《排球正面上手發(fā)球》教學設(shè)計與教案一、學情分析本次授課對象為八年級學生，該年齡段的學生天性好動，對體育運動充滿熱情，自信心較強，具有一定的團體意識，因為大部分學生都是獨生子女有時會存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣，因此在教學過程中，運用集體合作的游戲，多表揚，少批評和指責，同時讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學生得到提高，使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來成功的心理體驗，使學生學會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。二、教材分析八年級教材以正面上手發(fā)球為主要教學內(nèi)容，該內(nèi)容對學生的身體素質(zhì)要求很高，也是排球運動項目中較重要的進攻技術(shù)。正面上手發(fā)球具有攻擊性強、變化大、準確率高、可直接得分或破攻，能最大限度地發(fā)揮反攻能力的一項技術(shù)，有效的發(fā)球也是進攻的開始，通過教學使學生對所學技術(shù)有所了解并基本掌握，并利用排球運動的特點有效發(fā)展學生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)和空中平衡能力。三、教學目標1、認知與技能目標：通過考核，了解學生掌握發(fā)球技術(shù)的情況，提高學生掌握發(fā)球球的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，學會評價方法。2、體能目標：通過考核，進一步發(fā)展學生上肢力量和上下肢協(xié)調(diào)用力能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生頑強拼搏、勇于克服困難的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。四、教學重難點1、重點：掌握正確的正面上手發(fā)球動作2、難點：控制與調(diào)整揮臂擊球的部位、方向和力量五、教學過程1、開始熱身部分（10′）上課常規(guī)→繞半個足球場慢跑三圈→球操，充分活動身體各部位，為學習提高部分的技術(shù)教學做好充分的準備活動。2、學習提高部分（30′）女生復(fù)習正面上手發(fā)球----發(fā)定位定點球（前面10位學生練習時間5分鐘，后面待考學生科在另一場地練習）（男生做好熱身活動后，自選項目練習）→女生考核正面上手發(fā)球（女生考核，男生自選項目練習。女生按座號順序，依序考核，老師負責考核，體委配合登記成績工作。）→教師講解考核方法，學生按座號依次考核，教師、體委做好成績登記工作→宣布考核結(jié)果（教師宣布，并對考核結(jié)果進行小結(jié)）3、恢復(fù)整理部分（5′）①廣播體操隊形做四肢放松操，充分放松身心；②總結(jié)本課的學習情況，強化技術(shù)要點、學習價值，評價學生學習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材六、場地布置1、排球場，排球60個。2、器材的回收：師生再見下課后，各組組長在教師的指導(dǎo)下，把排球收回。七、效果預(yù)計預(yù)計運動負荷：練習密度：40%左右，運動量：中等，平均心率：110次/分鐘，最高心率：140次/分鐘八、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決方法1、不同水平的學生在練習中會出現(xiàn)不同的差異。在教學中，要注意區(qū)別對待，因材施教。2、在教學過程中，要注意對學生進行安全教育，指導(dǎo)學生進行健康鍛煉，并做好處理突發(fā)事件的準備工作。莆田哲理中學排球正面上手發(fā)球教案授課教師：周碧蘭教學對象：八年級班級：1、9-14課次：5時間：45分鐘教學內(nèi)容考核：排球正面上手發(fā)球（女生）選擇項目：籃球，排球，跳繩，羽毛球1、重點：掌握正確的正面上手發(fā)球動作2、難點：控制與調(diào)整揮臂擊球的部位、方向和力量教學目標1、認知與技能目標：通過考核，了解學生掌握發(fā)球技術(shù)的情況，提高學生掌握發(fā)球球的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，學會評價方法。2、體能目標：通過考核，進一步發(fā)展學生上肢力量和上下肢協(xié)調(diào)用力能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生頑強拼搏、勇于克服困難的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施次數(shù)時間開始熱身部分一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，報告出席人數(shù)。2、教師宣布課的目的，任務(wù)。3、教師檢查人數(shù)，服裝。4、安排見習生。二、熱身活動慢跑排球場3圈三、徒手操（4×8拍）①頭部運動②擴胸運動

③體側(cè)運動④體轉(zhuǎn)運動⑤腹背運動⑥弓步壓腿⑦腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)一、教學活動1.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，2.教師宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求3.檢查服裝、安排見習生二、組織措施：（圖一）要求：快、靜、齊一、教學活動1、教師帶領(lǐng)學生繞排球場慢跑2、學生成二列縱隊，隊列整齊二、組織措施：兩列縱隊繞排球場跑3圈（圖二）三、要求：精神飽滿，注意力集中一、教學活動1、教師講解示范動作，口令指揮并領(lǐng)操。2、學生認真跟隨教師進行練習。二、組織措施：如（圖一）三、要求：認真練習，動作到位有力。1次1次2分鐘4分鐘4分鐘學習提高部分30分鐘復(fù)習正面上手發(fā)球（女生復(fù)習考核內(nèi)容，男生熱身后自選項目練習）考核：正面上手發(fā)球考核方法女生按座號順序，依序考核，老師負責考核，體委配合登記成績工作）2、考核標準自選項目鍛煉籃球，排球比賽，跳繩，羽毛球，乒乓球（男生做好熱身活動后，自選項目練習）（考完的女生自選項目練習）一、教學活動1、教師講解考核方法、標準及要求2、組織學生進行考核3、讓考核結(jié)束的學生參加自選項目的鍛煉4、觀察學生的鍛煉，鼓勵學生積極地參加鍛煉5、考核結(jié)束后小結(jié)二、組織措施：1111111111111111111111要求拋球穩(wěn)，擊球部位和時機準，手型正，手腕迅速推壓一、教學活動1、教師講解自選項目的練習要求及注意事項2、參與學生的鍛煉，并鼓勵學生積極投入到鍛煉中二、組織措施自選場地練習三、要求注意安全5分鐘25分鐘15分鐘恢復(fù)整理部分一、集合整隊，放松活動。二、課堂小結(jié)與布置作業(yè)三、師生再見四、收拾器材一、教學活動1、教師領(lǐng)做，口令指揮學生