四川省宜賓市敘州區(qū)觀音片區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（考試時(shí)間：60分鐘，全卷滿分：100分，考試形式：閉卷）一、選擇題，下列各小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出。每小題3分，共16小題，共48分。1.有一首小詩(shī)這樣描繪中學(xué)時(shí)代：“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。啊，中學(xué)時(shí)代！”中學(xué)時(shí)代（）①比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階④可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的重要性的認(rèn)識(shí)和把握。②③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)表明中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階，故②③說(shuō)法正確；①：每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)時(shí)代的重要性，未體現(xiàn)讓我們擁有更多的自由和挑戰(zhàn)，④不符合題意；故本題選C。2.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航空員大隊(duì)以來(lái)，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空。這說(shuō)明（）①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③有夢(mèng)想就一定能成功④理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)、夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。①④：王亞平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空，這說(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，①④正確；②：王亞平還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課，這說(shuō)明學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，助力夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，②正確；更多優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663③：觀點(diǎn)中“就一定能成功”的說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選D。3.邀請(qǐng)老戰(zhàn)士走進(jìn)校園講述他們親歷的紅色故事；運(yùn)用電影片段解讀黨史，讓學(xué)生對(duì)黨的百年歷程更加可知可感；組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、歷史博物館，在歷史文物和互動(dòng)體驗(yàn)中感悟初心使命……這一系列活動(dòng)（）①表明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，校外也可學(xué)習(xí)②表明探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也可以是學(xué)習(xí)③有利于激發(fā)青少年愛(ài)黨的情感、愛(ài)國(guó)的熱情④表明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)題文描述，題文中一系列活動(dòng)表明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，校外也可學(xué)習(xí)；表明探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也可以是學(xué)習(xí)；有利于激發(fā)青少年愛(ài)黨的情感、愛(ài)國(guó)的熱情，故①②③說(shuō)法正確；④：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，④說(shuō)法與題不符；故本題選A。4.有人說(shuō)，學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。這句話啟迪我們()A.學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦的，學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的B.學(xué)習(xí)就像生活，有苦更有樂(lè)C.小學(xué)學(xué)習(xí)是是快樂(lè)的，初中學(xué)習(xí)是痛苦的D.學(xué)習(xí)中沒(méi)有任何樂(lè)趣【答案】B【解析】【分析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的觀點(diǎn)表明，學(xué)習(xí)中既有苦，也有樂(lè)，是苦樂(lè)交織的，其中ACD觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，正確答案選B。5.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己是人生的一大智慧。因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己有助于我們（）①認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)②增強(qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力③加深與他人之間不必要的交往④更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。①②④：正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們：認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，增強(qiáng)自信、更好地發(fā)展自己的能力，更好地理解、寬容和善待他人、與他人積極互動(dòng)，故①②④符合題意；③：不必要的交往應(yīng)該停止，不是“加深”，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6.在新加坡國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，國(guó)家旅游局局長(zhǎng)給總理寫(xiě)信說(shuō)，“我們的旅游業(yè)實(shí)在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不像中國(guó)有長(zhǎng)城，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有。”總理給他回了五個(gè)字，“有陽(yáng)光足矣！”從那時(shí)起，新加坡就將自己的國(guó)家全部種上花草樹(shù)木，將它建成世界上唯一的花園式國(guó)家。上述材料給我們的啟示是（）①接納自己需要樂(lè)觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣②我們只需要做好自己，不必與他人進(jìn)行任何比較③認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己④揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①③④：依據(jù)題文描述，新加坡的發(fā)展變化啟示我們接納自己需要樂(lè)觀心態(tài)，更需要智慧、勇氣；認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們要不斷探索自己、發(fā)展自己；揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能做更好的自己，故①③④說(shuō)法正確；②：“只需”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；故本題選D。