2022年河北省秦皇島市撫寧縣撫寧鎮(zhèn)墳坨中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示培養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K＋速率的影響。下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是（

）

A．曲線ａb段的形成是由于細胞膜上K＋載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B．曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K＋過多，細胞大量排出K＋

C．ｅ點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K＋

D．曲線bc、ｆｇ段的形成是由于細胞膜上K＋載體數(shù)量有限參考答案：A2.下列關于乳酸菌、酵母菌的敘述中，正確的是（

）A.都能進行有絲分裂

B.遺傳物質都是DNA，都遵循孟德爾遺傳規(guī)律C.都能進行需氧呼吸和厭氧呼吸

D.都有細胞壁和核糖體參考答案：D【Ks5u解析】乳酸菌、酵母菌都有細胞壁和核糖體。3.圖是一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度示意圖，下列說法正確的是A.從圖中可以看出Cl-比Mg+運輸速率快B.K+只能利用主動運輸方式進行跨膜運輸C.所有離子的跨膜運輸都需要載體和能量D.Na+和Cl-在肺泡細胞運輸受阻，易引起囊性纖維病參考答案：DA．圖示只能反映細胞對不同離子吸收的量，而不能反應離子運輸速率，A錯誤；B．神經(jīng)細胞由動作電位恢復為靜息電位時，K+以協(xié)助擴散方式進入細胞，B錯誤；C．神經(jīng)細胞產(chǎn)生動作電位時的鈉離子內(nèi)流是不需要消耗能量的，而是一種順濃度梯度的協(xié)助擴散，C錯誤；D．囊性纖維病是因為基因缺陷所致，導致肺泡細胞膜Na+和Cl-運輸受阻而引起的，D正確；答案選D。4.右圖示基因型為aaBbCc的某動物細胞分裂示意圖，據(jù)此可確認該細胞A.發(fā)生過基因突變

B.將形成四種配子C.是次級精母細胞

D.沒有同源染色體參考答案：D5.下列關于各種化合物的敘述，正確的是A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能并未發(fā)生改變B．質膜上的載體和基因工程中的運載體的化學本質相同C．油脂與糖類相比，在細胞呼吸時耗氧量少，釋放能量多D．酶的化學本質不一定是蛋白質參考答案：D6.研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，如圖中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的，下列有關說法錯誤的是（）A．類型c的細胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期B．5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a和bC．若類型b、c、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、eD．類型b的細胞中可能會發(fā)生基因重組參考答案：A【考點】細胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過程及其變化規(guī)律．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a是染色體數(shù)為體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞；d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體．【解答】解：A、類型c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤；B、由于處于減數(shù)第二次分裂過程的細胞中不含同源染色體，所以5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有a和b，B正確；C、根據(jù)分析，若類型b、c、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e，C正確；D、若類型b的細胞處于減數(shù)第一次分裂，則可能會發(fā)生基因重組，D正確．故選：A．7.在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明生物群落有一定的A．垂直結構和水平結構B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D．物種組成及比例參考答案：A8.下列關于物質出入細胞的相關敘述中，不正確的是A．在被動運輸過程中，有時需要載體蛋白協(xié)助但不消耗ATPB．在質壁分離復原過程中，水分子向外擴散速率小于向內(nèi)擴散速率，導致細胞液濃度降低C．在癌變或衰老的細胞中，不進行葡萄糖的跨膜運輸D．在漿細胞分泌抗體的過程中，囊泡膜可能成為細胞膜的一部分參考答案：C9.關于炭疽桿菌的敘述，錯誤的是（

）A.具有細胞壁、細胞膜、細胞質和擬核等結構B.通過二分裂方式進行繁殖C.核衣殼外還有多糖、蛋白質和脂質構成的囊膜D.同化類型是化能異養(yǎng)型參考答案：C10.酶工程是一項現(xiàn)代生物技術，該工程主要包括

①酶的生產(chǎn)

