2023年實用的學年教學工作總結錦集七篇學年教學工作總結篇1

這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建潛力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，聽從領導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但專心參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關切他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完備的明天作出自己奉獻。

學年教學工作總結篇2

隨著生活節(jié)奏的加快，我們好像覺得成天都生活在忙勞碌碌之中，身心感到乏累、困倦。此時，我們會因為生活中的種種壓力而變得緘默寡言，會覺得世界一片陰霾，甚至會感到像暴雨前擔心的躁動，又何談歡樂可言？可當讀罷洋洋的《歡樂的鑰匙》之后，我們肯定能夠找到歡樂的秘訣，因為歡樂就捏在自己的手中，只要我們轉換看待歡樂的角度。------我很幸運，我在恰當?shù)臅r間讀到了《歡樂的鑰匙》，它讓我的教學生涯精彩接著。

一、創(chuàng)新座位支配，歡樂學生，歡樂我

本學期，我做了一個大膽的創(chuàng)新，每兩個月支配一次科學座位。我們的座位是學生自己

選擇伙伴，考慮材料打算（同一個小區(qū)建議一組）、男女搭配，愛好愛好等多方面因素，最先找好四個人的小組坐前面。科學科代表的人選也是學生自己報名競爭，將平常工作細分，每個班設定了14個科代表。然后我制定了嘉獎措施，科學科代表一個月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學習狀況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎票，一個月憑獎票換獎狀。一個月下來，學生學習熱忱高漲，學生不帶材料的狀況幾乎為零。同時，有了嘉獎，科代表們能仔細做事，我把主要精力投入到試驗打算、課件收集和教學設計中，學生歡樂，我歡樂！

隨著時間的推移，學生出現(xiàn)了懈怠的狀況，我馬上調(diào)整，將每個月的優(yōu)秀科代表和科學小能人的評比放到全班一一舉手表決，并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣學生的熱忱得以接著保持。

一學期下來，以往沒教學的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜愛上了科學，甚至有學生夸張地說，每節(jié)課上科學我都喜愛！

二、借課題的春風，演繹孩子們精彩

開學初，我們科學組勝利申報并立項了校級8個課題中的一個：小學科學教學中小課題的實踐探討，我擔當該課題的負責人。從課題的方案撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今日教化杯科學小論文競賽的通知，我逐個動員任教科學的老師，請他們動員并輔導學生參賽。在老師們畏難心情最重的時候，我主動想方法動員我自己教學的六個班的學生，全年級287人，有281人參與競賽。最終，全校三至六年級24個班共有368人參與此次競賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導的學生中初評獲一等獎6名，獲二等獎17名，獲三等獎34名。

三、歡樂地學習，為發(fā)展注入新的活力。

我是一個愛學習的人，一個堅韌的人，這是從上學到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實，愛學習是因為我自己欠缺，堅韌是因為自己不夠聰慧要反復鞏固。本學期我獲得了三次學習的好機會。第一次是9月16、17日在江北參與的由重慶市少年宮組織的培訓，其次次是11月2、3、4日在江北參與的重慶市第四屆科學優(yōu)質(zhì)課競賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參與的區(qū)第七屆九龍杯小學綜合實踐賽課和聽課。

每一次外出學習之前，我都和老師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的學生們。12月參與區(qū)綜合實踐競賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，因為我知道，全部的學習機會來之為易，肯定要珍惜。

12月14日在九龍小學參與競賽后，我在后面兩天來到了特別偏遠的中梁山小學聽課，僅管那兩天稀奇的冷，僅管我要轉幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍舊按時趕到，仔細聽課，仔細寫聽課記錄。除了評委、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還相識了幾位摯友，真是收獲多多！

四、競賽，熬煎人也成長人

11月我接到參與區(qū)第七屆九龍杯小學綜合實踐賽課的通知，自己特別的恐驚，因為從

20xx年參與中西部骨干老師國培安排到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課，而且，上學

期期末自己教學一個年級綜合實踐的申請沒有通過，這學期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不愿上幼兒園，我的心情出現(xiàn)了從未有過的波動。競賽，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年為參與重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學習。空對空的學習，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到競賽，我都全部精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教育處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學期開學初我將參與區(qū)總決賽。

