2023年教師期末個人工作總結（通用篇）老師期末個人工作總結篇1

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把數(shù)學文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“人文見長”這教學目標，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上數(shù)學課的。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向同組的老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。

二、在分管工作上，聽從支配，主動主動

在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學競賽學能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

從事老師的這行業(yè)，面臨教書育人的壓力、從學生到老師的角色轉換、面對理論與實踐間的沖突，使我不得不重新諦視自己。在不斷完善自己的同時快速的適應環(huán)境。如今，我已不斷成長起來。主動參加教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在平常的教學工作中，腳踏實地一步步的學習工作，不斷提高自己。寫好教學安排和班級工作安排，仔細學習教學大綱。課前仔細鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。努力做好“教書”和“育人”，在教予學問的過程中對學生進行情感教化。學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應實力的主要場所，而老師是學校教化的主要推動者。在學生心目中，老師是楷模。對學生耐性指導，賜予適當機會進行激勵?？釔蹖W生，關切學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成果。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采納不同的教化方法。這一點，我還必需不斷的進行摸索。

作為一名老師，面對的是一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有老師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的主動因素，老師就須要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名合格的中學老師，要想勝任教學，還必需具備班級與班級組織管理方面的學問，不但要駕馭班級中學生整體上各方面的基本狀況，也要了解每個學生各方面的詳細狀況，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學。這也就須要更加努力的工作，更加主動參與素養(yǎng)教化的實踐，不斷的學習，不斷的更新教化理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教化!

老師期末個人工作總結篇2

這一學期很快就過去了，回顧這學期的學習和工作，感受頗多。這學期來，我在思想上始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標依據(jù)學生的實際狀況制定切實可行的教學方案。本人主動的參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教化教學實力。

1、思想上有了更深化的相識

①一名好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位老師來說是置關重要的。我還深感要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

②老師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎教化改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

2、教化教學工作方面：

一學期來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心打算，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，激勵學生主動參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的實力訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據(jù)學生的學情每學期剛好制定輔導安排，并結合實際的教化教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特殊是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至常常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教化，并剛好與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共商教化孩子們的方法，向家長宣揚科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。剛好總結教化教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫每月教學反思并剛好上交。結合平常教化工作對學生的衛(wèi)生習慣綻開教化探討，本人還主動參與各類教化教學類競賽，參與教化論文評比，案例評比，說課競賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學老師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

老師期末個人工作總結篇3

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在以后的教學中要多想其他有閱歷的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教化者。

老師期末個人工作總結篇4

暑假即將來臨，期末考試也接近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：

一、培育學生學習語文的愛好

小學生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、漸漸養(yǎng)成仔細預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納一些特性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟實力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。

(2)培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。

二、重學問遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教化，因此就不能僅僅局限學習方面的教化。為了對學生進行愛國教化可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)改變進行一個圖片展，增加酷愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質，把學過課的文可以延長到家庭，說說自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到學問又品質良好發(fā)展。

三：備好課，做好充分打算

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，的確教學效果非常志向。同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒愛好聽課，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

老師期末個人工作總結篇5

勞碌而充溢的一學期，轉瞬間到了期末，回想這一個學期的工作，感想許多，現(xiàn)總結如下。

一、教化教學方面

本學期，我擔當?shù)氖嵌昙壱话嗾Z數(shù)教學和班主任工作。二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學習閱歷，他們已經(jīng)熟識了學校的生活學習方式，養(yǎng)成了基本的學習習慣。這個階段的孩子雖然有肯定的自主實力，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時留意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子略微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有嬉戲的看法。二年級學生能夠有效地連續(xù)學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應當對孩子過于苛刻，能基本完成學習任務即可。

1、仔細備課

今年二年級語文教材改版，對于新教材我仔細參加教研，多聽教研室關于新教材的解讀專項講座，實行相應的預防措施。爭取把握新教材的教學方向，細致考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。今后每節(jié)課我都要仔細作好課前打算：備好課。仔細鉆研教材，對教材的內(nèi)容弄清晰，

2、主動上課

課堂教學重視學生的習慣培育和實力訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。平常要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

