廣東省揭陽市東興中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是A．為了驗證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：C略2.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（

）A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：D試題分析：原核生物細(xì)胞不含線粒體，可以在細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞膜進(jìn)行有氧呼吸，A錯。真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行二分裂，B錯。真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì)，C錯。真核生物各種膜結(jié)構(gòu)將細(xì)胞各種代謝分割開來，不相干擾，D正確。3.與卵細(xì)胞形成過程相比，精子形成過程特有的是A.染色體數(shù)目減半

B.精細(xì)胞的變形C.非同源染色體自由

D.同源染色體兩兩配對參考答案：答案：B4.某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時的非共價相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì)，可以使蛋白質(zhì)變性，成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當(dāng)去掉該溶劑時，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來的構(gòu)象，實驗如圖所示，下列說法錯誤的是(

)A.變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來的構(gòu)象B.實驗中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定C.無法用雙縮脲試劑來檢測蛋白質(zhì)是否變性D.對變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測定，無法得到其準(zhǔn)確序列參考答案：D【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質(zhì)具有多種功能，如調(diào)節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等?！驹斀狻緼、由圖可知，尿素處理會導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，去掉尿素，變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來的構(gòu)象，A正確；B、實驗中所用蛋白質(zhì)的自然構(gòu)象由它的一級結(jié)構(gòu)即氨基酸序列決定，B正確；C、無論蛋白質(zhì)是否變性，均有肽鍵，均可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，故無法用雙縮脲試劑來檢測蛋白質(zhì)是否變性，C正確；D、變性只破壞其空間結(jié)構(gòu)，不破壞肽鍵及氨基酸序列，故對變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測定，可以得到其準(zhǔn)確序列，D錯誤。故選D。5.在電子顯微鏡下，藍(lán)細(xì)菌和水稻葉肉細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（）A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．葉綠體 D．細(xì)胞核參考答案：A【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)：指在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu)．普通光學(xué)顯微鏡的分辨力極限約為0.2微米，細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的厚度，核糖體、微體、微管和微絲的直徑等均小于0.2微米，因而用普通光學(xué)顯微鏡觀察不到這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要觀察細(xì)胞中的各種亞顯微結(jié)構(gòu)，必須用分辨力更高的電子顯微鏡．能夠在光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)成為顯微結(jié)構(gòu)，包括：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、染色體等．2、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，水稻是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤；C、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，C錯誤；D、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，D錯誤．故選：A．【點評】本題借助于電子顯微鏡，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)細(xì)菌是原核生物，水稻是真核生物；其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．6.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是[

]A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：7.下表為魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實驗記錄，據(jù)表判斷甲、乙分別是（）組號給物質(zhì)提供結(jié)果產(chǎn)生的氣體備注ⅠH2O和C18O2甲其它條件相同ⅡH218O和CO2乙其它條件相同A．甲乙都為18O2 B．甲乙都為O2C．甲為18O2、乙為O2 D．甲為O2、乙為18O2參考答案：D【考點】3G：光合作用的發(fā)現(xiàn)史．【分析】1．光反應(yīng)中水光解會產(chǎn)生O2，O2全來自于水．2．同位素是同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時，叫做示蹤元素．用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變．人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤．【解答】解：光合作用中產(chǎn)生的氧，全來自于水的光解．組號I，水中的氧是16O，則產(chǎn)生的氧氣是16O2．組號II，水中的氧是18O，則產(chǎn)生的氧氣是18O2．故選：D．8.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是A．甲圖可表示人體成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系B．若乙圖表示氧濃度與酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系，則a點時有機(jī)物消耗最少。C．若乙圖表示氧濃度與動物呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系，則隨O2濃度不斷增大CO2的產(chǎn)生量變化是先減少后逐漸增加D．丙圖為實驗小鼠體內(nèi)組織細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系參考答案：A9.下圖是某克隆羊培育過程模式圖，試分析獲得該克隆羊的生殖方式、該克隆羊的基因型以及該克隆羊發(fā)育成熟時所分泌的性激素依次是（

