2024屆貴州省安順市普通高中高一物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上勻速運(yùn)動，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為2m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的速度為-4m/s，則可知（）A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度B．因?yàn)?2>-4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度C．這里的正、負(fù)號表示物體運(yùn)動的方向與規(guī)定正方向無關(guān)D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則10s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距20m2、在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一．關(guān)于地球能否看作質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是()A．地球的質(zhì)量太大，不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)B．地球的體積太大，不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)C．研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)D．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)3、如圖所示,一只蝸牛正在葡萄枝上休息靜止?fàn)顟B(tài),若葡萄枝的傾角為α,則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力大小為()A．Gsinα B．GcosαC．G D．小于G4、如圖，木塊放在水平桌面上，在水平方向共受三個(gè)力作用，即F1、F2和摩擦力，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F110N，F(xiàn)22N，若撤去力F1，則木塊受到的摩擦力是（）A．2N，方向向右B．2N，方向向左C．8N，方向向右D．8N，方向向左5、如圖，一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量不相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑．己知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，且A質(zhì)量是B質(zhì)量的2倍，斜面傾角為α．B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（）A．tanα B．cotα C．tanα D．tanα6、下列關(guān)于力的說法正確的是()A．雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,石頭雖然完好無損,但石頭對雞蛋有力的作用,同時(shí)雞蛋對石頭也有力的作用B．只有能運(yùn)動的物體才會施力,靜止的物體只能受到力,不會施力C．任何一個(gè)物體,一定既是受力物體,又是施力物體D．“風(fēng)吹草低見牛羊”,草受到了力而彎曲,但未見到施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的7、如圖，紙面內(nèi)有兩條互相垂直的長直絕緣導(dǎo)線L1、L2，L1中的電流方向向左，L2中的電流方向向上；L1的正上方有a、b兩點(diǎn)，它們相對于L2對稱。整個(gè)系統(tǒng)處于勻強(qiáng)外磁場中，外磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，方向垂直于紙面向外。已知a、b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B0和B0，方向也垂直于紙面向外。則（）A．流經(jīng)L1的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0B．流經(jīng)L1的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0C．流經(jīng)L2的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0D．流經(jīng)L2的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B08、某質(zhì)點(diǎn)在做直線運(yùn)動中，初始時(shí)刻加速度的方向與速度的方向相反，其加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中（）A．當(dāng)速度減為零時(shí)，加速度可能還未減為零B．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度可能與初速度方向相反C．質(zhì)點(diǎn)一定始終做單方向直線運(yùn)動D．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移一定不再變化9、小球由空中某點(diǎn)自由下落，與地面相碰后彈至某一高度，小球自由下落和彈起過程的速度圖象如圖所示，（不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2），則A．小球下落的最大速度大小為5m/sB．小球向上彈起的最大速度大小為3m/sC．小球能彈起0.8mD．小球在運(yùn)動的全過程中路程為0.8m10、半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN保持豎直且緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法中正確的是（）A．MN對Q的彈力逐漸減小B．地面對P的支持力保持不變C．Q所受的合力逐漸增大D．地面對P的摩擦力逐漸增大二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩傳感器的讀數(shù)④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格.F1/N1.0010.580…1.002…F2/N－0.868－0.291…0.865…θ30°60°…150°…(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對應(yīng)的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字)．(2)當(dāng)θ=90°時(shí)，兩個(gè)壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________，F(xiàn)2=__________(3)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是（______）A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零B．何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差12、（10分）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．①同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_____（填字母代號）A．兩細(xì)繩必須等長B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些②甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若F表示用平行四邊形定則得到的F1、F2的合力，F(xiàn)′表示F1和F2的等效力，則可以判斷_____（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）物體A在水平力F＝400N的作用下，沿傾角θ＝53°的斜面勻速下滑，如圖所示．物體A的重力G＝400N，求斜面對物體A的支持力和A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.(sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)14、（14分）一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動，第1秒內(nèi)的位移是6m，第2s末的速度為9m/s，g取10m/s2。求：（1）該物體做勻加速直線運(yùn)動的初速度v0；（2）該物體前4s內(nèi)的位移．15、（13分）從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆小球，在連續(xù)釋放幾顆后，對斜面上正在運(yùn)動著的小球拍下部分照片，如圖所示．現(xiàn)測得xAB＝12cm，xBC＝18cm，已知小球在斜面上做勻加速直線運(yùn)動，且加速度大小相同．(1)求小球的加速度．(2)求拍攝時(shí)B球的速度．(3)C、D兩球相距多遠(yuǎn)？(4)A球上面正在運(yùn)動著的小球共有幾顆？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、A【解題分析】

速度的正負(fù)表示方向，可知乙質(zhì)點(diǎn)的速率大于甲質(zhì)點(diǎn)的速率，故A正確，B錯(cuò)誤；正負(fù)號的物理意義表示速度的方向，故C錯(cuò)誤；經(jīng)過10s后兩質(zhì)點(diǎn)的距離x=2×10+4×10m=60m，故D錯(cuò)誤．所以A正確，BCD錯(cuò)誤．2、D【解題分析】試題分析：一個(gè)物體能不能看成質(zhì)點(diǎn)，要看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，地球的質(zhì)量、體積當(dāng)對所分析研究的問題沒有影響時(shí)，就可以看成質(zhì)點(diǎn)，所以A、B選項(xiàng)都不對．C、研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小是不能忽略的，沒了大小，就沒有自轉(zhuǎn)的說法了，所以此時(shí)地球不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤．D、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小相對于地球和太陽之間的距離來說太小了，完全可以忽略，此時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，所以D選項(xiàng)正確．故選D．3、C【解題分析】

