Word版本，下載可自由編輯八年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛同學(xué)，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班務(wù)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培育好班、隊(duì)。

班是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們?cè)谕瑢W(xué)中要有肯定的影響力、號(hào)召力。如班長(zhǎng)劉宇佳、李卓等，他們堪稱同學(xué)的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀看班里同學(xué)的微小變化準(zhǔn)時(shí)向老師反映。我還定期召開班會(huì)議，教給他們工作方法，小們都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，特殊是生活委員孫源、王心雨，辦事周到細(xì)致。體委洪偉，仔細(xì)負(fù)責(zé)。順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級(jí)管理體系。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由姚佳楠、齊慧欣同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，她們有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她們的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。利用分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，同學(xué)的集體榮譽(yù)感也增加了。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，8班班風(fēng)定為“抱負(fù)、責(zé)任”。

全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫忙下，也知道了要把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己拿來盆花，定期出好了黑板報(bào)，尤其是“國(guó)慶”節(jié)，同學(xué)們把教室布置得布滿了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會(huì)課。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課，力爭(zhēng)讓同學(xué)每節(jié)課都有所獲得。一學(xué)期來，每周一次的主題班會(huì)，涉及抱負(fù)、道德、平安等方面，全班同學(xué)踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提升了老師的工作效率，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在老師組織了一次班會(huì)后，每周班會(huì)由優(yōu)秀同學(xué)組織，同學(xué)們參與的熱忱很高，也紛紛向班同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議，都希望著下一次班會(huì)的到來。提升班會(huì)活動(dòng)，提升了同學(xué)們的熟悉，幫忙他們樹立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，逐步培育了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、樂觀家訪。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長(zhǎng)會(huì)，打電話，寫信給家長(zhǎng)，利用努力，家長(zhǎng)與老師達(dá)成共識(shí)，在教育同學(xué)上達(dá)到了事半功倍的效果。如趙同學(xué)，與家長(zhǎng)發(fā)生沖突離家出走被追回來后，顯得無精打采，成果也開頭退步，找她談話又不情愿說。利用到家家訪，得知他父母教育方法欠妥。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的'工作，一方面告知她要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，她從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個(gè)活潑向上的同學(xué)。

總之，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一樂觀好