）A.無性生殖、Aa、雌性激素B.無性生殖、aa、雄性激素C.有性生殖、aa、雄性激素D.有性生殖、AA、雌性激素參考答案：B10.在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，將從S型活細(xì)菌中提取的DNA用DNA酶處理，并將處理后的物質(zhì)與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型細(xì)菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是()A．證明R型細(xì)菌的生長不需要DNAB．與“以S型活細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照C．補充R型細(xì)菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)D．可以直接證明S型細(xì)菌DNA不是促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的因素參考答案：B11.下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是參考答案：DA和B中皆有3個物種，C和D中都是4個物種，D中4個物種分布較均勻，種數(shù)一定的總體，個中間數(shù)量分布越均勻物種多樣性越高，所以D中的物種多樣性最高。12.下列甲表示家系中某遺傳病的譜圖（圖中有陰影的為患者），圖乙是對發(fā)病基因的測定結(jié)果，已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分，則II4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的參考答案：A13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

B．各種生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解

C．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

D．真核細(xì)胞的核孔也具有選擇透過性參考答案：D14.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是（

）ks5uA．DNA聚合酶

B．煙草花葉病毒

C．ATP

D．B淋巴細(xì)胞中的線粒體參考答案：D15.近日，美國科學(xué)家宣稱，他們首次使用人造基因合成出了能維持細(xì)胞生長的人造蛋白質(zhì)。據(jù)此推測，下列有關(guān)該人造蛋白質(zhì)的敘述中正確的是A.合成過程中有水的生成B.合成過程不受基因控制C.不具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)和生物活性D.基本單位及排列次序與自然界中蛋白質(zhì)相同參考答案：A16.如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面是對其分析不正確的是（）

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C．能形成ATP的過程中①②④⑤⑥⑦D．長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛參考答案：C【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】據(jù)圖分析，①表示水的光解，②表示暗反應(yīng)階段，③表示合成多糖，④表示無氧呼吸的第二階段，⑤表示有氧呼吸的第三階段，⑥表示有氧呼吸的第一階段，⑦表示多糖的水解．光反應(yīng)：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP有氧呼吸的過程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）3、24[H]+6O2→12H2O+能量

（線粒體內(nèi)膜）無氧呼吸的過程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸→2酒精+2CO2（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

或C6H12O6→2乳酸

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）【解答】解：A、①光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，可在暗反應(yīng)過程中將三碳化合物還原，故A正確；B、在有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結(jié)合形成水，故B正確；C、ATP形成的過程是光反應(yīng)、有氧呼吸的三個階段，即①⑤⑥，暗反應(yīng)和多糖的水解需要消耗ATP，無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量，故C錯誤；D、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥光照強度較強，光反應(yīng)速率較快，光合作用速率較快，故D正確．故選：C．17.雙小核草履蟲在和大草履蟲混合培養(yǎng)時占優(yōu)勢．為驗證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質(zhì)”，以下實驗組合合理的是（所用培養(yǎng)液細(xì)菌密度相同）（） ①用生理鹽水混合培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲 ②將雙小核草履蟲與大草履蟲混合放在含有細(xì)菌的培養(yǎng)液中培養(yǎng) ③用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲 ④將雙小核草履蟲磨碎，加入含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲 ⑤用含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲． A．①+② B．②+⑤ C．③+⑤ D．④+⑤參考答案：C【考點】種間關(guān)系． 【分析】根據(jù)題干信息，驗證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質(zhì)”，則單一變量是培養(yǎng)液是否培養(yǎng)過雙小核草履蟲，因變量大草履蟲的數(shù)量． 【解答】解：實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質(zhì)”，所以實驗組是用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲，對照組含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲，其中細(xì)菌是草履蟲生存所需要的食物． 故選：C． 【點評】本題考查對照實驗的設(shè)計，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力，屬于中檔題． 18.下列有關(guān)藍(lán)藻描述中，錯誤的是A.有藻藍(lán)素和葉綠素