②酶的純化

③酶的固化

④酶的應用A．①④

B．①②③

C．②③

D．①②③④參考答案：D11.右圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度（或生成物）變化情況。以下有關敘述不正確的是

()

A．圖①能用來表示反應物濃度變化與反應時間的關系

B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其它條件不變時，生成物量與反應時間關系的變化情況

C．若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3+的催化效率

D．圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，生成物和反應物的比值與時間的關系參考答案：C12.下面有關分泌蛋白的敘述，錯誤的是A.抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白B.在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中C.堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結構多樣性的根本原因D.分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應相聯(lián)系參考答案：A試題分析：分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的一類蛋白質，抗體和唾液淀粉酶都屬于分泌蛋白，呼吸酶在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，不屬于分泌蛋白，A項錯誤；在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，會發(fā)生來自內(nèi)質網(wǎng)的囊泡膜與高爾基體膜融合、高爾基體形成的囊泡膜與細胞膜融合的過程，因此高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中，B項正確；在分泌蛋白的合成過程中，基因中的堿基排列順序通過決定mRNA中的堿基排列順序間接決定了蛋白質中氨基酸的排列順序，所以堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結構多樣性的根本原因，C項正確；分泌蛋白的合成與分泌需要消耗ATP水解釋放的能量，所以分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應相聯(lián)系，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成與分泌、基因指導蛋白質合成的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。13.已知小麥中高稈對矮稈（抗倒伏）為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒伏小麥，下列相關說法中，不正確的是（）A．單倍體育種利用了花粉細胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理B．雜交育種過程需要不斷自交、篩選，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離C．利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變，但成功率低D．育種過程中的篩選，實質上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高參考答案：D【考點】生物變異的應用．【分析】育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、培育抗病抗倒伏小麥可通過單倍體育種，利用花粉細胞具有全能性進行花藥離體培養(yǎng)，再利用秋水仙素能抑制紡錘體的形成進行人工誘導染色體數(shù)目加倍，從而獲得純合體，由于純合體不發(fā)生性狀分離，因此單倍體育種方法最快，A正確；C、雜交育種可以將不同親本的優(yōu)良性狀重組到一個個體上，因此可通過雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離為止，B正確；C、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變，但基因突變具有不定向性和多害少利性，因此成功率低，C正確；D、育種中篩選過程實質上是通過人工選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查育種的相關知識，要求考生識記四種常見的育種方法，掌握它們的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．14.用

C標記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細胞壁的植物細胞，3小時后用放射性自顯影技術觀察，在該植物細胞內(nèi)含有

C最多的結構最可能是

A．核糖體

B．高爾基體

C．內(nèi)質網(wǎng)

D．細胞核參考答案：B15.細胞學說揭示了

（

）A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B.細胞的多樣性和細胞的作用C.細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性

D.人們對細胞的認識是艱難曲折的過程參考答案：C16.自然界最小的細胞是

A．病毒

B．支原體

C．血小板

D．細菌參考答案：B17.長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布正確的是（A-長翅，a-殘翅，B-紅眼，b-白眼）()A．③

B．①③

C．①④

D．①③④參考答案：D18.圖中①～④表示的是生物體內(nèi)4種有機分子的結構。有關說法不正確的是（

）A．①可存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，它比胡蘿卜素在層析液中的溶解度小B．②與吡羅紅反應呈現(xiàn)紅色，其中含有與③中a類似的結構C．細胞中沒有①就不能在光照條件下產(chǎn)生③，①～③可同時存在于原核細胞中D．④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b稱為腺苷參考答案：C19.研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列有關水對生命活動影響的敘述合理的是A．冷害初期呼吸作用增強，不利于抵御寒冷B．持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C．低溫使細胞內(nèi)結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境D．在休眠的植物體內(nèi)自由水與結合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝參考答案：D20.某地區(qū)人口增長率為0．001，人口加倍則約需要

