第第頁(yè)成績(jī)不理想檢討書(shū)

成果不抱負(fù)檢討書(shū)〔精選13篇〕

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇1

相信老師看到我的這個(gè)立場(chǎng)也可以知道我對(duì)這次的事項(xiàng)有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng)，我這樣如此的重視這次的事項(xiàng)，盼望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)忘卻劃線了。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師要我們劃線肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們肯定要牢記，我們還是同學(xué)，沒(méi)有技能對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違抗了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不須要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。

檢討人：

日期：**年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇2

敬愛(ài)的老師：

現(xiàn)在我深深地知道錯(cuò)了，檢討我的錯(cuò)誤，我學(xué)習(xí)成果差、課間打鬧的行為：

第一，是我缺乏紀(jì)律意識(shí)與思想覺(jué)悟的表現(xiàn)。從今日起，我需要從以往錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取閱歷教訓(xùn)，花大力提升自己的紀(jì)律意識(shí)、思想覺(jué)悟方面，要以充分謹(jǐn)慎的立場(chǎng)面對(duì)在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀(jì)律。

第二，針對(duì)我學(xué)習(xí)成果差的問(wèn)題。正所謂"學(xué)習(xí)要搞好，需要度煎熬'!從今日開(kāi)始，我要對(duì)徹底端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書(shū)。學(xué)習(xí)之余要充分利用時(shí)間來(lái)熟識(shí)、積累學(xué)習(xí)方法，培育自己的學(xué)習(xí)技能。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、積累，盡我最大努力避開(kāi)今后學(xué)習(xí)失誤狀況的發(fā)生。

第三，我今后必將定期做好學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。從今往后，在努力仔細(xì)完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對(duì)于每一單元學(xué)習(xí)做深刻反思與總結(jié)。反思學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出的問(wèn)題，想出解決方案，全面地總結(jié)學(xué)習(xí)。

最末，我必將深刻吸取教訓(xùn)，培育自身對(duì)學(xué)習(xí)的危機(jī)感、警惕感。我肯定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺(jué)醒自我，仔細(xì)謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)關(guān)卡。并且，以高度危機(jī)感、警惕感對(duì)待學(xué)習(xí)。使自己變得成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎。

進(jìn)入高中這么久以來(lái)，我接連犯錯(cuò)。我愧對(duì)于老師，也辜負(fù)了老師對(duì)我的期盼與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅(jiān)決執(zhí)行上述改正措施仔細(xì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)老師不要放棄我，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我!

此致!

檢討人：

日期：**年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇3

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有仔細(xì)努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)特別懊悔，

今日,我懷著愧疚和后悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2*班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為中學(xué)生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒(méi)須要的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，

我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)很多付出的?老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的中學(xué)生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不能再犯懶散的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間制造出一個(gè)另人折服的奇跡。

檢討人：

日期：**年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇4

敬愛(ài)的科學(xué)老師：

經(jīng)過(guò)這一次科學(xué)的考試以后，我特別深刻、清晰地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在(詳細(xì)錯(cuò)誤詳見(jiàn)正確答案參考卷)。

我明白了，造成我此次科學(xué)考試成果如此低的緣由完全是由于我的不仔細(xì)學(xué)習(xí)，對(duì)于這一點(diǎn)，我只能很誠(chéng)摯地向您說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起!

是的，我這樣糟糕的成果很對(duì)不起您每晚在燭光下的身影，對(duì)不起您努力編譯的教程，對(duì)不起老師孜孜不倦的教導(dǎo)!

尊敬的科學(xué)陳老師，您的辛勤教育，您的徹夜不眠，您的根根銀發(fā)(盡管您今年28歲，長(zhǎng)得膘肥體胖、虎背熊腰的)...都在我的心中激起陣陣巨浪，讓我在一個(gè)又一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，對(duì)天叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

要學(xué)好科學(xué)，我就要成為學(xué)習(xí)的管理者，在將來(lái)的日子里，我將會(huì)：

第一，主動(dòng)學(xué)習(xí)自主思索。作為中同學(xué)，我就應(yīng)當(dāng)漸漸擺脫對(duì)父母對(duì)老師的依靠，應(yīng)當(dāng)成為一名學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取自強(qiáng)、自強(qiáng)、自主、自愛(ài)、自信，否那么我就不能夠成為一名合格的中同學(xué)。

