幼兒發(fā)展狀況統(tǒng)計表及評價（大班）幼兒姓名：班級：時間：目的規(guī)定ABC備注健康和動作發(fā)展1.主動主動參加各項體育活動2.能輕松自如地繞障礙曲線走或跑；交靈活地追逐躲閃跑3.能從較高處向下跳，助跑跨跑，會跳短繩。4.能較協調地單手運球，能純熟協調地鉆、爬。5.能手眼協調靈活地握筆書寫和使用小工具進行操作活動6.能純熟使用筷子，愉快地進餐，不暴飲暴食。7.獨立有序穿脫衣褲，能整頓床鋪。8.有良好的生活衛(wèi)生習慣，會保持公共場合的清潔衛(wèi)生。9.懂得必要的安全保健常識，能學習保護自己。品德和社會能力1.有自我控制能力、集體榮譽感，恪守班級紀律、集體規(guī)則和公共秩序。2.樂意為集體做好事，做事認真有條理。3.能有始有終地完畢一件事，碰到困難會自己想方法解決。4.對人有禮貌，忍讓、善良、有同情心，懂得不妨礙別人。5.能自由結伴進行游戲活動，會用主動方式向別人體現自己的想法，能與同伴合作分享，恪守游戲規(guī)則。語言和認知能力1.能認真地有禮貌地傾聽老師、同伴說話，并能理解別人說話的意思。2能用普通話與人交談，態(tài)度大方、自然，能獨立地說出自己想說的事。3.樂意主動地參加聽故事、兒歌等活動，能獨立對的的看圖書、會講述期中內容。4.能有感情地表演詩歌、故事。5愛好廣泛，對周邊的事物好奇好問。6.能運用多個感官，動手動腦，探究問題，尋找答案。7.能用適宜的體現方式體現，交流探索的過程和成果。8.能簡樸理解自然環(huán)境與人類生活的關系，有初步的環(huán)保意識。9.能主動主動參加數學活動，掌握10以內數的加減運算。10.理解常見幾何體的特性，有初步的長度守恒和容量的高年，懂得用簡樸的辦法預計時間。審美和藝術體現能力1.能初步感受冰喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。2.能用自己喜歡的方式及進行藝術體現活動。3.喜歡參加音樂活動，能分辨音樂中的節(jié)奏、速度、力度、音高的差別，體現自己的感受。4.能收集運用多個材料，進行繪畫或制作活動，樂意用自己的作品梅花生活或開展活動。5.活動中友一定的想象力、發(fā)明力，對自己的體現充滿信心。A：能做到B：能在提示或協助下做到（或到A中的50%以上）幼兒發(fā)展狀況統(tǒng)計表及評價（小班）幼兒姓名：班級：時間：目的規(guī)定ABC備注健康和動作發(fā)展1.喜歡參加做操和體育游戲活動。2.會走、跑、跳、爬等基本動作。3.喜歡玩秋、會滾球、拍球和自然地接球，會自然運用沙包等擲物游戲。4.能身體對的、自然協調地走和跑，能聽信號想指定方向走和跑，在一定范疇內四散跑。5.會使用小勺獨立進餐，保持桌面干凈。6.樂意獨立午睡，在承認的協助能穿脫衣服，并放在固定地方。7.初步懂得五官的用處，不把手指和臟東西放進嘴里。8.在成人協助下，能之一愛清潔、講衛(wèi)生品德和社會能力1.樂意上幼兒園，樂意參加集體活動，能和同伴一起和諧地玩，不爭奪和獨占玩具。2.愛惜玩具和圖片，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，玩好后能物歸原處。3.喜歡在游戲中模仿成人的勞動。4.愛父母、愛老師、會使用某些禮貌用語。5.對老師和小朋友的主動交往能做出主動反映。語言和認知能力1.樂意聽老師、同伴說話，能聽懂普通話。2.樂意雪說普通話，喜歡與老師、小朋友交談，樂意回答別人提出的問題。3.在游戲中活動中能用簡樸語言體現自己的請求和愿望。4.樂意聽故事、兒歌，能獨立地念兒歌，復述簡短故事。5.對周邊事物有愛好，會用感官直接感知周邊昌建事物和現象的明顯特性。6.能從游戲中體驗到數學的有趣、能根據物體的某一特性進行分類，能簡樸的排序。7.感知“一一對應”的關系，對少量物體記數，并說出總數。審美和藝術體現能力1.喜歡參加唱歌、跳舞、繪畫等藝術活動。2.能跟著音樂節(jié)奏、合拍地走路、拍手、做模仿動作。3.會用蠟筆、油畫棒繪畫，能進行簡樸的繪畫及手工活動。4.活動中友初步的想象力，會簡樸地體現自己的情感。A：能做到B：能在提示或協助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）幼兒發(fā)展狀況統(tǒng)計表及評價（中班）幼兒姓名：班級：時間：目的規(guī)定ABC備注健康和動作發(fā)展1.能主動參加多個體育活動。2.能按節(jié)奏上下肢體協調地走和跑，能聽信號變速走和跑；能走跑交替，又不甘落后的爭先意識。3.會立定跳遠，能雙腳在直線兩側行進跳，能原地蹬地起跳觸物，能從30—35厘米處往下跳。4.會雙手交替拍球，能左右手輪流拍球，會雙人拋接球。5.安全使用筷子，能安靜，愉快地進餐，不挑食。6.會穿鞋帶，能有序穿脫衣褲，安靜入睡。7.能手眼較協調地操作材料和工具。8.會對的洗手、使用紙巾，保持衣著整潔。9.懂得保護無關的知識，有較好的生活衛(wèi)生習慣。品德和社會能力1.尊敬長輩，能禮貌看待。2.能恪守班內和園內的規(guī)則。3.不依靠成人或同伴，相信自己有完畢簡樸任務的能力。4.樂意與別人交往，友愛同伴，互相協助。5.熱愛幼兒園和集體，樂意為班級做事。6.愛惜玩具、用品，能主動將物品償還原處。語言和認知能力1.老師、同伴說話時，能看著對方安靜的聽講。2.主動學說普通話，主動與別人交談，能較清晰地用語言體現自己的意思。3.喜歡聽故事、兒歌，能理解簡樸的故事內容情節(jié)。4.會有表情地朗誦兒歌和復述故事。5.對周邊事物和現象感愛好，有好奇心、喜歡觀察，愛提問。6.會用語言體現、交流觀察的過程和成果。7.能愛惜動植物，關心周邊環(huán)境。8.喜歡參加數學活動，能將數量與數學匹配，有圖形守恒觀念。9.會按照兩種以上的特性對物品進行分類，有初步的排序能力。10.學習習慣良好，注意力集中。審美和藝術體現能力1.喜歡參加音樂、美術等活動，并能大膽地體現自己的情感和體驗。2.能隨伴奏清晰地唱歌，能打二、三拍子的節(jié)奏，能按音樂變換動作