、自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過濾除去難溶性雜質(zhì)，活性炭吸附除去色素異味，滅菌消滅水中有害細(xì)菌病毒，等凈化操作生產(chǎn)自來水。符合題意；故選D。5.對(duì)下列事實(shí)的解釋不合理的是A.通過氣味區(qū)分水和酒精——分子是運(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同B.水受熱變?yōu)樗魵狻獱顟B(tài)變化，分子大小隨之變化C.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小D.蔗糖在熱水中溶解更快——溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速率加快【答案】B【解析】【詳解】A、通過氣味區(qū)分水和酒精，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，且水和酒精分子構(gòu)成不同，不同分子性質(zhì)不同，故A不符合題意；B、水變?yōu)樗魵猓皇菭顟B(tài)的改變，分子之間的間隔發(fā)生了改變，分子的大小不變，故B符合題意；C、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，故C不符合題意；D、蔗糖在熱水中溶解更快，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，故D不符合題意。故選B。6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.檢驗(yàn)裝置氣密性 B.聞氣體氣味C.稱量NaCl的質(zhì)量 D.過濾操作【答案】A【解析】【詳解】A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質(zhì)量相等的稱量紙，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。7.過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（）A.取一張圓形濾紙對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C.用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留有氣泡D.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體，以加快過濾速度【答案】D【解析】【詳解】在進(jìn)行過濾操作前，濾紙應(yīng)對(duì)折兩次，打開后有一邊為一層，一邊為三層的圓錐形，故A選項(xiàng)正確操作時(shí)，應(yīng)注意“一貼，二低，三靠”“一貼”即濾紙用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留有氣泡，因此C選項(xiàng)正確“二低”即濾紙邊緣低于漏斗邊緣與液面低于濾紙邊緣，因此B選項(xiàng)正確“三靠”即裝待濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗下沿緊靠裝液的燒杯內(nèi)壁。在靠的過程中，玻璃棒不能在漏斗內(nèi)攪拌，防止破壞濾紙。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D8.面對(duì)一些突發(fā)流行性疾病，研發(fā)新藥常常遠(yuǎn)水難救近火，老藥新用成為更實(shí)際的操作。研究人員對(duì)多種老藥進(jìn)行試驗(yàn)，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時(shí)間推移，病毒株的存活率。劃線句子所描述的過程屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)？A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【詳解】對(duì)多種老藥進(jìn)行試驗(yàn)，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時(shí)間推移，病毒株的存活率是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，故選C。9.下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中黑球和白球分別表示相中不同的原子，那么其中表示純凈物的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】黑球和白球分別表示不同的原子，若為純凈物，則圖中只能出現(xiàn)一種類型的示意圖【詳解】A、該圖示中存在兩種不同的分子，故屬于混合物，不符合題意；B、圖中含有一種由一個(gè)黑球和一個(gè)白球構(gòu)成的分子和由兩個(gè)黑球一個(gè)白球構(gòu)成的分子，故屬混合物，不符合題意；C、只含有由兩個(gè)黑球一個(gè)白球構(gòu)成的分子，故屬于純凈物，答案選C。D、圖中含有一種由一個(gè)黑球和一個(gè)白球構(gòu)成的分子和由兩個(gè)黑球構(gòu)成的分子，故屬混合物，選項(xiàng)D不符合題意。答案選C。10.2023年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法不正確的是A.加入明礬能促進(jìn)黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降B.可用肥皂水檢驗(yàn)黃河水是否為硬水C.合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染D.黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水【答案】D【解析】【詳解】A、明礬溶于水會(huì)形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降，該選項(xiàng)說法正確；B、肥皂水可鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，產(chǎn)生泡沫較少或浮渣較多的為硬水，該選項(xiàng)說法正確；C、合理使用化肥、農(nóng)藥可減少水體污染，該選項(xiàng)說法正確；D、黃河水經(jīng)過沉降、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，滅菌能殺死細(xì)菌、病毒，凈化后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，則仍為混合物，該選項(xiàng)說法不正確。故選D。11.大氣中有兩種氧元素組成的物質(zhì)，即氧氣和臭氧（）。在一定條件下，部分氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，下列說法正確的是A.以上變化屬于物理變化 B.以上變化屬于化學(xué)變化C.氧氣和臭氧是同種物質(zhì) D.臭氧是混合物【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，說法錯(cuò)誤；B、氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，說法正確；C、氧氣與臭氧的化學(xué)式不同，即表示不同的氧單質(zhì)，屬于不同的物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；D、混合物必須由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，臭氧是由一種元素組成的單質(zhì)，是純凈物，說法錯(cuò)誤。故選B。12.某同學(xué)用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該A.增加藥品 B.減少砝碼 C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)平衡螺母【答案】A【解析】【詳解】天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該增加藥品。故選A。點(diǎn)睛∶天平是個(gè)等臂杠桿，左物右碼。13.