噸的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容：蘇教版國標(biāo)教材三年級(jí)下冊(cè)48—50頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡單化聚。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立1噸的觀念教學(xué)準(zhǔn)備：圖片等教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)生活化。師：你們知道在我國的歷史上和你們年齡相仿的名人有哪些？學(xué)生有的說孔融，有的說駱賓王，還有的說曹沖。師：那么你們知道曹沖稱象的故事嗎？請(qǐng)會(huì)講這個(gè)故事的同學(xué)來給我們講這個(gè)故事。學(xué)生講故事。師：那么你們知道小象的體重到底是多少呢？生：不知道。師：其實(shí)那次曹沖一共稱了四次，每次稱得的情況圖下表，你能根據(jù)這個(gè)表知道大象的重量是多少嗎？稱的次數(shù)第一次第二次第三次第四次石頭的重量（單位：千克）300280300120學(xué)生列式計(jì)算后回答。師：大象的體重是1000千克，怪不得那么多人想不出辦法來。其實(shí)很重很重的物體還有很多，我們一起來看看。課件出示：河馬體重3000千克，鯊魚體重4000千克，集裝箱能裝20000千克，輪船載重量是80000千克，火車載重量是120000千克。師：看了這些事物，你覺得用千克作單位還合適嗎？學(xué)生說一說。二、動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)概念的形成?；顒?dòng)一、體驗(yàn)一1千克的重量學(xué)生在小組內(nèi)一次掂一千克的洗衣粉，有什么感覺？太輕了！活動(dòng)二、體驗(yàn)10千克的重量10千克你們抱得動(dòng)嗎？你有什么體會(huì)？學(xué)生說一說。活動(dòng)三、體驗(yàn)100千克的重量10袋這樣的大米有多重？估計(jì)要幾個(gè)人才能搬得動(dòng)？學(xué)生說一說?；顒?dòng)四、體驗(yàn)1噸像你們這樣體重的小朋友，大約多少人的體重是1噸？師：據(jù)國家統(tǒng)計(jì)顯示，我們這樣的小朋友的平均體重是25千克，也就是說40個(gè)小朋友的體重大約是1噸。想象一下，一噸重的物體從天而降，會(huì)是怎樣的感覺？請(qǐng)教室里40個(gè)同學(xué)一起跳后問有什么感覺？我感覺腳下的地板在顫抖！我感覺像是一聲驚雷！說一說：一頭奶牛重500千克，幾頭這樣的奶牛重1噸？一桶油重200千克，幾桶這樣的油重1噸？一袋水泥重50千克，幾袋水泥的重量是1噸？三、應(yīng)用拓展，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。1、尋找生活中的噸。你在生活中還見到過噸嗎？火車重50噸。我家一個(gè)月用水量大約是5噸。電梯的載重量量是1噸。課件出示：這是一條鄉(xiāng)村公路，標(biāo)志20T是什么意思？生：這條路的載重量是20噸，就是說最多只能承受20噸的重量。2、填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。一頭河馬的體重大約是3（

），一只羊的體重大約是45（

），一個(gè)蘋果重200（

），一輛卡車的載重量是4（

），一只雞蛋重50（

），藍(lán)鯨體重40（

），小華的體重是28（

），恐龍約重45（

）。3、下面是小明的數(shù)學(xué)日記，你能找到日記中的單位名稱的錯(cuò)誤嗎？

今天早上，我吃了一根重45千克的火腿腸，喝了一袋重225千克的牛奶，然后和爸爸媽媽一起坐上了大約重1克的出租車，來到了動(dòng)物園。我們先看了大約重80噸的熊貓，又看了大約重8千克的大象。我說：“這么大的象，大概是世界上最大的動(dòng)物吧？”爸爸說：“不對(duì)，世界上最重的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的重量大約是150－200千克呢?！蔽蚁耄耗且活^藍(lán)鯨的重量就相當(dāng)于二十幾頭大象的重量，二十幾頭大象擠在一塊該有多大呀？藍(lán)鯨可真大﹗看了小明的日記，你想對(duì)他說些什么？你要向他學(xué)習(xí)什么？

4、我當(dāng)小交警。

在一座橋上，有這樣一個(gè)標(biāo)志：10T，這時(shí)來了一輛汽車，汽車的重量是3T，車上有2T的貨物，可以過橋嗎？為什么？這時(shí)又來了一輛車，車身重2T，貨物重10T，它可以過橋嗎？為什么？那怎么辦？四、課堂小結(jié)學(xué)過的重量單位有那些？它們之間的關(guān)系是怎樣的？五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、填空（二）拓展題出示上海東方明珠電視塔的照片，激勵(lì)學(xué)生只要能解答出和電梯有關(guān)的問題，就可以登上塔頂欣賞到美麗的景色出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1噸，十三個(gè)成人。出示問題：1、如果是孩子可以乘坐幾人？2、如果全班同學(xué)都要乘電梯，至少要坐幾次？（三）閱讀“小迷糊”日記，找一找有什么錯(cuò)誤，并改過來。今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個(gè)重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。我去了動(dòng)物園，在動(dòng)物園里見到一頭5千克重的大象，一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買了一袋1000千克的洗衣粉。中午回家時(shí)，看見工人叔叔正在修橋，一輛卡車滿載7克左右重的砂石向工地駛?cè)?。這真是愉快的一天。目的：這道題將知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，具有較強(qiáng)生活性，并且發(fā)散學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力。四：課堂總結(jié)先讓學(xué)生說說這節(jié)課你快樂嗎？為什么感到快樂？然后教師總結(jié)，這節(jié)課老師也很快樂，我們一起認(rèn)識(shí)了一