因蝸牛靜止，說明蝸牛處于平衡狀態(tài)，即所受合力為零，因此，蝸牛受到葡萄枝的作用力大小等于蝸牛重力，方向豎直向上，再根據(jù)牛頓第三定律，葡萄枝對蝸牛的作用力大小為G，方向豎直向下。A.Gsinα與分析結(jié)果不符，故A錯(cuò)誤。B.Gcosα與分析結(jié)果不符，故B錯(cuò)誤。C.G與分析結(jié)果相符，故C正確。D.小于G與分析結(jié)果不符，故D錯(cuò)誤。4、A【解題分析】

先根據(jù)木塊的受力情況得知最大靜摩擦力的情況，撤去F1后，比較F【題目詳解】木塊在水平方向共受到三個(gè)力F1、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，合外力為零，得知此時(shí)摩擦力為：f=F1-F2=10-2=8N，最大靜摩擦力應(yīng)大于等于8N【題目點(diǎn)撥】解答該題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件判斷木塊與地面的最大靜摩擦力的大小，同時(shí)要注意，施加的外力發(fā)生變化時(shí)，靜摩擦力往往是要跟著變化的．要熟知靜摩擦力的解答方法．5、C【解題分析】

設(shè)B物體的質(zhì)量為m，B與斜面之間動摩擦因數(shù)為．以AB整體為研究對象．根據(jù)平衡條件得：解得:故C正確．6、AC【解題分析】

力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，兩者之間都有力的作用，故A正確．靜止的物體也能受到力，比如彈力和摩擦力等，故B錯(cuò)誤．力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用，任何物體既是施力物體又是受力物體，故C正確．有力必須有施力物體和受力物體，草受到了力的施力物體是空氣，故D錯(cuò)誤．故選AC．7、AC【解題分析】

外磁場、電流的磁場方向如圖所示在b點(diǎn)B0＝B0－B1＋B2在a點(diǎn)B0＝B0－B1－B2由上述兩式解得B1＝B0，B2＝B0。故AC正確，BD錯(cuò)誤。故選AC。8、AB【解題分析】

物體的加速度的方向與速度的方向相反，物體的速度不斷減小，加速度減小，由于加速度與速度沒有直接關(guān)系，當(dāng)速度減為零時(shí)，加速度可能還沒有減到零。故A正確。當(dāng)物體速度減到零后，可能物體反向加速，做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)加速度減到零時(shí)，做勻速直線運(yùn)動，速度與初速度反向。故B正確。質(zhì)點(diǎn)可能始終做單方向直線運(yùn)動到停止運(yùn)動，也可能做往復(fù)運(yùn)動。故C錯(cuò)誤。當(dāng)加速度減小到零時(shí)，可能物體做勻速直線運(yùn)動，位移仍在變化。故D錯(cuò)誤。故選AB?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查分析物體運(yùn)動情況的能力，注意加速度與速度無關(guān)，兩者不一定同時(shí)減至零，要分情況討論．9、AB【解題分析】根據(jù)圖象得0.5s時(shí)下落最大速度5m/s，小球向上彈起的最大速度為3m/s，AB正確；小球能彈起為，C錯(cuò)誤；上升過程為，總路程為1.7m，D錯(cuò)誤．10、BD【解題分析】

A.先對Q受力分析，受重力、P對Q的支持力和MN對Q的支持力，如圖根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有N1=mgcosθN2=mgtanθMN保持豎直且緩慢地向右移動，θ增大，N2增大，MN對Q的彈力逐漸增大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.對P、Q整體受力分析，受重力、地面支持力、MN擋板對其向左的支持力和地面對其向右的摩擦力，如圖根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有f=N2N=(M+m)g故：f=mgtanθMN保持豎直且緩慢地向右移動過程中，角θ不斷變大，故f變大，N不變，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)正確；C.

MN保持豎直且緩慢地向右移動，則Q可以認(rèn)為始終處于平衡狀態(tài)，受到的合外力始終是0，保持不變．故C項(xiàng)錯(cuò)誤二、實(shí)驗(yàn)題11、0.05;0.5N0C【解題分析】

（1）繩子只能提供拉力，即可知道A傳感器對應(yīng)的是表中力．可以對結(jié)點(diǎn)O進(jìn)行受力分析，由豎直方向平衡條件解出m；（2）本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，是為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響．【題目詳解】（1）由表格數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)1都是正值，傳感器受到的都是拉力，因繩子只能提供拉力，故A傳感器對應(yīng)的是表中力F1．對結(jié)點(diǎn)O受力分析有：，解得：m=0.05kg；（2）當(dāng)θ=90°時(shí)，A處于豎直狀態(tài)，A的拉力等于物體的重力即為：F1=0.5N，F(xiàn)2=0N；（3）本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響，故選C．【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是首先根據(jù)題意靈活選取研究對象，然后再進(jìn)行受力分析，列出方程求解即可．12、BD甲【解題分析】

①通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)，并非要求兩細(xì)繩等長，A錯(cuò)誤；測量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，B正確；用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，拉力不能太太，也不能太小，C錯(cuò)誤；為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，D正確．②由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力即F'與橡皮條拉力一定在同一直線上，F(xiàn)1和F三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位1