用水計(jì)量時(shí)間“受水型”水鐘“受水型”水鐘

200mL水流出50mL需要多長(zhǎng)時(shí)間？四人小組怎樣分工合作，才能更準(zhǔn)確地測(cè)出數(shù)據(jù)？觀察200mL水流出時(shí)，水的流速均勻嗎？連續(xù)測(cè)量三次，分別測(cè)200mL水流出50mL水、100mL水、150mL水，所用的時(shí)間一樣嗎？水流量所需時(shí)間（秒）推測(cè)時(shí)間（秒）實(shí)際時(shí)間（秒）50毫升100毫升150毫升水流速度記錄表日期：1.操作員：倒水到200mL，控制流水的開關(guān)，三次測(cè)量完成后把水倒回?zé)?.計(jì)時(shí)員：喊“三、二、一，放”；聽到“50mL快到了，準(zhǔn)備，到”時(shí)迅速計(jì)時(shí)。3.觀察員：觀察量筒內(nèi)水面的變化，及時(shí)喊“50mL快到了，準(zhǔn)備，到”。4.記錄員：把計(jì)時(shí)員報(bào)出的時(shí)間及時(shí)記錄到記錄表中（以秒為單位）?；顒?dòng)提示研討1.對(duì)比三次測(cè)得的數(shù)據(jù)，你們得到了什么結(jié)論？2.其他小組的數(shù)據(jù)也支持你們的結(jié)論嗎？不同水位的水流出50mL水所需的時(shí)間一樣嗎？1.第一次測(cè)量完成后，操作員把漏水孔堵住，杯中不再加水，開始第二次測(cè)量。2.第二次測(cè)量完成后，操作員把漏水孔堵住，杯中也不再加水，開始第三次測(cè)量?；顒?dòng)提示1.第一次測(cè)量完成后，操作員把漏水孔堵住，杯中不再加水，開始第二次測(cè)量。2.第二次測(cè)量完成后，操作員把漏水孔堵住，杯中也不再加水，開始第三次測(cè)量?；顒?dòng)提示水流速度記錄表日期：水流量所需時(shí)間（秒）推測(cè)時(shí)間（秒）實(shí)際時(shí)間（秒）50毫升100毫升150毫升研討1.對(duì)比三次測(cè)得的數(shù)據(jù)，你們得到了什么結(jié)論？2.其他小組的數(shù)據(jù)也支持你們的結(jié)論嗎？怎樣才能保持水位不變？注水口溢水口漏水口水位保持不變注水口注水口溢水口漏水口水位保持不變注水口課堂小結(jié)1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。水流速度記錄表日期：水流量所需時(shí)間（秒）推測(cè)時(shí)間（秒）實(shí)際時(shí)間（秒）50毫升100毫升150毫升1.操作員：倒水到200mL，控制流水的開關(guān)，三次測(cè)量完成后把水倒回?zé)?.計(jì)時(shí)員：喊“三、二、一，放”；聽到“50mL快到了，準(zhǔn)備，到”時(shí)迅速計(jì)時(shí)。3.觀察員：觀察量筒內(nèi)水面的變化，及時(shí)喊“50mL快到了，準(zhǔn)備，到”。4.記錄員：把計(jì)時(shí)員報(bào)出的時(shí)間及時(shí)記錄到記錄表中（以秒為單位）?；顒?dòng)提示

200mL水流出50mL需要多長(zhǎng)時(shí)間？四人小組怎樣分工合作，才能更準(zhǔn)確地測(cè)出數(shù)據(jù)？觀察200mL水流出時(shí)，水的流速均勻嗎？連續(xù)測(cè)量三次，分別測(cè)200mL水流出50mL水、100mL水、150mL水，所用的時(shí)間一樣嗎？研討1.對(duì)比三次測(cè)得的數(shù)據(jù)，