我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更好發(fā)揮政府作用——說(shuō)課目錄課程標(biāo)準(zhǔn)1教材2核心素養(yǎng)3學(xué)情4教學(xué)過(guò)程6板書(shū)設(shè)計(jì)7反思8教學(xué)重難點(diǎn)、方法5課程標(biāo)準(zhǔn)1核心素養(yǎng)3您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。01知道我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用的內(nèi)容，了解宏觀調(diào)控，擁護(hù)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。政治認(rèn)同02運(yùn)用辯證思維的方法正確把握市場(chǎng)和政府的關(guān)系，明了經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)。堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，對(duì)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇?？茖W(xué)精神03掌握我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和宏觀調(diào)控的目標(biāo)及做法，培養(yǎng)集體主義精神，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。公共參與學(xué)情4①新高考，新教材，新學(xué)生。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要貼近生活實(shí)際，要結(jié)合學(xué)生已具備的知識(shí)，過(guò)程要有可操作性。②高一學(xué)生思維活躍，有一定的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題分析能力，對(duì)經(jīng)濟(jì)有著一定的興趣，但缺乏明確而清晰的理論觀點(diǎn)。本課內(nèi)容雖為學(xué)生所熟知，但熟知不一定真知，必須充分利用學(xué)生已有知識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確的思維。教材2第一目：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征第二目：我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能地位：本框承載著實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)5教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征；我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用。教學(xué)難點(diǎn)宏觀調(diào)控的必要性；財(cái)政政策和貨幣政策。教學(xué)方法6講授法、議題式教學(xué)法教法小組討論法，合作探究學(xué)法教學(xué)過(guò)程8Designofteachingandspeakingforteachersofliteratureandartgreenprimaryschool導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)011.情感升華——發(fā)力鄉(xiāng)村振興，情系家鄉(xiāng)發(fā)展2.結(jié)合前幾課知識(shí)，串聯(lián)知識(shí)，理解政府與市場(chǎng)的關(guān)系。04課前熱身——旅游大使，為自己家鄉(xiāng)代言視頻播放——興義市萬(wàn)峰林，引發(fā)學(xué)生代入課題。環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)，從萬(wàn)峰困境看萬(wàn)峰林景區(qū)創(chuàng)“5A”發(fā)展理解宏觀調(diào)控措施。環(huán)節(jié)三：難點(diǎn)突破議題一：“唯有此處峰成林”——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)在哪里？議題二：“天下山峰何其多”——政府在“5A之路”上如何作為？環(huán)節(jié)二：探索新知環(huán)節(jié)四：課程小結(jié)02課前熱身——旅游大使，為自己家鄉(xiāng)代言議題一、二議學(xué)活動(dòng)由易到難、由淺入深的層次展開(kāi)情境創(chuàng)設(shè)，以小見(jiàn)大，注重理解，學(xué)用結(jié)合。9板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思02

1.教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。課堂有著不可預(yù)設(shè)性，如何把動(dòng)