部編版二年級語文上冊《語文園地三》課件一、教材分析

本單元的《語文園地三》圍繞“誠信”這一主題，安排了口語交際、習(xí)作、快樂讀書吧、識字加油站、查字典、字詞句運用、日積月累等板塊，從不同角度展現(xiàn)了誠信的重要性。其中，“口語交際”和“快樂讀書吧”重在通過不同形式展示誠信故事，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊講誠信的故事，并相機(jī)練習(xí)講故事?！白衷~句運用”中安排了三個有關(guān)誠信的小故事，意在通過故事進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識?！叭辗e月累”安排的是一首有關(guān)誠信的古詩《墨子》。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過口語交際和快樂讀書吧中不同形式的故事展示，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，自覺做到誠實守信。

2、在閱讀理解故事過程中，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和運用能力。

3、能主動參與討論，愿意和同學(xué)一起讀書，善于傾聽別人的意見。

4、初步養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

5、積累古詩《墨子》，大體了解意思。

三、教學(xué)重點與難點

重點：通過不同形式的故事展示，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，自覺做到誠實守信。

難點：閱讀理解故事的過程中，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和運用能力。

四、教學(xué)課時：二課時

五、教學(xué)過程：

第一課時（口語交際及快樂讀書吧）

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《狐貍和烏鴉》《狼來了》《農(nóng)夫與蛇》這幾篇寓言故事，誰能用簡潔的語言說說這些故事講了什么？這些故事都是關(guān)于什么內(nèi)容的？生自由回答后，師總結(jié)：這些故事都是關(guān)于誠信的，誠信就是誠實守信，它是我們做人的基本準(zhǔn)則。今天我們就來圍繞“誠信”這一主題來進(jìn)行口語交際及快樂讀書吧的學(xué)習(xí)。板書課題《語文園地三》。

（二）口語交際：誠信的故事

1、師：在我們的生活中有很多關(guān)于誠信的故事，你聽說過嗎？誰愿意來講講你聽過的誠信的故事？在同學(xué)講述的基礎(chǔ)上，師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第一個板塊“口語交際”。出示“口語交際”中的插圖及文字，學(xué)生觀察思考：圖上的人在干什么？在進(jìn)行什么活動？他們做得對不對？互相交流自己的看法。然后以小組為單位進(jìn)行討論：在我們的身邊有哪些關(guān)于誠信的故事？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？怎樣才能做一個誠信的人？最后各組選派一名代表進(jìn)行匯報發(fā)言。

2、師：剛才同學(xué)們講了很多關(guān)于誠信的故事，也談了自己的看法，下面我們來欣賞一段相聲《十元錢》，請同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)想：相聲中哪些人物做得好？哪些人物做得不好？你從中受到了什么教育？學(xué)生自由發(fā)言。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第二個板塊“相聲欣賞”。出示相聲《十元錢》，師播放相聲錄音或親自表演。在欣賞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由思考：在我們的生活中有哪些關(guān)于誠信的事例？我們應(yīng)該怎樣做一個誠信的人？最后進(jìn)行全班交流。

3、師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)講了很多關(guān)于誠信的故事和事例，下面我們進(jìn)入第三個板塊“成語接龍”。出示成語接龍第一個成語“一諾千金”，請同學(xué)們接下去說第二個成語“金口玉言”，第三個成語“言而有信”，第四個成語“信口開河”，第五個成語“河?xùn)|獅吼”，第六個成語“吼三喝四”，第七個成語“四海為家”，第八個成語“家破人離”，第九個成語“離經(jīng)叛道”，第十個成語“道聽途說”，第十一個成語“說一不二”，第十二個成語“二心三意”，第十三個成語“意氣風(fēng)發(fā)”，第十四個成語“發(fā)奮圖強(qiáng)”，第十五個成語“強(qiáng)詞奪理”，第十六個成語“理直氣壯”，第十七個成語“壯志凌云”，第十八個成語“云開霧散”，第十九個成語“散兵游勇”，第二十個成語“勇往直前”。要求前后相連，學(xué)生接龍之后自由表演。然后請學(xué)生根據(jù)接龍時的情況把有關(guān)誠信的成語進(jìn)行歸類。最后全班齊讀這些成語。部編版二年級語文上冊《語文園地三》課件【教學(xué)目標(biāo)】