第二，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率是嵌在各個(gè)環(huán)節(jié)之中。只有把握好質(zhì)量，課前提前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，才能從根本上提高整體學(xué)習(xí)效率。

第三，科學(xué)安排時(shí)間。(雖然這適用于五個(gè)科目的學(xué)習(xí)，但科學(xué)的安排時(shí)間的前提就是學(xué)好科學(xué))。全部學(xué)科當(dāng)中，屬科學(xué)的科目最多，難度最大，科學(xué)的安排時(shí)間對(duì)于科學(xué)這門(mén)科目的學(xué)習(xí)極其重要。

其次，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)，自信心是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。陳老師，您曾說(shuō)：發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)，你就能建立自信。在這一點(diǎn)上，我驚異地發(fā)覺(jué)，我除了缺點(diǎn)就都是優(yōu)點(diǎn)了。

此外，俗話說(shuō)，環(huán)節(jié)決斷成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成果此次落入雅魯藏布大峽谷。我宣誓，經(jīng)過(guò)我多年的思索與努力后，我肯定可以積蓄技能，一舉沖出亞洲，走向世界。

最末，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，多云轉(zhuǎn)晴的晚上，我要感謝許多人。

盼望陳老師不要再生我的氣，由于你一心情不好，我就心情不好。我心情不好就不想學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)成果就會(huì)一落千丈，如此惡化下去，我中考也就會(huì)失利，中考失利，高中頹廢，影響高考，找不到工作，七八十歲老了可能就住在車站地下通道了.

檢討人：

日期：**年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇5

敬愛(ài)的：

你好，很缺憾地向你遞交這個(gè)月的月考沒(méi)有考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的月考我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我對(duì)不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意，并我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差經(jīng)常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒(méi)有實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但由于總總緣由我還是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情焦灼，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但是歸根結(jié)底我此次未能考好月考的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，請(qǐng)求父母和老師的諒解。

檢討人：

20**年*月*日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇6

敬愛(ài)的：

我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書(shū)。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴(yán)峻地拖累了班級(jí)后腿，讓您的臉上無(wú)光，也讓您為我感到絕望與難過(guò)。

我知道自己成果不好，歸根結(jié)底的緣由是自己平常不留意仔細(xì)學(xué)習(xí)生物。誠(chéng)然，我在平常真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習(xí)上，這才最終導(dǎo)致我的生物成果不及格。

其次，這次考試的失利也有緣由在我的考試立場(chǎng)上?？荚嚠?dāng)中我存在馬虎大意的狀況，就連一些很基礎(chǔ)的題目也沒(méi)有做對(duì)，這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科同學(xué)，理綜的三門(mén)課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎(chǔ)知識(shí)，我知道自己犯了錯(cuò)誤。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是特別懊惱的。我恰恰是敗給了自己，假如我平常多留意鞏固一下生物知識(shí)，這次考試也不會(huì)如此糟糕。

可是我堅(jiān)信：“一次失利不會(huì)永久失利”。請(qǐng)老師相信我，我肯定要從今次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，今后努力學(xué)習(xí)肯定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成果。

檢討人：

時(shí)間：*年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇7

敬愛(ài)的：

我知道您知道了我的考試成果以后，心里肯定10分不滿足。但是我感謝您，您沒(méi)有再次讓我想起上次的事情！

我知道您盼望我能有很大的出息！但是我并沒(méi)有爭(zhēng)氣，我也感到10分不滿足和自責(zé)！我知道您的心情很不興奮。但是我不得不像你說(shuō)我想對(duì)您說(shuō)的話！

我知道我這次考試考得10分差，從分?jǐn)?shù)上我能看到我這1個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習(xí)上下苦功夫了。在分?jǐn)?shù)的多少上我看到了我身上現(xiàn)在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您盼望我學(xué)習(xí)成果有不好的評(píng)價(jià)。

我盼望在我玩的快樂(lè)的時(shí)候不要去提學(xué)習(xí)卷子，而是在我學(xué)習(xí)遇到挫折和失敗的時(shí)候告知我你該多努力了，要提示我該復(fù)習(xí)功課了！

我已經(jīng)是1個(gè)6班級(jí)的同學(xué)了，我已經(jīng)不再是那么無(wú)知了！我真心盼望您不要拿我和另1個(gè)比我強(qiáng)的人和我比，由于那樣不但不會(huì)使我把學(xué)習(xí)放在心上！