12月底，我得到了上學期參與重慶市直屬小學和主城部分示范小學老師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼20xx年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的其次次高級別的展示，我特別珍惜。拿到錄像課光盤，我馬上自費刻錄，這個假期我要好好學習，爭取有更大的成長。

四、迎接閉卷抽考，任重道遠

本學期期末，五年級科學抽考的是五年級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生

率97.8%。下學期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好安排，提前打算好資料，為學生精彩，學校爭光努力。

生命有限，歡樂無限，我將再接再勵讓精彩接著演繹！

學年教學工作總結篇3

20xx—20xx學年，我鎮(zhèn)教化教學工作依據(jù)教體局及教研室總體支配，結合本鎮(zhèn)實際狀況，制定了詳細工作安排。全年工作在安排目標的限制下運行。對每項工作教辦又制定詳細實施方案，并在實施過程進行檢查、督促、指導。全鎮(zhèn)教化教學工作，秩序井然，所確定的工作任務順當完成。以下就教化教學管理、教學探討、師資培訓、素養(yǎng)教化、電化教學、特別教化工作進行總結。

一、教化教學管理向嚴謹人本化邁進。

教化教學工作總是在動態(tài)中運行和發(fā)展，管理就要在動態(tài)中求變。依據(jù)教體局提出的教學質(zhì)量年，學籍管理“戶籍化”等決策和要求，結合素養(yǎng)教化的發(fā)展須要，教辦在20xx年春修改、制定了一整套教化教學管理制度。修改了《常規(guī)教學管理制度》，對老師備課、講課、處理作業(yè)，個別輔導，考核考試各項要求給予了新的理念。修改了《學籍管理規(guī)定》，嚴格規(guī)定了入學、休學、轉學、畢業(yè)辦理手續(xù)，規(guī)定了特別生學籍辦理手續(xù)。制定了《老師工作業(yè)績考核方案》、《學生學習成果考核方案》、《考務工作違規(guī)懲罰方法》，這一系列管理制度和方法，使我鎮(zhèn)教化教學管理更加科學嚴謹。

教化教學管理的主體是老師、學生。因此，教化教學管理要體現(xiàn)以人為本。敬重人權、人格，激發(fā)主動因素，是以人為本的基本內(nèi)涵。依據(jù)這樣的管理理念，我們制定的每一項決策或每一個方法、方案，都要經(jīng)過形成草案，與老師見面，廣泛征求看法，再經(jīng)教辦例會定稿。制度的決策與實施，體現(xiàn)了民主拍板，教辦服務和監(jiān)督的人本理念。

二、教學探討活動扎實有序。

（一）教辦在年內(nèi)，組織和主持開展了以下教研活動。

1.支配車輛，實行輪換方式，組織全鎮(zhèn)小學任課老師和部分初中語文老師參與了內(nèi)蒙古自治區(qū)教化廳在奈曼開展的小學青年語文老師教學觀摩研討會。要求參與觀摩和研討會的老師，每人寫一篇學習心得。各學?；貋砗蠼M織一次骨干老師觀摩仿照課教學活動，收到了良好的效果。

2.全鎮(zhèn)從下到上仔細組織小學教學能手評比活動。依據(jù)教辦部署，20xx年3月份，各基層小學仔細組織了校級教學能手評比，并選派優(yōu)秀能手參與鎮(zhèn)級競賽。4月份，教辦主持實行了鎮(zhèn)級教學能手評比，并確定了旗級教學能手名單。5月，教辦主管教學人員帶隊，率領8名老師參與旗局實行的小學語文、數(shù)學、體育、美術4個學科的教學能手競賽，結果有2名老師獲優(yōu)秀教學能手稱號，5名獲教學能手稱號，1名獲優(yōu)質(zhì)課嘉獎，可謂戰(zhàn)果輝煌。