7.2019年3月18日,中共中央總書(shū)記習(xí)近平在北京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),要求學(xué)校開(kāi)好思政課,教師上好思政課,學(xué)生學(xué)好思政課。這是因?yàn)棰俳逃鋵?shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)②青少年是中華民族復(fù)興的希望③中華民族有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)④教師要尊重未成年人受教育的權(quán)利A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查教師的作用。習(xí)近平要求學(xué)校開(kāi)好思政課,教師上好思政課,學(xué)生學(xué)好思政課。這是因?yàn)榻逃鋵?shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，青少年是中華民族復(fù)興的希望，所以說(shuō)法①②正確。說(shuō)法③④正確，但不是學(xué)校開(kāi)好思政課,教師上好思政課,學(xué)生學(xué)好思政課的原因，不符合題意。本題選C。8.要客觀、全面地了解自己，可以通過(guò)他人來(lái)了解自己，下列能說(shuō)明這個(gè)道理的有（）①“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z(yǔ)》）③“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！保ㄖV語(yǔ)）④“以人為鏡，可以明得失。”（唐太宗）A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。①③④：我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人了解自己是正確認(rèn)識(shí)自我的重要途徑，題干中①③④都是通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己，符合題意；②：屬于自我評(píng)價(jià)，不合題意；故本題選C。9.朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大影響，應(yīng)謹(jǐn)慎擇友。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)這一道理的是（）A.知人者智，自知者明 B.近朱者赤，近墨者黑C當(dāng)局者迷，旁觀者清 D.己所不欲，勿施于人【答案】B【解析】【詳解】本題考查慎交友。

B：朋友對(duì)我們有很大的影響力，交友應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。近朱者赤，近墨者黑意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞，啟示我們要謹(jǐn)慎交友，B符合題意；

A：詩(shī)句意思是能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才是真正聰明，A與謹(jǐn)慎交友不符；

C：詩(shī)句比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚，C與謹(jǐn)慎交友不符；

D：詩(shī)句意思是自己不喜歡的東西,不要要求別人接受，D與謹(jǐn)慎交友不符；

故本題選B。

10.朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對(duì)有關(guān)友誼的古語(yǔ)，理解正確的是（）序號(hào)古語(yǔ)理解①友直,友諒,友多聞,益矣與正直、誠(chéng)信、見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友是有益的②君子之交淡如水真正的友誼不可以有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼③投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚友誼是平等的、雙向的④士為知己者死友誼需要信任和忠誠(chéng),我們要為朋友做任何事A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。①：友直，友諒，友多聞，益矣，這告訴我們要與正直、誠(chéng)信、見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，故①說(shuō)法正確；②：真正的友誼可以有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：投我以木瓜，報(bào)之以瓊據(jù)，這說(shuō)明友誼是平等的、雙向的，故③說(shuō)法正確；④：友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不能不加分辨地為朋友做任何事，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11.“網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非在網(wǎng)絡(luò)中生活”，這是某校貼在電腦教室里的一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。對(duì)這句宣傳語(yǔ)的理解正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人 B.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限C.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了交往領(lǐng)域 D.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，人類(lèi)的進(jìn)步離不并網(wǎng)絡(luò)【答案】A【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：“網(wǎng)絡(luò)在生活中”意思是網(wǎng)絡(luò)是生活的一部分，“在網(wǎng)絡(luò)中生活”意為網(wǎng)絡(luò)是生活的全部，題干標(biāo)語(yǔ)說(shuō)明了我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，節(jié)制上網(wǎng)，增強(qiáng)自控力，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，避免上網(wǎng)成癮，選項(xiàng)A正確；BC：題干沒(méi)有體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限”“網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了交往領(lǐng)域”，排除選項(xiàng)BC；D：人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)科技，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故本題選A。12.“理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人”?！陡道准視?shū)》中的這句話給我們的啟示是（）①交友需要持續(xù)行動(dòng)②交友不必講原則③交友也要學(xué)會(huì)寬容④學(xué)會(huì)正確處理沖突A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)交友的正確認(rèn)識(shí)。