慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《夾竹桃》課堂教學(xué)實錄收拾《夾竹桃》課堂教學(xué)實錄

師：今天，我們來學(xué)習(xí)第十七課，板書課題，誰來讀一下課題。

生：17、夾竹桃（jia第二聲）

師：是讀第二聲嗎？愿意嗎？

生：一愣

師：查查字典

生：迅速查字典，有三種讀音，jia第一聲jia第二聲ga第一聲

師：有三種讀音，選哪一種呢？我們可以根據(jù)字的意思來挑選讀音。

（出示夾竹桃），它的葉子像什么？

生：竹子。

師：它的花像什么？

生：它的花像桃花。

師：想想夾的意思，來說說夾的讀音。

生：夾的摻雜的意思，所以我認為應(yīng)該讀第一聲。

師：愿意嗎？一起來讀讀課題。

生讀

師：你們對夾竹桃了解嗎？

生：它是一種植物，我們小學(xué)里就有。

生：我媽的醫(yī)院里也有夾竹桃，聽說它還有毒。

師：夾竹桃有毒，你們知道嗎？

生：我知道，我是在動畫片《黑貓警長》中知道的。

師：真了不起，還動畫片也能學(xué)到知識。

師：夾竹桃很普通，在公園，在小學(xué)，在醫(yī)院都能見到它的身影，它還有毒，可在的眼中，它卻是——

生：它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

師：這時候你們有沒有問題要問嗎？

生：為什么夾竹桃這樣一種普通的花，它還有毒，在眼中卻是最值得留戀最值得回憶的花？

師：（板書：大大的？）學(xué)生們你們有這樣的疑問嗎？

生點頭

師：有了問題怎么辦？

生：通過讀來解決。

師：很好，首先要讀通，讀順課文，讀準(zhǔn)生字詞。

生自讀

師出示投影：留戀融洽宛若花團錦簇滿院生輝熏透

五彩繽紛玉簪花凄清一嘟嚕衰敗迎風(fēng)吐艷

無不奉陪韌性毫不含糊葉影參差花影迷離

荇藻微風(fēng)乍起

指名讀，讀準(zhǔn)字音。

師：再讀課文，相信大家絕對能把課文讀通讀順，再想一想剛才的問題：夾竹桃這樣一種普通的花，它還有毒，在眼中卻是最值得留戀最值得回憶的花？

生：我從這兒看出夾竹桃是最值得留戀最值得回憶的花。讀第二小節(jié)：我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，……

師：你們也讀讀這一小節(jié)，看看寫了什么？

生：寫了夾竹桃的色彩，火上有雪，雪上有火。

師：紅色的夾竹桃花讓想到火，白色的夾竹桃花讓想到雪，這兩種景象在你的心中感覺如何？

生：我認為它們是不相容的`，俗話說得好：水火不相容。

生：我認為它們在一起的感覺怪怪的，說不出來，反正不愉快。

師：火與雪的不相容在夾竹桃身上卻是怎樣一番情景？

生：這兩盆花融洽地開在一起，宛若火上有雪，雪上有火。這景象異常神奇，異常有趣。

師：“宛若”懂嗎？能換一個詞嗎？

生：似乎，宛若……

師：你從融洽中看出了什么？

生：我看出了兩種花和睦相處，給我的感覺是異常神奇，異常有趣。

師：再讀讀第二小節(jié)，對夾竹桃你除了神奇，有趣的感觸，還有其它感觸嗎？

生：我還感覺到它很美。

師：好