3.《盲生隨班就讀》科研課題進入中期成果總結。孫桂珍老師制定的“個案安排”、“課時教案”，撰寫的教學論文在自治區(qū)舉辦的特別教學論著評比中，均獲一等獎。鎮(zhèn)教辦課題組《“金鑰匙工程”實施狀況匯報》、《盲生夏天雨隨班就讀狀況匯報》已在接待國際國內(nèi)考察中獲得好評。課題成果性總結報告已初步成稿。

4.各基層小學圍繞新課程改革、新教材運用、素養(yǎng)教化、校本課研發(fā)、課堂創(chuàng)新教學探究等內(nèi)容開展了各種形式的教學探討活動，據(jù)13所完全小學年末上報的教研記錄卡和教學工作總結統(tǒng)計，全鎮(zhèn)校級教研活動累計48次。

三、師資培訓工作，廣泛深化開展。

1.學歷提升培訓，據(jù)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)小學老師年內(nèi)考入和參與各級各類成長等?？平袒捅究平袒?8人，現(xiàn)在，全鎮(zhèn)小學老師隊伍50歲以下，已經(jīng)取得大專學歷的和將要取得大專學歷的以及正在攻讀大專課程的總數(shù)已占82％。

2.中小學老師現(xiàn)代信息技術培訓年內(nèi)已全部完成初級、中級兩輪培訓，有9名老師已經(jīng)過高級培訓考試。全鎮(zhèn)中小學老師累計參與計算機培訓400余人次。

3.教辦如期支配人員參與了中小學起始年級教材培訓，旗級、市級骨干老師培訓，旗級學科帶頭人培訓，校長崗位培訓，“百年樹人”、“李嘉誠項目”培訓，以及其它學科培訓，累計60多人次。

4.全鎮(zhèn)中小學老師年內(nèi)全部參與了一般話培訓與考試。累計280余人次。

5.教辦以會議，各校以政治、業(yè)務學習日等形式對老師教學了常?；枷胝?、業(yè)務實力的培訓。

四、素養(yǎng)教化活動豐富多彩。

1.協(xié)作教研室舉辦的全旗小學生第七屆、八屆技能技巧競賽活動，教辦于20xx年9月，20xx年4月兩次實行全鎮(zhèn)小學聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、象棋競賽活動。通過競賽，舉薦旗級參賽選手參與了旗級競賽，獲得了突出的成果。

2.依據(jù)教辦工作安排，5月份，教辦仔細組織實行了全鎮(zhèn)中小學生“百星獎”小學70星競賽活動。通過競賽，評比了“一、二”年學習小明星各10名，三年級語數(shù)綜合競賽明星8名，朗讀明星3名，作文明星3名，四、五年級語文學科競賽明星各4名，數(shù)學學科競賽明星各4名，朗讀明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發(fā)了榮譽證書并發(fā)獎金50元。

3.各基層學校廣泛開展了“六、一”慶祝文娛、體育、書畫競賽，朗誦、演講活動。豐富了校內(nèi)文化生活，培育了學生特性特長。

五、電化教學快速發(fā)展。

本學年內(nèi)，我鎮(zhèn)電化教學設備得到了飛速的發(fā)展，教辦主要領導主動爭取，各校主動協(xié)作，全鎮(zhèn)“百年樹人”、“李嘉誠項目”學校已有13所中小學。各校按要求完成了機房建設，教學資料得到了相應匹配，完成了師資培訓。電化教學手段對師資遠程培訓，課程及教學改革的進程都將有深刻的影響。

六、特別教化工作成效顯著。

盲生夏天雨隨班就讀完成了四年級學業(yè)。他的學習成果優(yōu)秀，各方面成長快速，收到國際、國內(nèi)業(yè)內(nèi)的關注。在本學年內(nèi)，南塔小學先后接待了聯(lián)合國教科文組織、兒基會官員凱尼斯.艾克萊茵的考察，歐洲王國考察團的考察，國家教化部特教司領導的考察。