1、讀一讀，鞏固所學(xué)音節(jié)，比較帶調(diào)韻母與去調(diào)韻母的不同。

2、借助拼音，練習(xí)給熟悉的字或詞組組詞。

3、熟讀，背誦。感受詩歌的韻律美及其中蘊含的豐富情感。

4、認(rèn)識并會寫帶有“三點水”和“言字旁”的8個漢字。認(rèn)識筆畫“臥鉤”。

5、能正確美觀地書寫本課9個漢字。

【教學(xué)重點】

1、讀拼音，寫詞語。

2、熟讀背誦《拍手歌》。

3、能正確美觀地書寫本課9個漢字。

【教學(xué)難點】

1、正確書寫漢字：“抱、夸”。

2、初步感受多音字的不同讀音。

3、初步滲透筆順規(guī)則。

【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、生字卡片、課件。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

小朋友們，我們學(xué)了幾個單元，已經(jīng)掌握了很多的拼音和生字，現(xiàn)在我們來一次小小的挑戰(zhàn)，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們一起進(jìn)入今天的語文園地三。

二、我的發(fā)現(xiàn)

1、讀音節(jié)，讀詞語。

（1）出示：yuē、yǎ、yīng、wǔ、yuè、lǐng、mǎ、tóu。學(xué)生認(rèn)讀。

（2）指名讀，齊讀。

（3）出示：yā、yīn、yǐng、wǔ、yuè、lǐng、mǎ、tóu。學(xué)生認(rèn)讀。比較兩組拼音有什么不同？小組討論。教師小結(jié)：第一組都是帶調(diào)韻母，第二組都是去調(diào)韻母。教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀。

（4）指名讀，開火車讀，齊讀。

2、認(rèn)讀字詞。

（1）出示：山石田土、日月水火、云雨風(fēng)雷、魚蟲鳥獸。指名認(rèn)讀，正音。教師小結(jié)：這些都是我們生活中常見的自然現(xiàn)象和事物。讓我們一起來認(rèn)讀這些詞語吧！齊讀。

（2）出示：中國、北京、上海、廣州。指名認(rèn)讀，正音。教師小結(jié)：這些是中國的大城市，也是我們國家的重要城市。讓我們一起來認(rèn)讀這些城市名稱吧！齊讀。

3、練習(xí)組詞。你能為這些字或詞組個詞嗎？學(xué)生練習(xí)組詞，教師巡視指導(dǎo)。指名匯報組詞情況，教師給予評價與指導(dǎo)。最后集體訂正答案并齊讀詞語。

4、完成練習(xí)“我會連”?？匆豢磮D中的事物，想一想它們之間的關(guān)系，用線把它們連起來。學(xué)生獨立完成連線練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)并糾正錯誤。指名匯報答案并齊讀相應(yīng)的詞語和句子。

5、拓展與運用：今天我們學(xué)習(xí)了用拼音認(rèn)讀漢字和詞語的方法，在生活中還有很多地方可以用到拼音知識呢！比如在超市里購物時可以用拼音查找商品名稱；在旅游時可以用拼音查找景點名稱；在閱讀書籍時可以用拼音查找生字等。小朋友們可以運用所學(xué)的拼音知識去認(rèn)識更多的漢字和詞語哦！

三、日積月累

6、熟讀背誦《拍手歌》。（課件出示《拍手歌》全文及配套插圖）教師范讀，學(xué)生跟讀，初步感知內(nèi)容。學(xué)生自由練習(xí)朗讀，借助插圖理解內(nèi)容并熟讀成誦。指名背誦并給予評價與指導(dǎo)。全班齊聲背誦《拍手歌》。教師小結(jié)：這首兒歌通過拍手游戲的方式讓小朋友們了解動物之間的關(guān)系和它們的本領(lǐng)，生動有趣又富有教育意義。希望小朋友們能夠喜歡這首兒歌并在課后多加練習(xí)背誦哦！

7、認(rèn)識筆畫“臥鉤”并學(xué)習(xí)書寫漢字“心”。（課件演示“臥鉤”的書寫過程）教師范寫，學(xué)生觀察筆畫的形狀、運筆的過程和在田字格中的位置，并在書上描紅。指名匯報并給予評價與指導(dǎo)。最后集體訂正答案并再次書寫練習(xí)“心”字。教師巡視指導(dǎo)并糾正錯誤。展示優(yōu)秀作品并給予鼓勵與表揚。部編版二年級語文上冊《語文園地三》課件一、教材分析