3、輔導與作業(yè)批改

要提高教學質量，肯定要做好課后輔導工作，我常常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經(jīng)過一段時間的單獨輔導，學習成果提高許多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

4、教研方面

主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的教研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。剛好總結教化教學實踐中的困惑或體會，仔細書寫課后反思并剛好上交。

二、班級管理工作

記得有位教化家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關切和幫助。

1、人人有事做，事事有人做

在班級管理方面，我沿襲上學期教研室下發(fā)的《實施精細管理，培育學生良好習慣》，受益匪淺。實行責任到人，權利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛(wèi)生、紀律。下面每天都有值日小組長，詳細負責衛(wèi)生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進行劃分。做完衛(wèi)生，小組進步行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班進步行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應組員整改。

2、強化常規(guī)訓練

要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在我的訓練下,現(xiàn)在我的班上有無老師都能作到寧靜有序的做作業(yè),都能夠在班級小干部的帶領下進行學習。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到能講公開課，為學校爭光。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要留意與家長相處的方式方法，努力構建和諧的家校關系，避開與家長產(chǎn)生沖突。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

今后的道路任重而道遠，須要提高的地方還有許多。要把精力多放在教化上，爭取做一個學生寵愛、人民滿足、領導放心的好老師。

老師期末個人工作總結篇6

時間飛速，轉瞬一學期的工作又要接近尾聲，回顧本期，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘著?；厥滓黄趤硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一期以來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。

一、學習方面

老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子們的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各種學習。并仔細做好各種筆記和記錄。體會學習中的實質問題。還記得專家們說過，你要給孩子們一碗水，那么作為老師的你就必需要有一桶水。但是日新月異的新時代已經(jīng)遠遠不能滿意部分學生的“提問”！因此本人只要有幸參與任何學習和觀摩時都思想高度集中，并即使總結和歸納。

二、教學方面

作為一名老師不經(jīng)要管理好班級，有一顆愛孩子們的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關教學方面的書籍，并隨時做好讀書筆記，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，干中學，學中干，不斷積累閱歷，使自己的授課水平能有所提高。

三、立足崗位，思盼進取

在本期的工作中都能仔細的完成自己的工作，努力的備課、上課。在對待孩子們的學習時沒有一絲的投機取巧。在努力過后，我也收到了來自孩子們送給我最好的禮物。其實單憑幾個數(shù)字、幾個百分比都不能說明什么問題，但是看到一個個鮮紅的分數(shù)和孩子們臉上興奮的笑容，再苦再累，仿佛都如過眼云煙。換來的是從心底的興奮。

四、不足之處

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己也還有很多的缺點；有時候也不能嚴格的要求自己，思想上絲毫的松懈都會影響工作；性格也是本人的一大缺點，偏于急躁；等。以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。四年級的教學讓我和孩子們之間建立了身后的感情，也使我的教學工作得以順當?shù)拈_展。一滴汗水、一分收獲、一份辛苦、一份成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會接著努力，盡職盡責。把自己全部的學問奉獻給孩子們。為明天祖國的花朵獻出自己的一份力。