③④：理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人的意思是要學(xué)會(huì)寬容。啟示我們?cè)诮挥褧r(shí)要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)正確處理沖突。③④說(shuō)法正確；①：體現(xiàn)的是建立友誼的方法，說(shuō)法正確但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，①說(shuō)法正確與題不符；②：交友要講原則，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。13.漫畫(huà)“如果你攥緊了拳頭，誰(shuí)也無(wú)法和你握手”啟示我們（）①不能封閉自我，要善于感受生活的美好②朋友的任何要求我們都不能拒絕③建立友誼，需要開(kāi)放自己④呵護(hù)友誼，需要我們徹底改變自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查建立友誼。①③：“攥緊拳頭，誰(shuí)也不能和你握手”啟示我們不能封閉自我，要善于感受生活的美好，開(kāi)放自己才能有利于建立友誼，故①③符合題意；②④：“都不能、徹底改變自己”的說(shuō)法太絕對(duì)，故②④錯(cuò)誤；故本題選A。14.從下圖漫畫(huà)中，我們可以汲取的人生智慧有（）A.切實(shí)有效地保護(hù)好個(gè)人隱私 B.不做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，要做網(wǎng)絡(luò)的主人C.理性面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) D.堅(jiān)決抵制和拒絕他人的幫助【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。C：根據(jù)所學(xué)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。據(jù)此，漫畫(huà)啟示我們要理性面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以C正確；AB：在題干中未涉及，AB不符合題意；D：做法不利于自身的成長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；故本題選C。15.2021年3月1日《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》正式施行，根據(jù)規(guī)則學(xué)校、教師可以在學(xué)生不服從管理、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性等情形下實(shí)施教育懲戒。面對(duì)教師的懲戒，下列說(shuō)法正確的有（）①教育懲戒會(huì)傷害師生之間的感情②懲戒可以讓我們改進(jìn)不足，幫助我們反省自己③懲戒就是懲罰，會(huì)損害學(xué)生的合法權(quán)利④學(xué)生要理解老師的良苦用心A.②④ B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往的相關(guān)知識(shí)。①：教育懲戒不一定會(huì)傷害師生之間的感情，①錯(cuò)誤；②：任何人犯錯(cuò)都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，未成年人也不例外，懲戒可以讓我們改進(jìn)不足，幫助我們反省自己，②正確；③：任何人犯錯(cuò)都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，未成年人也不例外，懲戒不是懲罰，對(duì)未成年人實(shí)施必要的懲戒有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，③錯(cuò)誤；④：學(xué)生要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)，④正確；故本題選A。16.某校開(kāi)展“師生互通書(shū)信”活動(dòng)，學(xué)校1000多名學(xué)生都給班主任、任課老師寫(xiě)一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感激和對(duì)老師真誠(chéng)的建議使書(shū)信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。該活動(dòng)有利于（）①拓寬師生交往的空間②杜絕師生之間發(fā)生矛盾和沖突③促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展④建立民主平等的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往。①③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，開(kāi)展“師生互通書(shū)信”活動(dòng)，有利于拓寬師生交往的空間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，有利于建立民主平等的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，所以①③④正確；②：杜絕，說(shuō)法絕對(duì)化，②錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題，閱讀下列材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題，共4個(gè)題，共52分。17.【感念師恩，重在行動(dòng)】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料2022年9月10日是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。教育部印發(fā)通知對(duì)做好第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝工作作出部署，要求重點(diǎn)開(kāi)展好教師“四史”學(xué)習(xí)教育和師德專(zhuān)題教育；“宣傳貫徹落實(shí)強(qiáng)師惠師政策”；“首批教育世家學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)”；“全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)”；“最美教師遴選活動(dòng)”等十項(xiàng)活動(dòng)。（1）為什么教育部高度重視“全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)”“最美教師遴選活動(dòng)”等活動(dòng)？（2）感念師恩，重在行動(dòng)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何與老師建立和諧的師生關(guān)系？【答案】（1）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。③尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)，有助于我們與老師相互交流；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。學(xué)會(huì)正確處理與老師發(fā)生的矛盾。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查教師的職業(yè)特點(diǎn)，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查建立和諧師生關(guān)系的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.[網(wǎng)絡(luò)交友，慎重選擇]某校七年級(jí)二班同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊展開(kāi)了討論：甲同學(xué)說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)交友存在風(fēng)險(xiǎn)，因此不要在網(wǎng)上交友。