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設(shè)置情景--引出任務(wù)令王某,82歲,肝癌晚期,住院治療一段時間效果不佳,就喪失了戰(zhàn)勝疾病的信心,從思想上、精神上打了敗仗,知道疾病已危及生命而表現(xiàn)驚恐不安急躁、敵視別人,總與家人及護士發(fā)脾氣,有時還難為護士,甚至拒絕治療,還產(chǎn)生了自殺念頭,有次趁家人不在想從窗戶跳樓,幸虧被同病房病友及時發(fā)現(xiàn)才制止。作為一名護理人員,我們應(yīng)該怎樣對這位老人進行臨終護理與指導(dǎo)?臨終老年人的.護理設(shè)置情景--引出任務(wù)令王某,82歲,肝癌晚期,住院治療一段時間效果不佳,就喪失了戰(zhàn)勝疾病的信心,從思想上、精神上打了敗仗,知道疾病已危及生命而表現(xiàn)驚恐不安急躁、敵視別人,總與家人及護士發(fā)脾氣,有時還難為護士,甚至拒絕治療,還產(chǎn)生了自殺念頭,有次趁家人不在想從窗戶跳樓,幸虧被同病房病友及時發(fā)現(xiàn)才制止。作為一名護理人員,我們應(yīng)該怎樣對這位老人進行臨終護理與指導(dǎo)?冷思考1、怎樣解決病人的心理問題?2、怎樣解決病人身體的不適?3、如何讓病人快樂的安度晚年?任齊十三老車人的墻終護理冷思考1、怎樣解決病人的心理問題?2、怎樣解決病人身體的不適?3、如何讓病人快樂的安度晚年?任齊十三老車人的墻終護理學(xué)習(xí)目標技能:1能夠進行臨終關(guān)懷教育2能夠為臨終老年人提供身體舒適的護理方式知識:掌握臨終老年人的心理變化和生理變化素質(zhì):培養(yǎng)護生關(guān)愛生命、珍惜生命、尊重死亡;不加速也不延緩死亡;協(xié)助老年人安靜地、有尊嚴地死去。愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作。重點、難點重點:臨終老年人的軀體護理與指導(dǎo)難點:臨終老年人的心理護理與指導(dǎo)臨終護理臨終護理內(nèi)容1、開展死亡宣教;2、對臨終老人進行軀體護理;3、對臨終老人進行心理護理。學(xué)校的死亡教育作業(yè)教育創(chuàng)新¨嚇壞家長老年人對待死亡的心理類型∮理智型∮積極應(yīng)對型∮接受型∮恐懼型∮解脫型∮元所謂型死亡教育的內(nèi)容(1)克服怯懦

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