羅瓊

2023年6月18日

老師期末個人工作總結篇7

送走了勞碌的總復習，考前的鈴聲提示我們，初三語文教學結束了。為了將來做好工作，回憶過去，總結閱歷是特別必要的。因此，這學期的教學工作總結如下：

這學期我接著擔當初三（五）和（六）兩個班的語文教學工作。經(jīng)過上學期的磨合，這學期的教學工作輕松順當多了。這學期堅持兩手抓：

一是堅持打基礎，抓閱讀，促寫作，取得了肯定成果。

二要留意利弊，以便進一步探究和改進教學方法。

第一，夯實基礎，爭取穩(wěn)定

因為這兩個班的語文基礎比較單薄，所以這學期還是比較注意基礎的，讓學生在語文的積累上多下功夫，這樣扎實的基礎會有利于閱讀教學和作文教學的發(fā)展。詳細做法如下：1。讓學生從初三上學期起先抄寫背誦名言古詩詞。這些名言有豐富的課外學問，深厚的人文底蘊，情感教化。為了擴大學問面，提高文學素養(yǎng)。因為短時間內(nèi)大量廣泛閱讀名著是不切實際的，只能如此。對于語文尖子生，也要求學以致用，多寫多練，老師會進行面對面的變更。2。每周閱讀訓練，讓學生視察課文，進行練習，提高觀賞美語的解題技巧。我在講解中也盡量做到有的放矢，總結歷年中考閱讀題考點的規(guī)律，讓學生心中有數(shù)。3。讓學生盡快接觸到中考的題型。因為我去年有過一些教四年級的閱歷，所以中考前夕學生訓練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來不及了。所以從初三上學期起先，我每個月都根據(jù)中考的題型出題。這學期選擇了更多的中考題型來培育學生，便利學生考試。4。作文積累。增加作文訓練量，每周寫一次。采納老師全批全改或學生互批互改的方式，保證一周內(nèi)反饋給學生，幫助學生形成歡樂寫作的習慣。

通過以上方法，全方位陶冶和強化學生的語文素養(yǎng)和語文實力，使學生在肯定程度上提高聽說讀寫實力，從而為中考做打算。

其次，優(yōu)秀和協(xié)助失誤的培育往往是不懈的

因為明年進入四年級，面臨中考，這學期重點培育尖子生，同時不放棄差生。對于尖子生，除了課堂上學到的學問，我還留了一些額外的題，滿意他們對學問的渴求，為明年中考打基礎。例如，八年級五班的學生許氏是班上的前三名，但她的作文始終不盡人意。每次作文訓練后我都單獨和她聊，告知她怎么寫好作文。經(jīng)過一個學期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄，始終關注。比如許多差生作文有問題，寫的不夠流暢，語病太多，錯誤許多，甚至寫的數(shù)字不夠多。我已經(jīng)一一修改過了。經(jīng)過長時間的努力，這些狀況都變更了。

第三，變教

感覺這學期沒有始終復習一些錯誤，時間安排不夠合理。我始終以為前面的時間足夠，所以說的比較慢，導致前后松散，文言文復習有點倉促。而且方法太單一。經(jīng)過反思，我覺得隨著復習過程的深化，有些同學可能會出現(xiàn)復習時迷茫的癥狀。究其緣由，不僅是學生基礎不扎實，也是老師沒有系統(tǒng)整理復習內(nèi)容，沒有按部就班地教。經(jīng)過一段時間的復習，學生暴露自己的學問缺陷是正常的。這些“缺陷”假如不整理出來，就會全部提交課堂解決，復習課就變成了“百家講壇”，毫無章法。所以，課堂復習的方法不能太單一，要有普遍性和針對性。

修正內(nèi)容也必需有側重點：生疏的學問點重點復習，熟識的快速復習；常用的學問點重點復習，不常用的次要復習；易混淆的學問點重點復習，單純的簡潔復習。通過今年的復習我明白了，其實，復習課也須要我們?nèi)ゼ毿脑O計，細心創(chuàng)設能夠激發(fā)學生參加學習的愛好的情景，細心設計能夠增進學生對重點問題識記的教學環(huán)節(jié)，細心布局能夠把各復習要點相互串聯(lián)的學問體系，這樣復習效果才會事半功倍。

以上是我對本學期工作的總結，有勝利也有失敗，我想不管最終結果如何，我又積累了一些教學閱歷，這些對我以后的工作肯定會有一個借鑒作用的。

老師期末個人工作總結篇8

時間飛逝，轉瞬間，一學期已經(jīng)結束。在這一學期里，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學到了許多，得到了許多的教學閱歷，現(xiàn)將本學期個人工作總結如下：

一、班務工作

本學期我擔當三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現(xiàn)在：

1、增加學生的主子翁精神。國檢期間，我每天利用放學時間或周末時間，檢查班級衛(wèi)生，打掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后，全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。

2、留意班干部的培育。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支實力較強、負責任、有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意培育他們的工作實力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。

3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學校的支配，我們召開了家長會，通報了學生在校的表現(xiàn)，與家進步行了有效的溝通。平常也常常和學生家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題學生的心理問題，提高了部分學困生的學習成果。