檢討人：

時(shí)間：*年**月**日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇8

敬愛(ài)的*老師：

現(xiàn)在我滿懷后悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中*考試，我的成果是全班倒數(shù)的，嚴(yán)峻拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，痛楚萬(wàn)分。

經(jīng)過(guò)您的批判教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與認(rèn)識(shí)，也發(fā)覺(jué)了自身之所以沒(méi)有考好*的緣由：第一，平常沒(méi)有好好看書(shū)，沒(méi)很好領(lǐng)悟知識(shí)結(jié)構(gòu)。*是一門(mén)需要綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識(shí)就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中知識(shí)卻是可以的。第二，缺少足夠的語(yǔ)言表達(dá)技能。許多答題我都沒(méi)有把思路很清楚得寫(xiě)出來(lái)，這充分說(shuō)明白我的書(shū)面表達(dá)技能不強(qiáng)，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。第三，沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。*是開(kāi)卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)覺(jué)答案找不到就不繼續(xù)找了，涌現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的狀況，這特別要不得。

您常常教育我們*的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)悟。假設(shè)我沒(méi)有學(xué)好*知識(shí)，以后將很難有良好的進(jìn)展與提高。為此，我需要從今次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻閱歷教訓(xùn)，好好學(xué)好*?，F(xiàn)在起我就要重視起來(lái)，*課仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)做好每一道*作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿足的成果。

檢討人：

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇9

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師:

對(duì)不起，這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，成果只有63分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到非常的痛楚與煎熬，由于我并不是不想學(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力擺脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。

回顧我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)立場(chǎng)與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)立場(chǎng)的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題確定是徑直或是間接得影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批判教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是留意到了自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果不好的主要緣由還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)愛(ài)好。學(xué)習(xí)愛(ài)好這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依舊堅(jiān)信我的英語(yǔ)成果不佳，主要緣由還是在于我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現(xiàn)如今英語(yǔ)成果如此不好，我也陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。假如是學(xué)習(xí)愛(ài)好并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也需要盡己所能得端正好學(xué)習(xí)立場(chǎng)。就說(shuō)平常在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語(yǔ)法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠敏捷運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。如果我能夠?qū)崟r(shí)醒悟過(guò)來(lái)，漸漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成果了。

心愛(ài)的英語(yǔ)老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好英語(yǔ)，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的英語(yǔ)水平?？傊铱隙〞?huì)學(xué)好英語(yǔ)的。

檢討人：

日期：

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇10

敬愛(ài)的老師：

您好！

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚異了。由于這和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切盼望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成果非常不抱負(fù)，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚和后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，肯定要好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)英語(yǔ)。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開(kāi)始自我反省。

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我由于太想考好太焦灼導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不堅(jiān)固，要不然就是精神不好也不會(huì)考這個(gè)分。憶起當(dāng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就由于太焦慮不好好復(fù)習(xí)！

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如馬虎大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，由于，這全部的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清楚地感覺(jué)到我是一個(gè)對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師不負(fù)責(zé)的人。

這一次由于我沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、磨折了老師的精神，這樣的磨折可能讓老師工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違抗父母的意愿，實(shí)乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，盼望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)……學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話，那英語(yǔ)成果，沒(méi)有100分，也能95分。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成果不抱負(fù)……

此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、平常生活懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會(huì)把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì)考不出分？我平常學(xué)習(xí)不仔細(xì)，考試成果便很好地回報(bào)了我，為此，我決斷以后好好學(xué)習(xí)，每天向上，在此，我訂了一份計(jì)劃：

1〕學(xué)好課本知識(shí)。

學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記住來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)爭(zhēng)論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

2〕留意課外積累。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有須要的。進(jìn)入了焦灼的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛閱覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獵取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)懷社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

檢討人：

20**年*月*日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇11

敬愛(ài)的：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有仔細(xì)努力，這次月考沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)特別懊悔，今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初一*班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為中學(xué)生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒(méi)須要的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔。

從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)很多付出的老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，腳踏實(shí)地的中學(xué)生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不能再犯懶散的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間制造出一個(gè)另人折服的奇跡。

檢討人：

20**年*月*日

成果不抱負(fù)檢討書(shū)篇12

敬愛(ài)的：

我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原那么性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的考試成果也特別的生氣。我也知道，對(duì)于同學(xué)，保證每天好好聽(tīng)課，不走神，仔細(xì)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊敬不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊敬。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

老師