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為16mL，倒出部分液體后，平視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積A.等于6mL B.大于6mL C.小于6mL D.無(wú)法確定【答案】B【解析】【分析】【詳解】仰視讀數(shù)偏小，實(shí)際體積偏大，仰視讀數(shù)為16mL，則實(shí)際體積大于16mL。平視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則實(shí)際體積為10mL，所以倒出的液體體積大于6mL。故選B。14.下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（）A.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳B.鐵+氧氣→四氧化三鐵C.甲烷+氧氣→二氧化碳+水D.鎂+氮?dú)狻V（固體）【答案】C【解析】【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”。【詳解】A、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故A不正確；B、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故B不正確；C、甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，故C正確。D、鎂+氮?dú)狻V，該反應(yīng)符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】四大反應(yīng)類型：分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)。15.如圖是水天然循環(huán)的示意圖。有關(guān)水天然循環(huán)的說法有：①水在天然循環(huán)中實(shí)現(xiàn)了自身凈化；②水天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；③太陽(yáng)為水天然循環(huán)提供了能量；④水天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。其中說法正確的是A.①③ B.①② C.③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；液體、氣體、固體互相轉(zhuǎn)化，正確；③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量；如液態(tài)水在太陽(yáng)能的熱量下變?yōu)闅鈶B(tài)水，正確；④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；正確；故選D。16.2023年8月6日山東德州發(fā)生5.5級(jí)地震，我們寧陽(yáng)也有明顯震感。在發(fā)生重大地震之后，為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理。采取的措施有，①消毒：②煮沸；③過濾；④自然沉降。合理的處理順序是A.④③②① B.①④③② C.④③①② D.③②①④【答案】C【解析】【詳解】①消毒，利用消毒殺菌劑殺死水中病菌；②煮沸，通過加熱煮沸，殺死水中病菌以便飲用；③過濾，除去水中不溶性固體物質(zhì)；④自然沉降，通過靜置，把水中不溶性固體與水初步分離；因此處理水的合理順序?yàn)椋孩堍邰佗?。故選C。17.下圖是氫氣燃燒的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不正確的是A.一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成 B.乙表示的分子為氧分子C.反應(yīng)前后原子的種類不變 D.反應(yīng)前后分子的種類不變【答案】D【解析】【分析】如圖所示該反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，化學(xué)方程式為：，據(jù)此解題?！驹斀狻緼、如圖所示，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)正確；B、如圖所示，乙是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，表示的分子為氧分子，選項(xiàng)正確；C、如圖所示，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變，選項(xiàng)正確D、如圖所示，反應(yīng)前是氫分子和氧分子，反應(yīng)后是水分子，故反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；答案為：D。18.一定條件下在密閉容器里加熱冰，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，①②③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是A.水分子間的間隔：②>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①>③C.水分子的質(zhì)量：①=②=③D.②→③的過程中水發(fā)生了分解【答案】C【解析】【詳解】A、③是水蒸氣狀態(tài)，②是液體狀態(tài)，故水分子間的間隔：③＞②，說法錯(cuò)誤；B、③狀態(tài)溫度比①狀態(tài)溫度高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①＜③，說法錯(cuò)誤；C、分子質(zhì)量不隨溫度變化而變化，故水分子的質(zhì)量：①=②=③，說法正確；D、②→③的過程中水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，水未發(fā)生分解，說法錯(cuò)誤。故選：C。19.公園、車站等公共場(chǎng)所內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī)，其中水處理的過程如圖所示。步驟③對(duì)應(yīng)的作用是A.吸附雜質(zhì) B.過濾 C.殺菌消毒 D.蒸餾【答案】C【解析】【詳解】步驟①是活性炭吸附，目的是除去異味和色素，步驟②是過濾，可除去難溶解的固體物質(zhì)，步驟③是紫外燈管照射，是殺菌消毒，故選C。20.如圖檢查裝置的氣密性時(shí)，將導(dǎo)管末端伸入裝水的燒杯中，用手捂住試管外壁，若裝置的氣密性良好，放手后可觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管處（畫圈部分）的現(xiàn)象是選項(xiàng)ABCD現(xiàn)象放大圖A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，松手后，導(dǎo)管末端上升一段水柱，則氣密性良好；故選C。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、簡(jiǎn)答題（本題包括3小題，每空2分，共30分。）21.生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）小紅的媽媽喜歡用葡萄釀酒，葡萄釀酒是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）當(dāng)你進(jìn)入花園時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，用微粒觀點(diǎn)解釋你聞到花香的原因是______。（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體有害，日常生活中可以通過_______的方法降低水的硬度。（4）生活中用籃子瀝水，該操作的原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______操作?！敬鸢浮?1.化學(xué)22.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的23.煮沸24.