綜上所述，我鎮(zhèn)20xx——20xx學年教化教學工作成果是顯著的。但我們也必需看到問題，看到不足。

1.在課程改革方面，校本課程的研發(fā)，沒有實質(zhì)性的進展。

2.在課程方案落實方面，由于師資配備因素，各小學音樂、美術、體育教學不規(guī)范。

3.在這一年里，老師一般話培訓，現(xiàn)代信息培訓，多數(shù)都支配

在教學時間進行，各校教學時間不足。

4.各校電化教學、試驗教學手段的運用不常常，效果不明顯。

5.在課堂教學改革中，如何擺布學生自主學習，合作學習和放

任學習的關系，如何解決在自主學習，合作學習時，學生放任自由、留意力分散的問題，值得我們留意和探討。

上述問題，我們在新的學年工作中要著力解決。

##鎮(zhèn)教化工作辦公室

20xx年7月26

學年教學工作總結篇4

本人能酷愛教化事業(yè)，能夠根據(jù)黨的教化方針，教書育人，有終身從事教化的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個黨員的標準要求自己，時刻保證正確的輿論導向，留意團結同志，與人為善，努力做群眾的表率。酷愛學生，為人師表，具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。主動參與政治學習，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和師德水平。工作中，以“激情、思路、方法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個轉變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實效和水平。

我擔當中學高二（1）班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。由于我?guī)У氖且话惆?，學生基礎較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。我本著“提高每一位學生，滿足每一位家長”的思想，加強學生的思想教化，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教化活動，與任課老師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的方法。高二（1）班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成果取得了很大進步，畢業(yè)率、升學率100%，總體成果在一般班中遙遙領先，一名學生達到一類重點中學的分數(shù)線。所帶班級數(shù)學成果由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。作為教研組長，主動組織各種教研活動，培育青年老師，探討中考方向，青年老師***、***等已成為學校骨干，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成果，20xx年中考成果比市平均高出8分。

20xx年下半年，由于工作的須要，我調(diào)到教研室工作。新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗。只有不斷學習，剛好調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應和做好教研員工作。第一，我虛心向領導和區(qū)、市其它教研員學習，向書本學習。我深知，教研員工作須要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務書籍，登記自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課，堅持參與全區(qū)數(shù)學集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息。其次，創(chuàng)新工作思路。我以往面對的更多是對學生的管理和教學，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學老師教學活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔子更重。在開展課題探討時，在吳主任和張主任的支持下，我主動向市里各處室課題負責人匯報、了解我區(qū)以往的課題申報和開展狀況，制訂課題探討安排和管理方法，擬定課題申報指導看法，組織各校進行申報，通過驚慌而有序的工作，現(xiàn)已有1個市級課題在我區(qū)結題，1個市級課題打算開題，有3個中斷的省、市級課題正在爭取結題，還有36個課題申報了區(qū)級課題，等待區(qū)教研室評審；作為市中心組命題成員，我堅持參與市教研室組織的各項活動，獨立完成了全市七年級數(shù)學試題的命題工作，并協(xié)同市教研室先后督導了兩所學校和大市優(yōu)質(zhì)課的評委工作，由于自己工作做的扎實，細致，受到了陳老師的好評，又一次提高了開發(fā)區(qū)在市其他學校的知名度；在全區(qū)數(shù)學教學上，能主動聽從領導支配，先后開展了區(qū)集體備課活動、研討課活動以及送教到?；顒?，在活動中，我留意把握正確的教學導向，要求集體備課肯定要以新課程理念為指導思想，充分關注備課的質(zhì)量，重視課堂主陣地；細心選擇上課老師，確定研討專題，與上課老師研討，形成最佳教案，反復試講，反復修改，以求收到最佳效果，通過提高課堂實效，來提高教學成果，在全市統(tǒng)考中，我區(qū)數(shù)學成果較好；此外在組織參與市級優(yōu)質(zhì)課評比活動時，我對參賽老師細心指導，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽老師深化探討推敲，并且對參賽老師進行詳細的指導，哪怕微小之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成果。

新的一年即將結束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成果，但還存在著一些問題。如：對自己的工作方法不夠敏捷，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的成果。

學年教學工作總結篇5

一年以來在教化教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生勝利成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀老師應有的職責。因此我在教化教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、思想方面