A．40年

B．7年

C．1200年

D．700年參考答案：D21.下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質。下列相關敘述中正確的是 A.a過程與膜內(nèi)外物質的濃度無關B.b可表示細胞分泌胰島素的過程C.①與細胞間識別和免疫密切相關D.②和③構成了細胞膜的基本骨架參考答案：C22.下列與生命活動的物質基礎和結構基礎有關的敘述，錯誤的是(

)A.DNA是細胞中的遺傳物質，并非所有的DNA都與蛋白質結合B.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成，其中含有高能磷酸鍵C.生物膜上的蛋白質具有傳遞信息、運輸物質和催化反應等作用D.細胞中核糖體的形成都與核仁有關參考答案：D【分析】細胞生物的遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。真核生物與原核生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。【詳解】細胞中的遺傳物質是DNA，有的DNA與蛋白質結合如染色體，有的DNA單獨存在，如質粒，A正確；ADP含有2分子磷酸、一分子腺嘌呤、乙分子核糖，含有1個高能磷酸鍵，B正確；膜蛋白有的具有催化作用（如酶），有的具有運輸作用（如載體），有的具有傳遞信息的作用（如糖蛋白），C正確；真核生物的核糖體的形成與核仁有關，原核生物無細胞核，核糖體的形成與核仁無關，D錯誤。故選D。23.下列屬于基因運載體所必須具有的條件是（

）①具有某些標志基因②具有環(huán)狀的DNA分子③能夠在宿主細胞內(nèi)復制④具有多種限制性內(nèi)切酶A.①③

B.②④

C.①②

D.③④參考答案：A24.下列物質在元素組成上最相似的—組是

A．ATP、DNA、RNA

B．生長素、生長激素、性激素

C.核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因參考答案：答案：A25.圖表示正常人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．X可以表示食物中糖類的消化吸收B．Y細胞為胰島B細胞，在高爾基體中合成胰島素C．血糖升高既可直接刺激Y細胞，又可引起某些神經(jīng)元的興奮D．圖示說明血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：B【考點】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】1、據(jù)圖分析，血糖升高，刺激胰島B細胞分泌胰島素，作用于靶細胞，使得血糖濃度降低．2、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．【解答】解：A、X可以表示食物中糖類的消化吸收，導致血糖升高，A正確；B、Y細胞為胰島B細胞，胰島素的化學本質為蛋白質，蛋白質的合成場所為核糖體，B錯誤；C、血糖升高既可直接刺激Y細胞，又可引起某些神經(jīng)元（下丘腦）的興奮，C正確；D、圖示說明血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)，D正確．故選：B．【點評】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生識圖和理解能力，屬于中檔題．26.蝗蟲的性別決定屬于XO型，O代表缺少一條性染色體，雄蝗蟲2N=23，雌蝗蟲2N=24?？刂企w色褐色（A)和黑色（a)的基因位于常染色體上，控制復眼正常（B)和異常（b)的基因位于X染色體上，且基因b使精子致死。下列有關蝗蟲的敘述，正確的是A.薩頓通過觀察雄蝗蟲體細胞和精子細胞的染色體數(shù)，提出了基因在染色體上的假說B.蝗蟲的群體中，不會存在復眼異常的雌雄個體C.雜合復眼正常雌體和復眼異常雄體雜交，后代復眼正常和復眼異常的比例為1:1D.純合褐色復眼正常雌體和黑色復眼異常雄體雜交，后代雌雄個體都表現(xiàn)為褐色復眼正常參考答案：C薩頓運用類比推理的方法，依據(jù)基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關系，提出了基因在染色體的假說，A錯誤；控制復眼正常（B)和異常（b)的基因位于X染色體上，且基因b使精子致死，因此蝗蟲的群體中，不會存在復眼異常的雌性個體，但是存在復眼異常的雄性個體，B錯誤；雜合復眼正常雌體基因型為XBXb，復眼異常雄體基因型為XbO，由于基因b使精子致死，因此兩者雜交后代為：復眼正常雄性（XBO）：復眼異常雄性（XbO）=1:1，C正確；純合褐色復眼正常雌體基因型為AAXBXB，黑色復眼異常雄體基因型為aaXbO，由于基因b使精子致死，因此兩者雜交后代沒有雌性個體，D錯誤。27.玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是A.a-b過程中細胞不會發(fā)生基因變化B.c-d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍C.c點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同D.f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半?yún)⒖即鸢福篋28.鳶尾以其花大、色艷、花形奇特而在園林植物造景和城市綠化美化中備受青睞。下表為IAA對鶯尾種子萌發(fā)的影響，有關敘述中錯誤的是不同濃度IAA對鳶尾種子萌發(fā)的影響IAA質量濃度/(g/L)發(fā)芽率/%4×10-211.34×10-324.84×10-442.34×10-561.44×10-677.5對照組35.2