過濾【解析】【小問1詳解】葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；小問2詳解】由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香的微粒通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中，所以，剛進(jìn)入公園，陣陣花香便撲鼻而來；【小問3詳解】日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小問4詳解】生活中用籃子瀝水，該操作的原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。22.我們通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，初步感知化學(xué)的奇妙。（1）沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是_______(填字母序號(hào))。A.新材料的研制 B.“神十一”飛天軌道的設(shè)定C.新藥品的合成 D.新能源的開發(fā)和利用（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的途徑之一，通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化。鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_______能和_______能。最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_______(填字母序號(hào)，下同)。煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂條燃燒時(shí)_______。A.發(fā)出耀眼白光B.放出大量熱C.生成白色固體（3）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種白色固體，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，其中不正確的方案是。A.觀察固體的顏色和外觀B.放入水中觀察是否溶于水C.看著像蔗糖，直接與蔗糖放在一起D.加熱固體觀察是否有變化【答案】（1）B（2）①.熱##光②.光##熱③.C④.A（3）C【解析】【小問1詳解】A、新材料的研制，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；B、“神十一”飛天軌道設(shè)定，屬于物理學(xué)研究范疇，符合題意；C、新藥品的合成，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；D、新能源的開發(fā)和利用，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意。故選B；【小問2詳解】鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，故最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是：有白色固體生成，故填：C；煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂條燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光。故選A；【小問3詳解】A、觀察固體的顏色和外觀，是探究固體的顏色、狀態(tài)等，不符合題意；B、放入水中觀察是否溶于水，是探究固體的溶解性，不符合題意；C、看著像蔗糖，不一定是蔗糖，應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，不能直接與蔗糖放在一起，符合題意；D、加熱固體觀察是否有變化，是探究固體是否易熔化，不符合題意。故選C。23.按要求填空：（1）北京冬奧火炬首次使用氫氣作為燃料，說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是______，氫氣作為一種理想的燃料，其優(yōu)點(diǎn)有________（答一點(diǎn)即可）。（2）用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，“”和“”分別表示氮分子和一氧化氮分子，如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮的微觀模擬圖（A表示反應(yīng)前，B表示反應(yīng)中，C表示反應(yīng)后），請(qǐng)回答下列問題：①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______，基本反應(yīng)類型為______。②此變化中發(fā)生改變粒子是______（填名稱）；不變的粒子是______（填名稱）?！敬鸢浮?3.①.可燃性②.產(chǎn)物是水無(wú)污染24.①.②.化合反應(yīng)③.氮分子、氧分子④.氮原子、氧原子【解析】【小問1詳解】氫氣可用作燃料，說明氫氣具有可燃性，氫氣作為一種理想的燃料，其優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水無(wú)污染；【小問2詳解】①該反應(yīng)是氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)；②由反應(yīng)的微觀模擬圖中微粒的變化可知，由A到C變化的實(shí)質(zhì)是：氧分子和氮分子在放電的條件下，被分裂成氧原子和氮原子，然后每一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子組合成一氧化氮分子，發(fā)生改變的粒子是氮分子和氧分子，不變的粒子是氧原子和氮原子。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每空2分，共24分．）24.如圖是初中化學(xué)中常見的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）圖1中探究水的組成的實(shí)驗(yàn)。兩個(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡，要驗(yàn)證a玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用______檢驗(yàn)。若a玻璃管內(nèi)收集到的氣體為，則b玻璃管收集到的氣體為_____mL。（2）圖2中所表示的食鹽的質(zhì)量為______g。（3）圖3中所表示的液體的體積是______mL，該同學(xué)若要量取的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用______，再向量筒中加入該液體。如果某同學(xué)在量取該液體時(shí)，沒有保持視線水平，而是俯視，則量取的實(shí)際體積（填“大于”或“小于”）_______。（4）指出圖4中儀器名稱：b______，圖中還缺少的一種儀器是______。過濾完成后，小明發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是______?！敬鸢浮?4.①.燃著的木條②.2025.22.426.①.22②.膠頭滴管③.小于27.①.漏斗②.玻璃棒③.濾紙破損##漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（合理即可）【解析】【小問1詳解】電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氧一氫二”，a管中產(chǎn)生的氣體少，為氧氣，檢驗(yàn)氧氣用燃著的木條，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺；氧氣和氫氣的體積比為1：2，氧氣的體積為10mL，則b管中產(chǎn)生的氫氣的體積為20mL；【小問2詳解】食鹽的質(zhì)量=砝碼+游碼，故食鹽的質(zhì)量為20g+2.4g=22.4g；【小問3詳解】量筒讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，則液體的體積為22mL；量筒在量取液體體積時(shí)，先向量筒中傾倒液體，再改用膠頭滴管滴加至刻度線處；如果某同學(xué)在量取30mL該液體時(shí)，沒有保持視線水平，而是俯視，則讀數(shù)偏高，量取的實(shí)際體積小于30mL；【小問4詳解