本單元的《語文園地三》圍繞“誠信”這一主題，安排了口語交際、習(xí)作、快樂讀書吧、識字加油站、查字典、字詞句運用、日積月累等板塊，從不同角度展現(xiàn)了誠信的重要性。其中，“口語交際”和“快樂讀書吧”重在通過不同形式展示誠信故事，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊講誠信的故事，并相機(jī)練習(xí)講故事。“字詞句運用”中安排了三個有關(guān)誠信的小故事，意在通過故事進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識?！叭辗e月累”安排的是一首有關(guān)誠信的古詩《墨子》。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過口語交際和快樂讀書吧中不同形式的故事展示，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，自覺做到誠實守信。

2、在閱讀理解故事過程中，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和運用能力。

3、能主動參與討論，愿意和同學(xué)一起讀書，善于傾聽別人的意見。

4、初步養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

5、積累古詩《墨子》，大體了解意思。

三、教學(xué)重點與難點

重點：通過不同形式的故事展示，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，自覺做到誠實守信。

難點：閱讀理解故事的過程中，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和運用能力。

四、教學(xué)課時：二課時

五、教學(xué)過程：

第一課時（口語交際及快樂讀書吧）

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《狐貍和烏鴉》《狼來了》《農(nóng)夫與蛇》這幾篇寓言故事，誰能用簡潔的語言說說這些故事講了什么？這些故事都是關(guān)于什么內(nèi)容的？生自由回答后，師總結(jié)：這些故事都是關(guān)于誠信的，誠信就是誠實守信，它是我們做人的基本準(zhǔn)則。今天我們就來圍繞“誠信”這一主題來進(jìn)行口語交際及快樂讀書吧的學(xué)習(xí)。板書課題《語文園地三》。

（二）口語交際：誠信的故事

1、師：在我們的生活中有很多關(guān)于誠信的故事，你聽說過嗎？誰愿意來講講你聽過的誠信的故事？在同學(xué)講述的基礎(chǔ)上，師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第一個板塊“口語交際”。出示“口語交際”中的插圖及文字，學(xué)生觀察思考：圖上的人在干什么？在進(jìn)行什么活動？他們做得對不對？互相交流自己的看法。然后以小組為單位進(jìn)行討論：在我們的身邊有哪些關(guān)于誠信的故事？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？怎樣才能做一個誠信的人？最后各組選派一名代表進(jìn)行匯報發(fā)言。

2、師：剛才同學(xué)們講了很多關(guān)于誠信的故事，也談了自己的看法，下面我們來欣賞一段相聲《十元錢》，請同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)想：相聲中哪些人物做得好？哪些人物做得不好？你從中受到了什么教育？學(xué)生自由發(fā)言。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第二個板塊“相聲欣賞”。出示相聲《十元錢》，師播放相聲錄音或親自表演。在欣賞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由思考：在我們的生活中有哪些關(guān)于誠信的事例？我們應(yīng)該怎樣做一個誠信的人？最后進(jìn)行全班交流。

3、師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)講了很多關(guān)于誠信的故事和事例，下面我們進(jìn)入第三個板塊“成語接龍”。出示成語接龍第一個成語“一諾千金”，請同學(xué)們接下去說第二個成語“金口玉言”，第三個成語“言而有信”，第四個成語“信口開河”，第五個成語“河?xùn)|獅吼”，第六個成語“吼三喝四”，第七個成語“四海為家”，第八個成語“家破人離”，第九個成語“離經(jīng)叛道”，第十個成語“道聽途說”，第十一個成語“說一不二”，第十二個成語“二心三意”，第十三個成語“意氣風(fēng)發(fā)”，第十四個成語“發(fā)奮圖強(qiáng)”，第十五個成語“強(qiáng)詞奪理”，第十六個成語“理直氣壯”，第十七個成語“壯志凌云”，第十八個成語“云開霧散”，第十九個成語“散兵游勇”，第二十個成語“勇往直前”。要求前后相連，學(xué)生接龍之后自由表演。然后請學(xué)生根據(jù)接龍時的情況把有關(guān)誠信的成語進(jìn)行歸類。最后全班齊讀這些成語。部編版三年級上冊語文語文園地二課件一、教學(xué)目標(biāo)