本人酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特殊是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，主動參與學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。

二、汽修教學工作方面

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習《汽車修理專業(yè)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在主動參與集體備課的基礎上仔細備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，特殊本學科主要課程都要用肯定的實習、實踐量來完成，每節(jié)課都要仔細做好上課之前的相應打算，檢查教學設備技術狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性。力求

抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)學問性錯誤。運用多種教學方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習愛好。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面：

汽修專業(yè)學問更新很快，新學問、新產(chǎn)品、新術語幾乎每天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)老師，唯有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，定期深化汽車修理企業(yè)實踐與學校教學實踐相結合，不斷地自我加壓，才可將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生們始終走在專業(yè)學問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

本人教授課程數(shù)門，曾教授《汽車電路修理》、《發(fā)動機構造原理》、《汽車底盤技術》、《汽車電子與電工技術基礎》、等。本人取得汽修專業(yè)專科畢業(yè)證書、高級技工資格證書、具備汽車修理教學的相應實力和條件。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到專業(yè)學問教學工作精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對學校差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對汽車修理專業(yè)相識上有更大進步。

3、加強實訓室內(nèi)紀律和汽車修理設備運用平安方面的教化，

使學生不僅在班級集中留意力學習，在進行專業(yè)訓練時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生留意力。

以上是本人在近一年汽車修理教學工作中的總結。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

學年教學工作總結篇6

時間荏苒，歲月如梭，和孩子一起學習的一個學期在悄然之間又結束了。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在這半年里，我與學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭來，我欣然發(fā)覺，我付出辛苦的過程中，原來收獲也頗豐。

在教化教學工作中，我時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己。學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，來提高自己的教學實力，做好一名好老師。一學期來，我主動參與學校組織的各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。除了主動參與學校組織的各種學習以外，我還主動利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等，并主動在個人博客中撰寫學習反思。

在五年級的英語教學工作中，我仔細探討教材，參閱各種資料，深化細致地備好每一節(jié)課，力求精確把握重點、難點，并注意制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

我仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把歌謠、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。在本學期的微課題探討中，我開展了“小學英語課前三分鐘的.探討與實踐”。通過探討，課前三分鐘如同一首奇妙的課堂教學的樂曲奏響了奇妙的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學效率。

我仔細剛好批改作業(yè)，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。本學期，我開展了“英語作業(yè)統(tǒng)計表”的形成性評價探討，將學生的作業(yè)記錄在“英語作業(yè)統(tǒng)計表”上。通過這份表格的設計，讓學生登記了作業(yè)，讓家長了解了作業(yè)；讓學生自評了作業(yè)，讓家長評價了孩子的作業(yè)，也在老師的評價中剛好了解了學生的表現(xiàn)狀況并剛好對他們進行輔導。此項形成性評價的成果也會記錄在學生學期末的質(zhì)量檢測成果中。通過此項探討的嘗試，提高了學生學習的主動性。許多學生只要一有時間就會去辦公室找我檢查英語，許多學生也會等我下課后圍著我檢查英語。我很華蜜地享受著這樣的勞碌！

在教學中，面對許多學困生，我常常會感到很無力。在課堂教學中，為了他們，我常常會把教學進度慢一點，把學問點多講一次。但是因為他們?nèi)狈ψ孕?，他們學習習慣不好，在課堂中他們的聽課效率還是很差。在對他們的輔導中，他們雖然當時會有很大的進步，但是很快他們就又管不住自己，學習的主動性很差而又起先退步。面對他們幾乎缺失的家庭教化下，家校的合力幾乎變成了我個人的奮斗。我希望我的每一位學生都能在我們相處的學習過程中有所進步，想到這里我常常會感到有很大的壓力。在以后的教化教學中，我會接著關注并探討他們的成長。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在不斷反思自己的教學中，我進行了許多教學嘗試。在這些工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我也在和我的學生一起成長……

學年教學工作總結篇7

一學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德—————為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關切集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習——————才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年

來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作——————求真務實

進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研

安排，組織新型的教學探討活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后剛好的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學實力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。

充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推