A.對照組是用不含IAA溶劑對鳶尾種子進行處理B.4×10-6g/L是IAA促進鳶尾種子萌發(fā)的最適質量濃度C.實驗組鳶尾種子中IAA來源為從外界溶液中吸收和種子自身合成D.實驗結果顯示IAA既能促進種子發(fā)芽也會抑制種子發(fā)芽參考答案：B【分析】1、生物實驗一般要遵循的原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則。2、生長素濃度在一定的范圍內(nèi)促進種子發(fā)芽，超過一定的范圍后，隨生長素濃度的增大，促進作用減小，即兩重性?！驹斀狻繉嶒灥淖宰兞渴荌AA的濃度變化，故對照組是用不含IAA的溶劑對鳶尾種子進行處理，A正確；4×10-6g/L不一定是IAA促進鳶尾種子萌發(fā)的最適質量濃度，應在4×10-6g/L左右再設置濃度梯度，進一步探究促進鳶尾種子萌發(fā)的最適質量濃度，B錯誤；實驗組鳶尾種子中IAA來源為從外界溶液中吸收和種子自身合成，C正確；實驗數(shù)據(jù)顯示IAA既能促進種子發(fā)芽也會抑制種子發(fā)芽，說明IAA的生理作用具有兩重性，D正確；故選B。29.用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一組物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多 （

）參考答案：B30.下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A．進行ATP的合成

B．進行mRNA的合成

C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因參考答案：C31.關于轉基因技術的應用，不正確的是（

）A．可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉入農(nóng)作物使其具有相應的抗性B.可以使用DNA重組的微生物，生產(chǎn)稀缺的基因藥物C.可以通過轉基因技術使奶牛變成生物反應器，使它們的奶中富含某種營養(yǎng)物質、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質D.將不同生物的DNA進行轉移和重組，可以創(chuàng)造出新物種參考答案：D32.某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結果如表所示。下列分析中,正確的是A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關閉后液滴將向右移動B.在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/minC.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D.增設的對照實驗只需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境參考答案：B試題分析：圖中X可能是NaOH，NaOH能吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，故有氧呼吸過程消耗氧氣導致試管內(nèi)氣壓降低，液滴應該左移，A錯誤；20～30min內(nèi)氧氣消耗的總體積為(130－65)mm×1mm2＝65mm3，故10min內(nèi)的氧氣吸收速率為65mm0min＝6.5mm3/min，B正確；X換成清水，充氮氣也不能測定無氧呼吸速率，因為果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，無論是否進行無氧呼吸液滴都不會移動，C錯誤；實驗對照組應將裝置中的果蠅幼蟲換成等質量的死幼蟲，并將該裝置置于相同的環(huán)境中，重復上述實驗，D錯誤?？键c：本題考查測定細胞呼吸速率的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。33.某同學用30%的蔗糖溶液來處理生物細胞，在操作步驟都正確的情況下，細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。對此合理的解釋可能是()①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞②實驗材料是動物細胞③實驗材料是死細胞④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞A．①B．①②

C．①②③

D．①②③④參考答案：D34.駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是A．能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子C．記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強D．能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶參考答案：C35.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A．酶促反應速率的加快