1、能通過看圖和生活實際認(rèn)識圖中的漢字，并能在不同的環(huán)境中有意識地運用學(xué)過的詞語。

2、能正確使用常用的標(biāo)點符號，并注意句子末尾的標(biāo)點。

3、能了解什么是自然段，初步知道怎樣給文章分段。

4、能背誦古詩《夜書所見》，并能用自己的話把詩句的意思講給同學(xué)聽。

二、教學(xué)重難點

1、能通過看圖和生活實際認(rèn)識圖中的漢字，并能在不同的環(huán)境中有意識地運用學(xué)過的詞語。

2、能正確使用常用的標(biāo)點符號，并注意句子末尾的標(biāo)點。

3、能了解什么是自然段，初步知道怎樣給文章分段。

4、能背誦古詩《夜書所見》，并能用自己的話把詩句的意思講給同學(xué)聽。

三、教學(xué)策略

1、運用字理識字的方法學(xué)習(xí)本課的生字新詞。要特別注意對一些象形字、指事字、會意字的初步認(rèn)識，例如“舟”“帆”“垂”“竿”“雁”等字。要通過字形或字義來幫助記憶字音，提高識字效率。

2、在學(xué)習(xí)詞語時，要盡可能地學(xué)生的生活實際，加深對詞語的理解。例如，學(xué)習(xí)“船帆”時可以引導(dǎo)學(xué)生回憶一下在公園或電視上看到過的船帆；學(xué)習(xí)“兩岸青山”時可以引導(dǎo)學(xué)生回憶一下在旅游時看到的青山；學(xué)習(xí)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”時可以引導(dǎo)學(xué)生想象一下詩句所描繪的景象。

3、在學(xué)習(xí)句子時，要重視句子的朗讀指導(dǎo)。要通過朗讀來幫助學(xué)生理解句子所表達(dá)的意思和感情色彩。例如，“兩岸青山相對出”一句要讀出兩岸青山的美景；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”一句要讀出詩人遠(yuǎn)眺的感受；“早發(fā)白帝城”一句要讀出詩人高興的心情。

4、在學(xué)習(xí)古詩時，可以適當(dāng)?shù)亟榻B一些關(guān)于古詩的知識，例如《夜書所見》的作者是唐代詩人張繼，《早發(fā)白帝城》的作者是唐代詩人李白等。同時可以引導(dǎo)學(xué)生了解一些關(guān)于古詩的基本格律和特點，例如平仄、押韻、對仗等。

5、在學(xué)習(xí)課文時，可以引導(dǎo)學(xué)生了解什么是自然段，初步知道怎樣給文章分段。同時可以引導(dǎo)學(xué)生了解一些關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的基本知識，例如段落大意、主要內(nèi)容等。

6、在鞏固練習(xí)時，可以安排一些抄寫、組詞、造句等練習(xí)來鞏固學(xué)生對本課生字新詞的學(xué)習(xí)和運用。同時可以安排一些朗讀、背誦等練習(xí)來鞏固學(xué)生對本課內(nèi)容的理解和掌握。統(tǒng)編版二年級語文上冊《語文園地二》課件一、導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將一起走進(jìn)《語文園地二》的世界。這是一個充滿樂趣和知識的世界，希望大家能夠在這里收獲快樂，掌握知識。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

讓我們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們將通過有趣的活動，提高識字寫字的能力，同時學(xué)習(xí)運用字詞句，提升語言表達(dá)能力。

三、活動一：識字加油站

在這個環(huán)節(jié)中，我們將通過一些有趣的圖片和游戲，幫助大家更好地認(rèn)識和理解生字。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，讓我們一起開始吧！

四、活動二：寫字大比拼

寫字是語文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我們將通過一些有趣的寫字游戲和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們提高寫字的能力和興趣。希望大家能夠積極參與，展現(xiàn)自己的寫字才華。

五、活動三：詞語百寶箱

在這個環(huán)節(jié)中，我們將通過一些有趣的詞語游戲，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和理解詞語。請大家積極參與，開啟你們的詞語寶箱，看看里面藏著哪些寶貝吧！

六、活動四：句子加工廠

句子是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。我們將通過一些有趣的句子游戲和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和理解句子。希望大家能夠在句子加工廠里，創(chuàng)造出更多精彩的句子。

七、總結(jié)與評價

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)收獲了許多知識?，F(xiàn)在讓我們回顧一下，看看我們今天的收獲有哪些？同時，也請大家對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，看看自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

八、作業(yè)布置

今天的作業(yè)是：請同學(xué)們回家后把本課學(xué)的生字、詞語和句子復(fù)習(xí)一遍，并嘗試用這些知識寫一篇小作文。期待大家的作品！

九、結(jié)束語

感謝大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參與！希望在接下來的學(xué)習(xí)中，大家能夠繼續(xù)保持這種熱情和努力。讓我們一起在知識的海洋中暢游，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣！部編版二年級語文上冊語文園地八教案學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過本次“語文園地”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解漢字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。