淺談班組安全文化建設(shè)在電力行業(yè)，并不缺乏平安管理制度，各種規(guī)程、規(guī)定也琳瑯滿目，但習(xí)慣性違章引發(fā)的平安事故仍常常見(jiàn)諸平安信息通報(bào)中。并且，從事故通報(bào)分析可知，人為因素引發(fā)的事故占事故總數(shù)的80％以上。人是生產(chǎn)關(guān)系諸要素中最樂(lè)觀、最重要的因素，也是平安管理中最活躍、最不穩(wěn)定的因素。那么，如何在班組中建立合適的平安文化，以在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中有效遏制違章、掌握風(fēng)險(xiǎn)、防止事故的發(fā)生呢？班組作為任務(wù)的直接實(shí)施者，班組真正做到以人為本，關(guān)愛(ài)生命才是企業(yè)平安的關(guān)鍵，才是企業(yè)平安的保證。1人緣的建立班組平安文化是一種習(xí)慣、一種理念，是一個(gè)班組大多數(shù)人所接受或共有的平安意識(shí)和行為。而人的行為會(huì)受心理因素的示意，假如人與人不珍惜共事的緣分，斤斤計(jì)較個(gè)人在班組中的得失，那么，班組的向心力就無(wú)法分散，一個(gè)個(gè)不同心的圓也難以交集在一起。在班組，人和是一寶，只有形成人人向上的健康心理、心心相印的人緣氛圍，才能形成共同的平安意識(shí)和行為規(guī)范，才能有序、平安地完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)。2制度的執(zhí)行在班組開(kāi)展平安生產(chǎn)建設(shè)，不求標(biāo)新立異，但求踏踏實(shí)實(shí)。強(qiáng)調(diào)以人為本，并不是完全放手個(gè)人隨便獨(dú)行，班組必需有法規(guī)，班員必需能忍受。忍受并不是人為地套上熬煎的枷鎖，而是對(duì)規(guī)章制度的一種態(tài)度、一種責(zé)任心和一種執(zhí)行力。班規(guī)是班組平安文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是強(qiáng)化員工的約束意識(shí)、提高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力的首要保證。班組制度要明確、詳細(xì)、可操作性強(qiáng)，防止搞教材式的形式主義，并通過(guò)全員學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，讓員工都知道個(gè)人的平安責(zé)任，明白假如失職會(huì)受到責(zé)任追究。班組人員在明確的班規(guī)下才能最大限度地發(fā)揮個(gè)人在班組平安生產(chǎn)中的自主管理、自我約束、自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的力量，在職責(zé)范圍內(nèi)做好平安生產(chǎn)工作。管理制度、行為準(zhǔn)則必需強(qiáng)制地要求班組成員遵守，而人們的意識(shí)、情感和主觀能動(dòng)性則可以通過(guò)精神力氣去示意、啟發(fā)和領(lǐng)悟，進(jìn)而成為人們的自覺(jué)或自發(fā)行為。只有提高班組人員的平安素養(yǎng)和參加平安管理的樂(lè)觀性，才能為班組的平安生產(chǎn)供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力。3力量的培育班長(zhǎng)是班組平安生產(chǎn)的領(lǐng)頭人，在班組平安文化建設(shè)中，應(yīng)著力提升班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)力量、組織協(xié)調(diào)力量、溝通溝通力量和開(kāi)拓創(chuàng)新力量，更要提高班長(zhǎng)對(duì)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分解、掌握力量。班長(zhǎng)要擅長(zhǎng)察顏觀色，專(zhuān)心去想，專(zhuān)心去做，專(zhuān)心去溝通，有效做好工作量的調(diào)協(xié)掌握，調(diào)整好人的精、氣、神。在班組真正形成工作負(fù)責(zé)人對(duì)工作班人員負(fù)責(zé)，工作班人員對(duì)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的相互關(guān)愛(ài)、共保平安的平安生產(chǎn)氛圍，使我要平安的平安需求向我能平安的平安能動(dòng)性轉(zhuǎn)變，真正做到防患于未然。班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)單元，是企業(yè)平安生產(chǎn)的基石。依據(jù)美國(guó)平安工程專(zhuān)家海因里希的1:29:300法則，杜絕事故靠人人盡責(zé)，班組平安管理的重點(diǎn)是掌握那300中所包含的人的擔(dān)心全行為及物的擔(dān)心全狀態(tài)所引發(fā)的違章現(xiàn)象。隨著平安科技的進(jìn)步和設(shè)備改造、工器具改進(jìn)投入的增加，物的擔(dān)心全狀態(tài)造成的事故大幅下降，而由于人的擔(dān)心全行為導(dǎo)致的事故則有增無(wú)減。所以，人、機(jī)、料、法、環(huán)5個(gè)圓盤(pán)中，人永久是第一位的，只有提高了人的平安意識(shí)，人人盡到了責(zé)任，人人能掌握風(fēng)險(xiǎn)，才能使班組人員在工作過(guò)程中自信、自強(qiáng)。4學(xué)問(wèn)的更新對(duì)班組人員的平安教育，不僅是對(duì)平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，還有專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)的充實(shí)及應(yīng)急力量的培育。力量打算平安，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)的不斷學(xué)習(xí)，提高班組人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和操作力量，增加班組人員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的整體素養(yǎng)和處置力量，才能對(duì)作業(yè)過(guò)程的危急因素、技術(shù)及質(zhì)量關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行切實(shí)有效地掌握。通過(guò)事故預(yù)想、反事故演練，把握處理事故必需的技能和學(xué)問(wèn)，才能對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)突然發(fā)生的狀況做出正確的處理選擇，使基層班組人員的基本功得到有效提升。以人為本，關(guān)愛(ài)生命的理念，是平安管理的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，是平安管理的根本所在。在高危的電力行業(yè)，稍有疏忽都會(huì)產(chǎn)生危急。任何作業(yè)過(guò)程都不存在肯定的平安，因此班組應(yīng)在進(jìn)展中不斷完善平安文化，樹(shù)立自主