B.有裸露的環(huán)狀DNAC.無成形的細(xì)胞核

D.無核糖體和中心體參考答案：D藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，A項正確；原核細(xì)胞內(nèi)沒有由核膜包被的成形的細(xì)胞核，也沒有染色體，但有一個裸露的環(huán)狀DNA分子，故B、C項正確；原核細(xì)胞內(nèi)沒有中心體，但有核糖體，D項錯誤。【點睛】本題以藍(lán)藻為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。解題的關(guān)鍵是首先要明確藍(lán)藻屬于原核生物，其次要生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。19.一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是A．上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B．自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個體C．該玉米單穗上的籽粒基因型相同D．該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體均為純合子參考答案：B圖示為聯(lián)會過程，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期，A錯誤，由于異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代，則其自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目異常的個體，B正確;該玉米產(chǎn)生的正常配子基因型為徹和.，詠寸還會產(chǎn)生異常配子，則自交形成的單他上白夠子拉基因型可能不同，c錯誤，該植株花藥培養(yǎng)獲得的單倍體基因型為Aa和1加倍后的個體基因型為AAaa和“aa,前者是雜合子，后者是純合子，。錯誤?！究键c定位】減數(shù)分裂，染色體變異，單倍體育種【名師點睛】本題主要考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生根據(jù)聯(lián)會判斷發(fā)生的過程，理解單倍體染色體加倍后不一定是純合子，難度較大。20.下列有關(guān)敘述正確的是（）

①單倍體生物的體細(xì)胞中有可能含有等位基因，但一個染色體組內(nèi)一定不含等位基因（不考慮變異）

②常染色體上的某種遺傳病在男、女中的發(fā)病率不一定相等

③含有致病基因不一定會患遺傳病，但遺傳病患者一定含有致病基因

④同源染色體的形態(tài)大小不一定相同，但形狀大小相同的一定是同源染色體（不考慮變異）A．①②B．①③C．①④D．②③參考答案：A【考點】人類遺傳病的類型及危害；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【專題】正推法；人類遺傳病．【分析】1、染色體組是細(xì)胞內(nèi)的一組非同源染色體，大小形態(tài)和結(jié)構(gòu)一般不同，但是相互協(xié)調(diào)，共同控制著生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體叫一個染色體組；單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，單倍體不一定含有一個染色體組，可能含有多個染色體組．

2、理論上講，常染色體遺傳病后代的發(fā)病率與性別無關(guān)，性染色體上的基因控制的遺傳病與性別有關(guān)；但是由于男性和女性體內(nèi)環(huán)境不同，有些常染色體上的基因控制的性狀與性別有一定的關(guān)系，叫從性遺傳；這也體現(xiàn)了表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果；如人類的禿頂、逆向性痤瘡等．

3、人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病，染色體異常遺傳病可能不含有致病基因．

4、同源染色體是減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體，一條來自父方、一條來自母方，同源染色體大小、形態(tài)一般相同，但是X、Y染色體是異型同源染色體，大小、形態(tài)不同．【解答】解：①單倍體可能含有多個染色體組，因此可能含有多個等位基因，一個染色體組內(nèi)無同源染色體，因此不含有等位基因，①正確；

②由分析可知，常染色體上的某種遺傳病在男、女中的發(fā)病率不一定相等，如人類的禿頂、逆向性痤瘡等，②正確；

③由隱性基因控制的遺傳病，含有致病基因的個體不一定患該遺傳病，染色體異常遺傳病可能不含有致病基因，③錯誤；

④同源染色體大小、形態(tài)一般相同，X、Y染色體是同源染色體，但是大小形態(tài)不同；同源染色體是減數(shù)分裂過程中配對的染色體，大小、形態(tài)相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條染色體，④錯誤．

故選：A．【點評】本題的知識點是人類遺傳病的概念和類型，染色體組、單倍體、同源染色體、等位基因的概念，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．21.如下圖所示的實驗裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升后又下降B．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶參考答案：A22.如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖，它揭示了囊泡的運輸過程．下列敘述錯誤的是（）A．A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙B．D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙C．沒有囊泡運輸?shù)木_組織，細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)D．囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性參考答案：D【考點】細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】由題圖分析可知，與正常分泌的細(xì)胞相比：A型突變體中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中無蛋白質(zhì)，形成的蛋白質(zhì)未運至高爾基體，且A型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的蛋白質(zhì)不具小泡，所以A型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)不正常；B突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)也不運向高爾基體，所以B型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也不正常；C突變體囊泡中的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入高爾基體所以C型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不正常；D型分泌蛋白出現(xiàn)在高爾基體中，但是高爾基體形成的囊泡無蛋白質(zhì)，因此高爾基體不正常；E型中分泌蛋白出現(xiàn)在高爾基體中，蛋白質(zhì)不能正常分泌的原因是高爾基體異常所致．【解答】解：A、A型蛋白質(zhì)合成后不能進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙，A正確；B、D型蛋白質(zhì)進(jìn)入了高爾基體，說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是正常的，所以是高爾基體結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙，B正確；C、由圖可知，沒有囊泡運輸?shù)木_組織，細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài)，C正確；D、囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有流動性，D錯誤．故選：D．【點評】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，分析題圖明確不同突變體中分泌蛋白的運輸途徑是解題的突破口，對于分泌蛋白的合成和分泌的具體過程的理解是解題的關(guān)鍵．23.如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象)，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是()A．50%100%B．25%50%