4、做好平安教化工作。平安工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的肯定平安。

二、教學工作

本學期，我擔當三年級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來，我始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心打算，深化鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生愛好又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的實力訓練，細心設計練習作業(yè)，培育良好的作業(yè)習慣。使得學生的學習愛好、學習看法都保持在較好的水平。

另外，我主動參與教化探討工作，主動擔當觀摩課，探討課件制作方法，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。參加的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在XX市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。

三、校報編輯工作

因為紅星校報美編岳李平老師培訓，因此本期我不但擔當紅星校報的第三版責任編輯，同時兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閱資料，閱讀相關網(wǎng)站，結合小學生的年齡特點進行選材，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進行編排、構思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質量與讀者見面。

四、自身要求

我深深地知道，作為老師，不但要有扎實的教化教學基本功，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要“學高為師”，還要“德高為范”。因此，我時時到處嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽。

此外，我還給自己定了具體的學習安排，盡量擠出時間閱讀教化書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教化。

在這一學期的工作中，我有肯定的收獲也有許多的不足，學生的考試成果還是不夠志向，自身實力還有待加強等等。但我信任只要我們在工作學習中不斷地總結閱歷，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的實力和素養(yǎng)，就肯定能成為一名優(yōu)秀的小學老師。

老師期末個人工作總結篇9

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想相識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是—決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

因為已經(jīng)接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。

這學期我還擔當了語文優(yōu)質課競賽的任務。從接到任務的時候起先，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課別出心裁的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語文優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問起先，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有許多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的確定。

老師期末個人工作總結篇10

在本學期，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，主動主動參與學校各種教化活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導支配，留意與同事、學生搞好團結。留意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，在很多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和閱歷作為指導自己的教化教學工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結如下：

一、教學工作

在教學工作中，我主動鉆研新課標，探討新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，多挖掘教材，多思索教法，多探討學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教化教學任務。

在制定教學目標時，留意學生的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，堅持以學生為主體，老師為主導、教學實效為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、班主任工作

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教化是特別重要的，想讓學生切實根據(jù)老師的要求去做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行教化。然后有針對性做思想工作。

2、要他們努力學習，留意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中熬煉自己，而活動就是一個絕好的熬煉機會。這樣，使學生端正思想，增加了堅決克服困難的決心。

3、做好個別同學的思想工作；在日常的教化工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)闹肛熓琼氁模嵭欣潇o法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關系

作為老師特殊是班主任，我取得了家長對我的支持和信任。因為我深知要想教化好學生，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、主動進取的班級。

通過本學期的教化教學，相識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，我始終注意抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成果提高，學習有勝利感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過熬煉，讓學生正確表達實力越來越強。這些都是我們的教化教學內(nèi)容，使我們的學生在初中階段學習到應具備的高素養(yǎng)的實力，這些在本學期的教化教學中都是我努力完成和實踐的目標。

老師期末個人工作總結篇11

在忙繁勞碌的教授教化中，一個學期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的如下：

一、在保教工作上

我力爭從每件小事做起，耐性過細，時刻將平安排在首位，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對本身的行為有必定的斷定才能。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的特性與愛好，實行不合的教育措施。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。

二、在教授教化工作上

本學期增加了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、演習寫數(shù)字、做算術題等運動。通過發(fā)言、故事、社會實踐培育幼兒的自力意識，加強自力辦理問題的才能，在生活中培育幼兒本身的事情本身做的習慣。

三、在家長工作方面

本學期我們加倍注意了和家長的溝通，實時會面了解每位幼兒的思想變更，并賜予實時的建講和看法，如獨創(chuàng)幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家進步行更過細的溝通，最終使問題獲得很好的辦理。

總之，這學期來，我盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會在往后的工作中加以改進，揚長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。

老師期末個人工作總結篇12

重視紀律的管理從而營造良好的教學氛圍，我明白學習環(huán)境的好壞對教學效果的提升有著重要的作用，因此我在本學期向班主任進行請教從而了解紀律管理的方式，從中了解到嚴格的管理與班干部的培育是比較重要的，前者可以營造良好的氛圍從而讓學生意識到仔細學習的重要性，后者則能夠很好地協(xié)助自己對班級紀律進行管理，而且當自己臨時有事外出的時候也能夠臨時充當小老師的角色，但歸根結底還是要有著豐富的管理閱歷才能做好這項工作，所以我很重視這方面的學習并在紀律管理方面有了顯著成效。