B．兒童患佝僂病

C．細胞代謝紊亂

D．成年人患肌無力病參考答案：C36.一個轉運RNA的一端堿基為GUA，此轉運RNA所運載的氨基酸是（

）

A、GUA（纈氨酸）

B、CAU（組氨酸）

C、UAC（酪氨酸）

D、AUG（甲硫氨酸）參考答案：B37.假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線．則種群數(shù)量穩(wěn)定增長的是A.0～a年

B.a～b年

C.b～c年

D.c～d年參考答案：D據(jù)圖分析，0～a年，λ值為1，所以種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型，A錯誤；a～b年，λ值在減小，所以種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型，B錯誤；b～c年，λ值增加到2，種群數(shù)量先減少后增加，C錯誤；c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長，D正確?！军c睛】本題關鍵要注意λ值的含義：等于1，種群數(shù)量穩(wěn)定；小于1，種群數(shù)量較少；大于1，種群數(shù)量增加。38.生物體的生長離不開細胞的增殖，下列與細胞增殖有關的說法中不正確的是A．減數(shù)分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體，同源染色體在有絲分裂過程中也存在B．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，生殖細胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對C．幼齡個體的細胞增殖旺盛，但并不是所有的細胞都處于細胞周期中D．不是所有增殖的細胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關參考答案：B39.在試管牛的生產(chǎn)過程中，不是必需的操作是A．核移植技術

B．卵母細胞的采集和培養(yǎng)C．精子的采集和獲能

D．早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植參考答案：A40.RNA聚合酶可被蛋白酶水解，在原核生物及真核生物中不同，它在原核生物能催化各種RNA的合成，而真核生物的RNA聚合酶則分為3種，RNA聚合酶I催化形成rRNA、RNA聚合酶II催化形成各類mRNA、RNA聚合酶III催化形成tRNA。以下相關敘述正確的是A.RNA聚合酶基因的基本組成單位是脫氧核苷酸B.RNA聚合酶在原核生物能催化各種RNA的合成說明某些酶不具有專一性C.RNA聚合酶催化的產(chǎn)物運出細胞核說明核膜具有一定的流動性D.RNA聚合酶能為特定的反應提供活化能參考答案：ARNA聚合酶基因是具有遺傳效應的DNA片段，其基本組成單位是脫氧核苷酸，A正確。酶的專一性是各類酶的共性，B錯。RNA聚合酶催化的產(chǎn)物通過核孔運出細胞核，與核膜的流動性無關,C錯誤。酶催化本質是降低反應的活化能，D錯誤?！久麕燑c睛】對比法多角度理解酶

錯誤說法正確理解產(chǎn)生場所具有分泌功能的細胞才能產(chǎn)生活細胞(不考慮哺乳動物成熟紅細胞等)化學本質蛋白質有機物(大多數(shù)為蛋白質，少數(shù)為RNA)作用場所只在細胞內(nèi)起催化作用可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用溫度影響低溫和高溫均使酶變性失活低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活作用酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能酶只具有催化作用來源有的可來源于食物等酶只在生物體內(nèi)合成

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）（生物一生物技術實）人參是一種名貴中藥材，其有效成分主要是人參皂苷。利用細胞培養(yǎng)技術生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下：請回答：（1）配制誘導愈傷組織的固體培養(yǎng)基，分裝后要進行

。接種前，要對人參根進行 。（2）用于離體培養(yǎng)的根切塊，叫做

。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染，若是有顏色的絨毛狀菌落，屬于

污染；若是有光澤的黏液狀菌落，屬于

污染。（3）用少量

酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量。（4）人參皂苷易溶于水溶性（親水性）有機溶液，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用

