..專業(yè)資料幼兒園課題研究案文(篇)幼兒園課題研究案文幼兒園課題研究案文幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是為幼兒精心選擇和組織的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。幼兒園課程改革的研究是當(dāng)前幼教領(lǐng)域的重要研究向。幼兒園課題研究案文1:《利用本土資，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動》課題案一、課題的提出體育是使人的身體健康成長和增強(qiáng)體質(zhì)的教育，幼兒園展開的體育活動也都是遵循幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律，增強(qiáng)體質(zhì)、提升健康水平為目的所實行的系列教育活動。幼兒園展開的體育活動其形式是多樣化的，其中戶外體育活動就是幼兒園的常見活動，大多都在戶外實行，通過教師有目的、有計劃的制定教學(xué)案，展開符合本班年齡特點的教學(xué)活動，從而來發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等動作，幼兒園第一要注意的是兒童的健康，由此可見，鶴琴先生是多么重視兒童的健康教育，而幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒參與。幼兒通過體育鍛煉，不但鍛煉了身體，并對促動幼兒獨立生活與活動水平的當(dāng)前我園教師對體育教學(xué)活動把握不準(zhǔn)，出現(xiàn)容與幼兒身心發(fā)展目標(biāo)不匹配、容選擇隨意而不系統(tǒng)，教學(xué)活動策略單一的現(xiàn)象，致使體育且現(xiàn)今的幼兒園體育教學(xué)活動存有著一些問題，如過于強(qiáng)調(diào)社會對幼兒體育基于以上需要，立足我們幼兒園，對利用本土資，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動實行研究，通過選擇科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)容，使用適宜的、有效的教學(xué)策略，促動幼兒的身心發(fā)展，形成具有我園一定特色的適合各年齡段幼兒的體育教學(xué)模式，整體二、研究條件根據(jù)本課題的需要，我們成立了體育中心組，組織大家學(xué)習(xí)新《綱要》中的主導(dǎo)思想、教育針，另外，通過對幼兒園體育活動容、策略等相關(guān)資料的搜集、匯總、分析^p,準(zhǔn)確把握相關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論。事業(yè)心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富，都已達(dá)到學(xué)前本科學(xué)歷，參與過多個區(qū)級、市級課題的研有多篇論文在級、省市級論文評比中獲獎和發(fā)表，有兩位老師還參加了區(qū)級的課題中心組，相信在老和新的完美結(jié)合下，我們一定能..研究出適合本園幼兒身心特點的體育活動，形成體現(xiàn)本園特色的體育教學(xué)確定課題相關(guān)成員，劃分子課題，確立子課題研究小組，確定課題明確分工實施階段設(shè)計調(diào)查問卷與體育活動測試項目表，通過訪談、測量等法對幼兒園體育教學(xué)活動現(xiàn)狀加以分析^p、研究，做好幼兒園體育活動價值、本園體育教學(xué)活動現(xiàn)狀研究幼兒身心發(fā)展的研究、本園幼兒體能發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查等基礎(chǔ)性研組織課題組成員實行相關(guān)理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。全面實施本課題研究，實行幼兒行為觀察記錄，收集數(shù)據(jù)，并實行幼兒的身心發(fā)展情況的測查、統(tǒng)計資料等系列