C．25%100%

D．50%50%參考答案：A24.科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，提高經(jīng)濟(jì)效率。如圖為培育生物新品種的過程，下列說法正確的是（

）A．在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶和載體B．PrG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，抗體通過主動轉(zhuǎn)運的方式排出體外C．在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞若采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比，優(yōu)點是細(xì)胞全能性高D．在受體細(xì)胞中能檢測出目的基因是因為目的基因中有標(biāo)記基因參考答案：C4. 安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出 A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭 B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代 C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果 D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化參考答案：B26.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

D．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命參考答案：A解析:逐項分析如下：A，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞有氧呼吸第一階段和細(xì)胞無氧呼吸的場所，該兩過程均能產(chǎn)生少量ATP，供給細(xì)胞代謝；B，細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)，細(xì)胞之間通過該物質(zhì)進(jìn)行信息的交流；C，細(xì)胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)——染色質(zhì)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA分子中貯存著控制生物生長、發(fā)育繁殖、遺傳變異的遺傳信息；D，細(xì)胞的各個部分不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細(xì)胞就是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，只有保持其完整性，才能正常完成各項生命活動。27.在25℃實驗條件下可順利完成的是A.光合色素的提取和分離

B.用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)

D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基參考答案：A28.下列敘述正確的是A.細(xì)胞間隙液中的大部分物質(zhì)在毛細(xì)血管靜脈端被吸收B.饑餓時，流出胰臟的血液中胰島素濃度會升高C.飽食狀態(tài)下，胃液分泌增多，進(jìn)而刺激胰腺分泌促胰液素D.大多數(shù)組織細(xì)胞都能選擇性地表達(dá)胰高血糖素受體基因參考答案：A組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)，大部分能夠被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收，進(jìn)入血漿；A正確，胰島素會降低血糖，胰高血糖素會升高血糖，饑餓時，血糖低，流出胰臟的血液中胰高血糖素濃度會升高，以達(dá)到升高血糖的目的，B錯誤。飽食狀態(tài)下，胃液分泌增多，進(jìn)而刺激胰腺分泌促胰液素，促進(jìn)胰腺分泌胰液，消化食物，C正確。胰高血糖素可作用于組織細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞肝糖原分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，從而升高血糖。因此大多數(shù)組織細(xì)胞都能選擇性地表達(dá)胰高血糖素受體基因，都含有胰高血糖素受體，D正確。29.給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率要低于非肥胖者B．30min內(nèi)胰島素濃度上升的直接原因是細(xì)胞需要的能量增多C．口服葡萄糖后肥胖者合成糖元的速率要比非肥胖者明顯快D．30min后引起血糖濃度下降的主要原因是肝糖元的水解受到抑制參考答案：A30.一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述，正確的是(

)①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化③丙圖可表示酵母菌呼吸時02濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點ATP產(chǎn)生量最大④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：C31.下列生化反應(yīng)只在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A．淀粉酶的合成