對差生以及學習退步的學生進行課后輔導，對于班級平均分的提升來說差生的努力是很重要的，所以我在平常教學的時候便很重視對差生的教育，我有效利用課后時間對差生進行輔導從而鞏固他們的學習基礎，雖然沒有提出太高的要求卻也要跟上班級的平均水平才行，至于學習退步的學生則會分析造成這種狀況的緣由，無論是熬夜玩手機還是上課不仔細都會干擾到學生的學習，我主要是通過和學生家長溝通的形式來了解對方在家的表現(xiàn)，終歸在校期間我能夠嚴格監(jiān)管好學生的學習狀況，但對于學生在家期間的自習狀況則是有些不太了解的。

主動做好備課工作并分析自身在教學工作中存在的不足，我明白自己在本學期的教學工作中存在著照本宣科的嫌疑，即生硬地照搬課本上的內(nèi)容從而灌輸給學生，事實上這種教學方式既沒有效率也簡單引起學生的反感，后來我也意識到這種教學方式很難取得志向的教學成果，所以我主動向其他老師請教從而了解備課過程中的留意事項，作為老師的自己應當先對課本進行深化分析才行，這樣的話才能夠對學問點進行層層剖析以便于學生的學習。

雖然教學工作中存在著不足之處卻能夠剛好意識到自身的問題，所以我在后續(xù)的教學工作中會主動改正從而獲得志向的教學效果，而且我也會更加關切學生并努力輔導好他們的學習。

老師期末個人工作總結篇13

曾以為自己已經(jīng)過了感動的年齡，不會再像情竇初開時望見凋零的落葉而感傷，為了一部經(jīng)典愛情電影或一本煽情小說而流淚，也不會再像學生時代一樣見到深邃的大海而歡呼，聽一句贊美而激烈。但這一年我卻落淚了，又一個一年就這樣靜靜靜的結束了。回首這一學期，我的內(nèi)心頗似一瓶調味料酸甜苦辣盡在其中。

教學中讓我成長了很多。本學期參與了一次競賽課，當時領導的細致的導課，反復的耐性的聽課指導。有時為了指導我，蘭主任連中午飯都沒吃上。讓我感謝不盡。感謝學校給了我這次機會，感謝領導的耐性指導與幫助，感恩同事們一路的結伴而行。同組的姐妹工作上仔細細致、考慮的比我要全面。生活中對我無微不至的照看，生病時無論多晚都陪在我身邊，那時沖擊著我的一句話：“有你們真好！”這一年最讓我感動的是我在孩子們心中的形象。前幾日由于某些事情不得不照看2周歲大的侄子，每天有他在身邊看似很勞碌，其實過得很踏實。有時焦急向我要某樣東西的時候，會脫口而出：“媽媽……”這讓我聯(lián)想到平日里與我朝夕相處的那些孩子：當孩子有事急著想?yún)R報時，他往往會喊出：“媽媽，………”發(fā)覺自己喊錯時，又連忙用小手捂住嘴巴；而后又改為老師。

想起全班因為手足口病被停課，每天空蕩蕩的班級里只剩下我一個人，此時起先回想起許多事……，我在不停地問自己，當孩子取得成果，獲得榮譽時，我除了一些“客套”的激勵，真的能和他一起

共享歡樂嗎？當孩子受到委屈時，我除了“履行公事”，真的給了他母親般的呵護了嗎？面對不斷犯錯誤的孩子，我除了“必要的說教”，真的如母親般不厭其煩的蹲下身子了嗎？

有時和家長打電話溝通時，家長就會反映。孩子在家時有很不聽他們的話，有時甚至會說：“你又不是老師，憑什么聽你的！老師才是媽媽！我就聽老師的話?！?/p>

被通知停課的那天，最終一節(jié)課在不停的留作業(yè)，布臵任務。放學出去送學生，到了校門口，小班長總在問我哪一天上學，當時我還不厭其煩的說下周一，可是當我最終抬頭看她一眼時，她的小眼眶里已經(jīng)浸滿了淚水。眉頭緊皺，聲音已經(jīng)發(fā)顫了。那時自己并沒有那么多的感受，甚至還在疑問這個小孩怎么回事？但是自從侄子的一聲“媽媽”，讓我才感受到孩子視我為母親。