乙同學(xué)說(shuō)：慎重結(jié)交網(wǎng)友，可以拓展交友圈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就甲和乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【答案】答：甲的觀點(diǎn)是片面的或錯(cuò)誤的，乙的觀點(diǎn)是正確的。網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，只要我們注重方式方法，做到慎重選擇，也可以避免風(fēng)險(xiǎn)。利：①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)建立友誼的平臺(tái)，也能在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息。②網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，超越時(shí)空界限，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展交友圈。③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。弊：①互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。②虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。慎重交友的方法：①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④我們不能只停留虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。⑤我們要遵守法律法規(guī)。網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，我們要做到慎重結(jié)交網(wǎng)友?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模耗承Ｆ吣昙?jí)二班同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊展開(kāi)了討論考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交往的利于弊能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：公共參與、健康成長(zhǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)①：網(wǎng)絡(luò)交友存在風(fēng)險(xiǎn)，因此不要在網(wǎng)上交友；觀點(diǎn)②：慎重結(jié)交網(wǎng)友，可以拓展交友圈；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①說(shuō)法錯(cuò)誤，觀點(diǎn)②說(shuō)法正確；論據(jù)①：網(wǎng)絡(luò)交往的利的表現(xiàn)；論據(jù)②：網(wǎng)絡(luò)交往的弊端的表現(xiàn)；論據(jù)③：我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友；第三步：整合信息，組織答案。本題是辨析題，首先先提煉情境中的觀點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。19.【“平”語(yǔ)近人"典”亮人生】中央電視臺(tái)播出《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人----習(xí)近平總書(shū)記用典》，從習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，旨在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)闡釋與廣泛傳播。節(jié)目開(kāi)播后，在觀眾和網(wǎng)友中引發(fā)暢議。下面是該欄目部分內(nèi)容節(jié)選。請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，然后回答下列各題。材料一《平“語(yǔ)”近人----習(xí)近平總書(shū)記用典》第八集《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》。本集從多個(gè)層面解讀習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“勸學(xué)”的思想。[用典節(jié)選1]學(xué)如弓弩，才如箭鏈。釋義:這句話出自于清朝的文學(xué)家袁枚寫(xiě)的《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》，講的就是才、學(xué)二者之間的關(guān)系。意思是說(shuō):學(xué)問(wèn)就像弓一樣，是發(fā)力的，而才華像箭頭一樣，是刺穿的。有了這張弓，拉彎弓，發(fā)力之后，箭才能射出去，發(fā)揮作用。（1）結(jié)合材料，談?wù)勀恪皩W(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”這一觀點(diǎn)的理解。[用典節(jié)選2]獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。釋義:這句話出自于《禮記·學(xué)記》。什么是“獨(dú)學(xué)”啊?獨(dú)學(xué)就是一個(gè)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有朋友跟你一起切磋琢磨。那會(huì)有什么后果呢?兩個(gè)后果:第一個(gè)，孤陋，就是見(jiàn)識(shí)淺薄;第二個(gè)，寡聞，就是見(jiàn)識(shí)不廣。一個(gè)人既學(xué)識(shí)淺薄又見(jiàn)識(shí)不廣，就很容易成為井底之蛙，就會(huì)固步自封，就會(huì)夜郎自大，然后就很難再進(jìn)步了。怎么樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？就是要廣交朋友，集思廣益。（2）結(jié)合材料，想一想:為什么說(shuō)人生需要友誼?（3）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。對(duì)此，你有哪些好的建議?材料二《平“語(yǔ)”近人----習(xí)近平總書(shū)記用典》第十集《咬定青山不放松》。本集主要講述了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于理想信念的思想，圍繞習(xí)近平總書(shū)記在系列重要講話和報(bào)告中運(yùn)用的古代典籍，采取擺事實(shí)、講道理的方式，激勵(lì)大家樹(shù)立崇高理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。[用典節(jié)選3]志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵情甲，不能御也。釋義:這句格言出自清朝一個(gè)學(xué)者，叫做金纓，編纂的一部格言集----《格言聯(lián)璧》，其實(shí)就相當(dāng)于我們現(xiàn)在講的“名言警句大全”。習(xí)近平總書(shū)記為什么要引用這句格言呢?其實(shí)他主要在講立志的問(wèn)題。意思是說(shuō):志向所趨，沒(méi)有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒(méi)有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。[用典節(jié)選4]咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。釋義:這是清朝著名的書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人鄭板橋的名篇《竹石》。意思是說(shuō):咬住了青山就決不肯放松，根須已經(jīng)深扎在巖石之中。歷經(jīng)千萬(wàn)次磨煉更加堅(jiān)韌