2023年二級心理咨詢師知識點歸納社會化社會化的概念社會化涉及社會及個體兩個方面。從社會視角看，社會化即社會對個體進行教化的過程。從個體視角看，社會化即個體與其他社會成員互動，成為合格的社會成員的過程。社會化過程，傳統(tǒng)觀點認為到成人期即告結束，而現代觀點則主見，社會化伴隨人的一生，即終生社會化。按社會化的進展階段劃分，有早期社會化(兒童及青少年時期)、連續(xù)社會化(成人期)。社會化的內容(1)教育社會成員把握生活與生產的基本學問和技能。(2)教育社會成員遵守社會規(guī)范(3)教育社會成員樹立生活目標，確定人生抱負(4)培育社會角色：社會化的目的是培育合格的社會成員，使每個社會成員都獲得適合自己身份、地位的社會角色。社會化的條件(1)人類有較長的生活依靠期，即有一個不能獨立生活的童年時期，這是個體接受社會化最好時期，也是社會化的基礎。(2)人類具有超越本能的力量。人類遺傳素養(yǎng)供應了社會化的可能性。社會化的載體(1)家庭：個體從誕生起就在家庭中獲得肯定的地位。家庭在社會化中地位獨特，作用突出。童年期是社會化的關鍵時期。(2)學校：學校是有組織、有方案、有目的地向個體系統(tǒng)傳授社會規(guī)范、價值觀念、學問與技能的機構，其特點是地位的正式性和管理的嚴格性。學校還具有獨特的亞文化、價值標準、禮儀與傳統(tǒng)。在早期社會化中，學校是不行替代的社會化載體。(3)大眾傳播媒介：影視、音像、廣播、報紙、雜志、互聯(lián)網(4)參照群體：能為個體的態(tài)度、行為與自我評價供應比較或參照標準的群體。特點是，個體可以不具備這個群體的成員資格，但這個群體卻能為個體供應行為空間。參照群體的作用是規(guī)范和比較，前者向個體供應指導行為的參照框架，后者則向個體供應自我推斷的標準。結構理論1、層次網絡結構模型何林斯認為具有類屬關系的概念組成了一個概念的網絡。在網絡中，層次越高的概念，其抽象概括水平越高評比較簡潔地說明白概念間的關系，但它所概括概念間的關系類型較少，且不肯定具有心理現實性2特征表理由波納等人提出，他把概念的語義特征分解為定義性特征和語義性特征。認為概念的結構是由概念的定義性特征和整合這些特征的'規(guī)章構成定義性特征：定義一個概念所必需具備的特征，它相當于概念的本質特征；特異性特征：具有描述功能的特征，它相當于概念的非本質特征。評很好的解釋了人工概念，但目前還難以解釋某些自然概念3原型模型主要由茹什等人提出，他認為概念主要以原型來表征。原型理論認為，概念是由原型加上與原型特征有的上于原型有相像性的成員來組成原型：范疇中最能代表該范疇的典型成員。評較好的解釋了自然概念的組成因素，但并不是全部的概念都有原型。如抽象概念就很難確定其原型。因此，原型理論關于概念結構的觀點只適用于被部分概念。睡眠、夢、催眠睡眠的功能1功能恢復理論睡眠使工作了一天的大腦和身體得到恢復休整評：這種解釋聽起來很有道理，但削減睡眠并沒有產生明顯的不良影響2生態(tài)學理論動物睡眠的目的是要削減能量消耗和避開受到損害夢1、認知的觀點夢擔負著肯定的認知功能2、生理學的觀點霍布森夢只是個體對腦的神經活動的直觀體驗3、精神分析觀點夢是潛意識過程的顯現，是通向潛意識最牢靠的途徑催眠：是一種特別的意識狀態(tài)。在催眠狀態(tài)下，個體失去了獨立的思索和行動的力量，其思維、言語和活動是在催眠師的指導下進行的。（催眠狀態(tài)不同于睡眠狀態(tài)）1社會認知或角色扮演的觀點認為催眠并不神奇或驚奇，它的作用只是反映了催眠師和被催眠者之間的一種特別關系2意識功能分別的觀點認為人的意識有執(zhí)行和監(jiān)督兩種