默然回首這一學期我很勞碌也很充溢，勞碌與充溢的'過程中難免會有些不盡人意的地方。

一、組長的作用沒有發(fā)揮好

1、做事沒有效率，拖拉、懶散、有些工作落在了組員的后面。不主動主動的完成工作。

2、作為組長考慮的不夠周全，有些事情、有些材料快要上交了才想起來收，沒有做到提前安排，提前安排任務，準時上交。

3、組長的本職工作沒有擔當起，有時候學校要檢查的某項業(yè)務，只是自己匆忙的完成了，卻沒有看看其他組員完成的如何，替他們把把關哪些地方仍需改進，這些我都沒做到。只是完成了自己的工作，

其他人則很少問到。組長的意義何在呢？

二、自身的工作

1、對待學生不夠嚴格，班級的特長是“硬筆書法”。但是對于班級的后進生他們的書寫質量要求的還不夠嚴格，導致兩極分化的現(xiàn)象特殊的嚴峻。后三分之一的學生書寫極差，筆畫不規(guī)范，占格不精確，字的間架結構駕馭的不合理。同時在放端午節(jié)假期間，因為老師的不嚴格要求導致有一名學生得手足口病。

2、班級管理還要講究方法。對待班級里常常不寫作業(yè)的學生，我們要與家長剛好的溝通，并耐性的勸導。

3、班級的衛(wèi)生有待于加強。班級里打掃的學生很慢，學生不太會打掃，老師要指導學生如何快速的打掃。

4、每一樣工作都要仔細對待，盡自己的最大努力將它完成好。寫到這里，我突然覺得，感動不會隨著時間而消逝，也不會隨著工作的壓力而漠然，它是掛在心之天空的一抹彩虹，是一種自然情感的流露，是一種無聲的教化，更是一種向上的鞭策，正是這些來自心靈的感動，才讓我們倍覺人生的溫馨和美妙。這一年我已走過，信任將來的路有你們的陪伴會更好！

老師期末個人工作總結篇14

xx新的學期起先了，這是我來到xx的其次個學期，第一個學期短暫而勞碌，這個學期勞碌而充溢。下面是我這一學期的詳細工作：

一、實質性工作

聽課（103節(jié)）、補課（64節(jié)）、愛好班（38節(jié)）、匯報課（2節(jié)）、代課（15節(jié)）、晚自習（3節(jié)）、早值班（18次）、一年三班配班、機動事物（活動支配、布置會場、送學生、打印獎狀、照相、引領學生、考察紀律等等）

二、詳細狀況分析

（一）勝利之處

1、聽課

儲備老師的第一個任務，也是最重要的任務，就是仔細聽課。隨著日子一每天的過去，漸漸的體會到聽課的重要性，由最起先的記流水賬形式到漸漸的有重點去聽、去記。聽課的過程中更是讓我學到了不少東西，BIS小學部的老師們講課各具風格。她們大多是關愛，又不乏嚴厲，幽默又不乏親切。課堂內(nèi)容很充溢，課堂氣氛也很活躍。在開放式的課堂中，老師們主要以啟發(fā)性的提問居多，老師們還為學生們打算了很多課外拓展的內(nèi)容。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需自己去探究、去發(fā)覺、同時不忘向有閱歷的老師溝通與探討，把自己當成學生一樣，主動學習其他優(yōu)秀老師的優(yōu)點以彌補自己的不足，只有這樣才能提高自己的教學水平。

2、匯報課、愛好班

在匯報課、愛好班的講課過程中，我了解到備課的重要性，我應當依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況，設計課的類型，確定采納的教學方法，并對教學過程的環(huán)節(jié)剛好間支配都作出具體的策劃，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的PPT，課后剛好對匯報課、愛好班作出總結，寫好教學反思。在教學上，有疑必問。在各個環(huán)節(jié)的教學上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，課后征求他們的看法，改進教學上的不足。