方法，操作時應采用

加熱。參考答案：（1）滅菌

消毒（2）外植體

真菌（霉菌）細菌（3）果膠（4）萃取水浴解析：山東理綜生物試題選修一試題歷年來，立足課本，主要考察課本的基礎知識，題目較簡單。今年仍然立足課本，以植物組織培養(yǎng)為材料背景考察了植物組織培養(yǎng)過程中涉及到的培養(yǎng)基及消毒滅菌的相關的知識，及污染后的菌落特征的比較。同時考查了選修一中關于物質的提取和鑒定的專題，跨度較大，考查的知識面較廣。（1）接種前，要對材料進行消毒（不能填滅菌，滅菌時是采用強烈的因素殺菌），配制培養(yǎng)基并分裝后要用滅菌鍋滅菌。（2）比較菌落特征：真菌污染：有顏色的絨毛狀菌落

細菌污染：有光澤的黏液狀菌落（3）利用果膠酶處理愈傷組織可以獲得單個的細胞（4）由題干，人參皂苷易溶于親水性有機溶液，故而采用萃取的方法可以從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜。42.草莓營養(yǎng)價值高且有保健功效，但卻容易受到病毒的感染?？茖W家常采用兩種方法培育新品種：其一，培育無病毒組培苗；其二，將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因(SMYELV-CP)導入草莓基因組中培育出轉基因抗病毒草莓。請分析回答下列問題：(1)若培育無病毒組培苗，通常取植株的___________進行組織培養(yǎng)。(2)利用PCR技術擴增目的基因SMYELV一CP，其前提是___________，以便根據(jù)這一序列合成引物。為維護pH基本不變，需要在PCR反應體系中加入___________。(3)重組載體上應含有特定的___________(填“復制原點”、“啟動子”或“標記基因”)，它能被受體細胞的___________所識別，以便于催化轉錄過程。為檢測目的基因是否轉錄出mRNA，常采用分子雜交技術，該技術的具體做法是___________。(4)草莓根系分布淺蒸騰量大，對水分要求嚴格。我國西北一些地區(qū)曾大量種植草莓，但由于降雨量少，致使許多地方的草莓長成半死不活狀，其失敗的原因主要是違背了___________原理。參考答案：

(1).分生區(qū)附近(如莖尖)

(2).要有一段已知目的基因的核苷酸序列

(3).緩沖液

(4).啟動子

(5).RNA聚合酶

(6).從轉基因生物中提取mRNA，用標記的目的基因作探針與mRNA雜交。如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉錄出了mRNA

(7).協(xié)調(diào)與平衡【分析】分析題意：為使草莓不易受病毒感染可以采用植物組織培養(yǎng)的方法培育無病毒組培苗，也可以采用基因工程的方法培育出轉基因抗病毒草莓。培育脫毒苗常采用不含病毒的根尖或莖尖進行組織培養(yǎng)；基因工程首先要擴增目的基因，核心是構建基因表達載體，一個完整基因表達載體包括：復制原點、目的基因、啟動子、終止子、標記基因。草莓的種植要與環(huán)境條件相協(xié)調(diào)，才能收到較好的效果?！驹斀狻浚?）植物的莖尖或根尖等分生區(qū)細胞幾乎不含病毒，因此培育無病毒組培苗通常采用植株莖尖或根尖等分生區(qū)進行組織培養(yǎng)。（2）利用PCR技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。為維持pH基本不變，需要在PCR反應體系中加入緩沖液。（3）為保證目的基因的表達，重組載體上應含有特定的啟動子，它能被受體細胞的RNA聚合酶所識別，以便于催化轉錄過程。為檢測目的基因是否轉錄出mRNA，常采用分子雜交技術，該技術的具體做法是：從轉基因生物中提取mRNA，用標記的目的基因作探針與mRNA雜交。如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉錄出了mRNA。（4）我國西北一些地區(qū)曾大量種植草莓，但由于降雨量少，致使許多地方的草莓長成半死不活狀，其失敗的原因主要是沒有考慮生物與環(huán)境相適應，違背了生態(tài)工程遵循的協(xié)調(diào)與平衡原理。【點睛】1、PCR技術的前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。該技術