第第頁中班健康洗澡教案（5篇）

中班健康洗澡教案1

一，活動目標

1、引導幼兒知道水果要洗潔凈再吃。

2、促進幼兒掌控正確的洗水果的方法。

3、使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害。

二，活動預備

1、幼兒從家中帶來各種水果〔蘋果，梨子等當?shù)爻Ｒ姷乃场?/p>

2、布袋，小盆假設干。

3、幼兒提前把衣袖換起來。

三，活動過程

㈠導入部分。

1、老師事先將各種水果放入布袋中?！部梢远囝A備幾個布袋〕

2、老師："小伙伴們都吃過那些水果？請小伙伴說一說你所知道的水果的名字。"

㈡開展部分。

1、老師出示裝有水果的"神奇袋"。

2、老師："今日老師給小伙伴們帶來了一個神奇袋，里面有許多水果。老師想請小伙伴們摸一摸，這里有沒有你們喜愛的水果？"

3、老師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

4、老師："請你說一說，你摸到的是什么水果？"

5、老師以次讓幼兒摸"神奇袋"里的水果，并說出水果的名稱。

6、幼兒莫水果活動結(jié)束，老師組織幼兒說一說吃水果的好處。

7、老師："水果很好吃，但水果表面不潔凈，需要洗潔凈才能吃"。

8、老師："老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？"

9、老師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。

10、老師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結(jié)束部分

1、老師鼓舞幼兒：看一看，誰的水果洗得最潔凈？

2、老師與幼兒一起品嘗洗潔凈的水果。

四，活動延伸

老師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓舞幼兒用自己的雙手援助父母做一些類似洗水果的家務活。

五，溫馨提示

1、老師要鼓舞幼兒多說一說吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手。

2、老師要提示幼兒：洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

3、老師鼓舞幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和援助他人。

教學反思：

在整個教學活動中幼兒一貫是主動參加的角色能夠被理解、尊敬、接納，有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、老師的互動并在情感、立場、技能、知識、技能等反面得到自主的進展，老師了解幼兒的閱歷的水平、學習特點和性格特征。能把握教育內(nèi)容的核心價值及其進展線索，能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限度的進展。在活動中師幼互動默契，老師也能依幼兒的需要調(diào)整教學。在這節(jié)課中老師的優(yōu)勢是調(diào)動孩子想要動手的愛好，并適時發(fā)覺掌控孩子的問題。假如這節(jié)課要重新上，我會將結(jié)束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的愛好。

中班健康洗澡教案2

活動目標：

1、知道勤洗澡可以愛護皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

活動預備：音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的愛好。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬有伙伴和它游戲嗎？為什么沒有？〔由于它身上全是泥?！?/p>

2、后來有伙伴和它游戲了嗎？為什么又有伙伴了呢？〔由于小豬它洗澡以后變潔凈了。〕

三、組織幼兒爭論：

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢？

老師小結(jié)：

1、洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒暢。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細菌，對皮膚不好。

3、常常洗澡，潔凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，愛護我們的皮膚。

四、爭論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、老師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗潔凈了嗎？還想洗洗哪？〔幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等?！?/p>

開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。

中班健康洗澡教案3

設計意圖：

炎炎夏日，酷熱難當，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動，對此，幼兒具有豐富的生活閱歷。為了更好地把幼兒這一熟識和喜歡的生活體驗轉(zhuǎn)化為教育的因素，更進一步促進幼兒身心健康進展，特設計本活動。

在本節(jié)活動中，老師首先通過語言，引導幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗和動作，然后運用語言激勵，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愛好和積極性，并鼓舞幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來?；顒又羞€通過多種示范、集體爭論、游戲等多種形式進一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的歡樂體驗，使幼兒在輕松開心的氛圍中完成活動目標。

活動目標：

1、體驗洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4、培育良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

《我愛洗澡》的課件

活動過程：

一、音樂導入：老師和幼兒一起邊熟識音樂邊做動作，進入活動場地。

二、問題切入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

提問：

1、小伙伴，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？

2、你們平常喜愛洗澡嗎？

三、集體爭論，依據(jù)生活閱歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。

提問：“誰能告知老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象精美的動作表現(xiàn)出來?！崩蠋熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。

四、技能提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。

提問：“你們剛才做的洗澡動作特別形象、特別精美，咱們一起把你們這些精美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體爭論小結(jié)：

“小伙伴，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”

五、老師示范，進一步激發(fā)幼兒歡樂洗澡的愛好。

1、“小伙伴，看了你們歡樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小伙伴要認真看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”

2、引導幼兒爭論按自己喜愛的順次創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲：歡樂洗澡

1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。

2、老師講解游戲玩法，集體游戲。

七：活動延伸：

表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓舞幼兒常常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

活動反思：

活動采納了按部就班的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，熬煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有肯定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一貫很投入，努力想方法根據(jù)老師的.方法去做，這充分說明了幼兒對活動的喜歡。當個別幼兒因缺乏耐煩不想再洗時，老師適時的以同伴的身份援助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的愛好?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松開心的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

中班健康洗澡教案4

一、目標：

1、學習清潔身體的方法。

2、培育洗澡的好習慣。

二、預備：

1、歌曲《我愛洗澡》

2、電腦、電視機

三、過程：

1、提問導入：

師：“小伙伴大家每次運動后會出汗，出汗后我們要做什么？”

幼：“洗澡?！?/p>

師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”

幼1：“肥皂和毛巾?！?/p>

幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”

師：“洗澡要清潔哪些部位？”

幼1：“洗身體?！?/p>

幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁?！?/p>

2、爭論：怎么洗得潔凈？

師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得潔凈呢？”

3、創(chuàng)編動作。

師：“剛才小伙伴說的很棒，那你們能將剛才說的用動作表演給大家看看嗎？”〔洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳沖〕

4、檢查。

師：“洗好澡了，可有沒有洗潔凈呢？怎么知道？”

幼1：“檢查一下。”

幼2：“沒有泡泡了就潔凈了。”

〔提示幼兒耳朵和關節(jié)的地方都要洗，強調(diào)身體清潔對健康的重要〕

5、協(xié)作歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。

師：“讓我們也一起洗個澡吧！”

中班健康洗澡教案5

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以愛護皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

【活動預備】

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

【活動過程】

一、引入。

今日老師要給大家介紹一位新伙伴。豬小弟：小伙伴大家好，我叫豬小弟，今日我要和你們一起做游戲啦！小伙伴們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：

1、你在音樂里聽到了誰？〔小兔、小羊〕他們都說豬小弟什么啦？〔臟兮兮〕

2、后來他干了什么？〔洗澡〕

第二遍聽音樂驗證小伙伴說的對不對。提問：

3、后來它的伙伴會它玩游戲了嗎？為什么？

三、組織幼兒爭論。

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢〔洗澡對我們的身體有什么好處〕？

〔洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒暢；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就