3、代課、補課、配班、帶班、看自習

在這些課外協(xié)助性的工作中我學到了許多。如幫助請假老師代課，批改班級作業(yè)，批閱試卷，監(jiān)督檢查學生更改錯題，給學生查缺補漏。別看這些事務簡潔。做起來也是有很多門道的。比如批改作業(yè)、試卷，肯定要盯準關鍵內(nèi)容，這樣才會提高批閱速度和質量。對于主觀題的批改，肯定要眼準、手準。這樣才不會錯判、誤判。而檢查學生背誦乘法口訣時，肯定要仔細，精準的讓學生說出每一句乘法口訣，絕不能馬虎。否則，考試時，孩子們就簡單答錯題。而給學生補習功課，更是讓我對數(shù)學教材有了深化的了解，并且溫習了不少基礎性的學問。我廣泛搜集數(shù)學老師的課件，代課時以喚起學生對數(shù)學課堂內(nèi)容的回憶，在效果上達到了志向的狀態(tài)。我還在網(wǎng)上找尋相關的練習題，以鞏固學生所學的學問，也達到了較好的效果。生動的課件加上專項的練習，不同方式的講解，使學生對數(shù)學學科有了全新的理解和相識。

4、臨時性事務

這學期，機動性工作比較多。布置過活動場地、圖書館取卷子、裝訂書籍、打印過獎狀、統(tǒng)計材料、完成調查問卷、送學生、撰寫新聞稿、照相、各種電子稿件整理、查堂??無論是領導、還是其他老師、學生，只要找到我，都會有求必應。

（二）工作中存在的問題：

1、匯報課

教學設計、課堂組織實力還不夠成熟。缺乏突發(fā)事務的處理實力。教材重難點、教學教法方面還存在很多問題，如：小結不到位、每一環(huán)節(jié)過渡語不自然、一些問題的題設不夠精準，講練結合不到位。課堂中激勵手段運用不夠完善，評價語言不夠豐富等等。

2、聽課

聽課前打算不夠充分，聽課前應先看一遍上課老師的教材，了解教學內(nèi)容心中有數(shù)，帶著目的去聽。缺乏聽課的目的性，如：復習課聽什么，練習課聽什么，新手課聽什么。

3、其他工作

細微環(huán)節(jié)注意還不夠，一些事情想的還不夠完善。

（三）今后努力方向及改進措施：

1、針對匯報課

專研教材重難點、教法，加強課堂組織實力，注意每一環(huán)節(jié)過渡語，課堂留意講練結合。學習制作精致的、動態(tài)的PPT，豐富教學內(nèi)容，增加課堂的趣味性。注意培育學生的各項實力。如：仔細聽講、審題、學習、書寫、回答問題、傾聽重復、說完整話等各項實力培育。充分利用課堂上的40分鐘，做到每一環(huán)節(jié)心中有數(shù)，每一層次脈絡清楚。

2、聽課

多向其他老師學習，學習上課技巧，學習輔導方法，同時學習教學中培育學生實力的訓練方法。接著學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素養(yǎng)和業(yè)務水平。接著摸索、試驗，尋求更好的教學方法。聽課前應做好充分打算，了解本班學生特點、了解教學內(nèi)容。帶著目的去聽課，了解教學各層次、各環(huán)節(jié)，重難點。

3、其他工作

注意細微環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，眼里有事，多想多做。儲備老師的經(jīng)驗，熬煉了我作為一名老師批改作業(yè)的實力，與學生建立關系的實力，自我學習的實力，探討發(fā)覺的實力。雖然在量的獲得上須要有更明顯的提高，但對于我來說，進步還是很大的！

最終，想用學校的校訓來結束自己總結：學會做人，學會做事，學會求知、學會共處！這就是我的2023年下半學期的工作和生活，在勞碌中成長，在熬煉中提升！感謝各位領導和老師賜予我的幫助和指導，希望自己在今后的道路中接著努力前行，取得優(yōu)異的成果，交一份滿足的答卷！

