《家務(wù)勞動(dòng)我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多在家嬌生慣養(yǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)，在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖虑樽约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此：“家務(wù)勞動(dòng)我能行”的綜合實(shí)踐課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。一、教學(xué)目標(biāo)1、了解家庭中繁雜的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服等簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)。2、通過實(shí)踐體驗(yàn)，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活。3、懂得感恩父母、尊敬父母、體貼父母，鍛煉一定的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：培養(yǎng)參與家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、難點(diǎn)：了解操作的要領(lǐng)，掌握方法。三、教學(xué)過程：（一）、揭示課題，激趣導(dǎo)入。1、導(dǎo)語：同學(xué)們，你們家里的家務(wù)勞動(dòng)平時(shí)都是誰在做呢？我們有沒有幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)呢？今天我們來看一看我們可以做哪些家務(wù)勞動(dòng)。2、探究竟：家務(wù)勞動(dòng)是我們生活中必不可少的活動(dòng)，做好家務(wù)會(huì)讓我們的家變得溫馨干凈整潔。（二）、巧手行動(dòng)1、家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查老師：同學(xué)們，你們了解爸爸媽媽平時(shí)要做哪些家務(wù)嗎？學(xué)生：爸爸媽媽要在家洗衣服、拖地、洗碗、整理衣物等。老師：是啊，父母工作了一天，回家還要做這么多的家務(wù)，真辛苦，我們是否可以幫心做一些利所能及的家務(wù)來減輕你父母的負(fù)擔(dān)呢？老師：那我們可以做哪些家務(wù)呢？我們一起來做一張家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查卡，看看家務(wù)勞動(dòng)主要有哪些？適合我做的家務(wù)勞動(dòng)又有哪些？2、制定勞動(dòng)方案和方案執(zhí)行明確了我們能做的家務(wù)勞動(dòng)后，我們還要準(zhǔn)備好我們做家務(wù)時(shí)需要用到的工具和注意事項(xiàng)。制定完方案后，我們就可以大顯身手了。3、創(chuàng)新園同學(xué)們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有什么新的想法？現(xiàn)在的掃地機(jī)、洗碗機(jī)、智能洗衣機(jī)等家用電器，大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。那么我們也來思考一下看有什么好的想法，可以把我們的奇思妙想寫一寫或畫一畫，也許未來你們能發(fā)明出更方便的智能家務(wù)幫手！4、交流心得在家務(wù)勞動(dòng)過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)和收獲嗎？說說自已最拿手的一種勞動(dòng)技能，與全班同學(xué)交流一下，大家可以一起來評(píng)一評(píng)我們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。四、做家務(wù)過去時(shí)，還應(yīng)特別注意的安全事項(xiàng)：1、用水果刀削水果時(shí)，要注意握刀和果子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，以免傷到小手。萬一受傷可用家里預(yù)備的創(chuàng)可貼包扎。2、在整理好廚房后一定要記得關(guān)掉電源（微波爐、電飯鍋、抽油煙