大班數(shù)學規(guī)律排序教案_第1頁
大班數(shù)學規(guī)律排序教案_第2頁
大班數(shù)學規(guī)律排序教案_第3頁
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文檔簡介

第第頁大班數(shù)學規(guī)律排序教案活動目標：

1、能通過觀測、推理發(fā)覺物品、圖形或數(shù)字的排序規(guī)律。

2、能根據(jù)已有規(guī)律繼續(xù)排序。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的愛好，使之情愿并喜愛參與數(shù)學活動。

4、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

2

教學重點、難點：

1、發(fā)覺并按規(guī)律進行排序。

2、自己制造規(guī)律進行排序。

3

活動預備：

1、材料預備：動物圖片假設干，幼兒操作材料，各種圖形卡假設干。

2、閱歷預備：認識幾種平面圖形。

4

活動過程：

一、找一找

今日大森林里開聯(lián)歡會，很多小動物都來參與，我們也去看看吧!

問題：(1)大森林里真喧鬧，誰來參與聯(lián)歡會?

(2)它們排隊有規(guī)律嗎?什么規(guī)律?

二、排一排

1、有些小動物來晚了，我們來根據(jù)規(guī)律給它們排好隊吧。

2、引導幼兒排列出”ABCABCABC”“AABBAABB”“AABAABAAB”“AABCAABC”等不同模式。

三、說一說

在我們身邊有哪些物品是有規(guī)律的?(桌子、椅子、衣服的花紋)

四、擺一擺

1、操作材料練習

問題：(1)你能看出來這些圖形(數(shù)字)是怎樣排列的嗎?

(2)你來試試接著往下排吧?

(3)說說你是怎樣排的?

2、我們看了很多排列圖案，你能不能用手中的材料排出一些圖案，然后讓自己的伙伴接著往下排?

五、共享自己的制造成果和閱歷。

六、談談排序跟我們生活的親密關系。

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