B．RNA的合成C．葡萄糖的氧化分解

D．硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸參考答案：A【知識點】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析：淀粉酶的合成在核糖體中，A正確；RNA的合成主要在細(xì)胞核中，B錯；葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯；硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞膜，D錯。32.下列關(guān)于實驗操作的說法中正確的有幾個①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常采用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的量②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中都用到HCl和酒精，它們的作用不完全相同。③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中都必須用高倍顯微鏡。④“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中只有還原性糖的檢測需要加熱。⑤用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。A．2個 B．3個 C．4個 D．5個參考答案：C【考點】本題考查相關(guān)實驗的操作方法及原理。難度不大。計數(shù)血球計數(shù)板常見的是25×16這種格式，計數(shù)時往往計四個角和中間這五個中格，①正確；“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中都用到HCl和酒精。前一個實驗中，HCl的功能是改變膜的通透性和使DNA和蛋白質(zhì)分離，酒精的作用是固定細(xì)胞時在酒精燈里燃燒；后一個實驗中，HCl和酒精的作用是使細(xì)胞分離，②正確；“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中都只需低倍顯微鏡即可，③錯誤；“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中只有還原性糖的檢測需要水浴加熱，④正確；。用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑤正確。33.如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B.對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D.IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸參考答案：C【分析】在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的再長素在向下進(jìn)行極性運輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細(xì)胞生長比向光側(cè)快，進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細(xì)胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長的作用比對照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。【詳解】根據(jù)以上分析已知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對照組，A錯誤；對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應(yīng)該直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長情況應(yīng)該基本一致，C正確；生長素現(xiàn)在尖端進(jìn)行橫向運輸，再向下進(jìn)行極性運輸，D錯誤。34.果樹某段樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割以下的側(cè)芽生長發(fā)育情況是（

）A.最近處側(cè)芽迅速發(fā)育成枝

B．最近處的側(cè)芽停止生長發(fā)育C．越遠(yuǎn)的側(cè)芽生長發(fā)育越快

D．所有側(cè)芽的生長發(fā)育不改變參考答案：A35.蠶的黃色繭Y對白色繭y是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因I對黃色出現(xiàn)的基因i是顯性．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（）A．3：1 B．13：3 C．1：1 D．15：1參考答案：B．雜合白繭（IiYy）相互交配，后代的情況為I_Y_（白色繭）：I_yy（白色繭）：iiY_（黃色繭）：iiyy（白色繭）=9：3：3：1．因此，后代中白繭與黃繭的分離比為13：3．36.細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細(xì)菌蛋白的電泳結(jié)果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側(cè)結(jié)果，下列哪個圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“一”代表二硫鍵）參考答案：B37.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是

A.不同蛋白質(zhì)分子具有相同的肽鍵結(jié)構(gòu)

B.不同蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列一定不同

C.只有一條肽鏈的蛋白質(zhì)分子至少含有一個氨基

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性參考答案：B38.下圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在時刻A，室內(nèi)溫度由15℃突升至45℃，在時刻B，室內(nèi)溫度又突降至15℃，下列說法正確的是：A．在AC時間段內(nèi)機(jī)體通過大腦皮層發(fā)送的信息調(diào)節(jié)皮膚血流量從而維持了體溫恒定B．在BC時間段內(nèi)機(jī)體的耗氧量有所增加C．在AB時間段內(nèi)皮膚血流量增加的目的是為細(xì)胞提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)來適應(yīng)炎熱環(huán)境D．在BC時間段內(nèi)皮膚血流量減少的目的是保證機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量來適應(yīng)寒冷環(huán)境參考答案：B39.右圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是A．該基因中不可能含有S元素B．該基因的堿基（C+G）/（A+T）為3∶2C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4參考答案：D40.下列有關(guān)細(xì)胞衰老、分化、凋亡、癌變的敘述，正確的是 A．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞和細(xì)胞核體積縮小B．由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性C．被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，與之有關(guān)的主要細(xì)胞器是溶酶體D．原癌基因和抑癌基因的激活，都可能導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近，下面是幾則實例，請分析回答：(1)蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為________的醋酸菌的發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是________。(2)在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是_________________________________。(3)泡菜在腌制過程中，表面長的那層白膜是_______________。(4)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是__________。(5)在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的________將尿素分解成了_______參考答案：

(1).異樣好氧

(2).30—35OC

(3).析出水分和抑制微生物生長

(4).酵母菌

(5).腐乳和果醋

(6).脲酶

(7).氨試題分析：熟記并理解腐乳、果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取信息并對相關(guān)的問題進(jìn)行作答。(1)醋酸菌是好氧菌，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型。醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃，因此在果醋的制作過程中，需將培養(yǎng)溫度控制在30～35℃范圍內(nèi)。(2)在腐乳制作時，要加鹽