老師期末個人工作總結篇15

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。此刻我就對這一學期的班級工作中個人工作做如下總結：

一、政治思想方面

專心參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結并實施會中園長所講要點、重點，努力提高自身政治思想水平和教化水平。仔細視察記錄幼兒的學習生活狀況，共時同做好班級教化教學工作和班級管理工作。

二、教化教學方面

學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的專心性和主動性。

本學期我主要擔當?shù)恼n程有語言、拼音、奧爾夫音樂、社會活動。體育活動、漢字書寫、語言方面語言教化是發(fā)展五到六歲幼兒的語言理解潛力、傾聽潛力、講解并描述潛力等，我透過詩歌、兒歌、故事、看圖講解并描述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講解并描述潛力，此刻孩子們能依據(jù)圖片講解并描述完整的故事，能夠有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。漢字書寫對于漢字書寫班級上的幼兒有了必需的書寫基礎，在大班時我就讓幼兒起先書寫基本筆畫，本學期的漢字書寫主要以臨摹為主，在臨摹的過程中讓幼兒明白漢字的組成以及筆畫依次，透過課堂上的學習以及課后的練習幼兒的書寫潛力得到了很大的提升。

奧爾夫音樂在奧爾夫教學法課程中透過音感訓練，樂器認知、音樂觀賞、五線譜認知四大教學資料，創(chuàng)設簡潔、開心和豐富的音樂環(huán)境，透過本學期的學習過后幼兒能夠用聽、說、唱、跳、玩等方式來表達自己對音樂的感，并且孩子們還自己創(chuàng)編了歌曲，比如《什么在旋轉》《表情歌》等等。

體育方面我們透過搞笑的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，駕馭了圈、跳繩、球類的多種玩法。激勵不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。

社會方面我們利用教化教學活動和日常生活活動，透過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學期、我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教化。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。我們協(xié)作保健老師每一天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、剛好處理。

同時我們對幼兒也進行各種平安教化、衛(wèi)生教化，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。透過教化，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教化工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教化我也沒有放松。如透過本學期的督促教化，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊須要在下學期接著監(jiān)督管理，加強幼兒的自控潛力。

四、不足之處

幼兒的水平參差不齊，我們就應更多的在關注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

老師期末個人工作總結篇16

回想去年的今日，本人正在為謀求一份職業(yè)而四處奔波，考場拼殺。轉瞬間，一年的見習期已經(jīng)結束，從現(xiàn)在起，我就是一位真正意義上的人民老師了。撫今追昔，我感到自己任重道遠，機遇與挑戰(zhàn)并存。因此，我須要倍加努力，奮勇前行。而求真務實的總結有助于事業(yè)的發(fā)展與個人的進步，下面我就這學期的工作作簡要回顧。

一、教學方面。

我力求做到仔細對待每一堂課，細心備課、上課，做到了課課有教學反思，并且堅持手寫教案、反思。盡管自己課時多，精力有限，但面對我校學生英語學習基礎薄弱的現(xiàn)狀，我為自己任教的每個班級爭取到每周至少有一個早自修讀英語的機會，指導他們朗讀英語、識記單詞。不管效果如何，但我的確已經(jīng)努力了。在師生的共同努力下，我所任教的班級特殊是三（1）班的各科成果都有了比較明顯的提高，學生們都樂而好學。

二、班主任工作方面。

針對分班后學生改變大的實際狀況，我對班委進行了重組，選出了一批管理實力強的小干部，充分發(fā)揮他（她）們的戰(zhàn)斗堡壘作用。班集體形成后，我主動協(xié)作學校的禮儀教化，加強對學生的習慣養(yǎng)成教化，促進學生全面發(fā)展。通過各種形式的教化，絕大部分學生都養(yǎng)成了較好的行為習慣。

三、教研方面。

我克服種種困難，主動參加、觀摩各種教研活動，如安陽學區(qū)“提升小學英語老師課堂教學實力”專題研討系列活動（二）、安陽學區(qū)骨干老師培訓學習會、瑞安市小學英語“備課”“上課”