備課時(shí)間需課時(shí)累計(jì)課時(shí)課題第十八章第3節(jié)測量小燈泡的電功率課型新授課教材與學(xué)情分析本節(jié)知識為人教版九年級物理上冊第十八章第3節(jié)內(nèi)容。在“測量小燈泡的電阻"的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，在體驗(yàn)“設(shè)計(jì)、操作、分析、得出結(jié)論”的過程中,使學(xué)生感受到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,學(xué)會處理實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。設(shè)計(jì)理念本節(jié)在《標(biāo)準(zhǔn))中定為課堂內(nèi)的科學(xué)探究活動(dòng)。學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中，通過經(jīng)歷與科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的相似過程，學(xué)習(xí)物理知識與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。`物理觀念1.通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加深對電功率概念的理解。

2.通過學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能。

3.通過實(shí)驗(yàn)、比較,進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別?？茖W(xué)思維有判斷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否合理、有效的意識，能對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思，提出見解?？茖W(xué)探究能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，會正確收集數(shù)據(jù)、整理、歸納得出結(jié)論，并能做出解釋。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任能通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論，產(chǎn)生成就感，有學(xué)習(xí)物理的興趣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.會測量小燈泡的電功率2.理解實(shí)際功率對燈泡亮度的影響。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象做出解釋。課時(shí)安排1課時(shí)：教法學(xué)法教法：探究式引導(dǎo)式學(xué)法：合作式、歸納式教學(xué)準(zhǔn)備電流表電壓表電源開關(guān)導(dǎo)線滑動(dòng)變器小燈泡教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）引入新課我們已經(jīng)學(xué)會了測小燈泡電阻，那能否用電壓表、電流表測小燈泡的電功率呢？創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）新課教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)原理：p=UI2.實(shí)驗(yàn)方法：伏安法3.交流與討論：①在實(shí)驗(yàn)過程中我們需要哪些器材呢？②怎樣改變小燈泡兩端電壓呢？③你能設(shè)計(jì)出電路圖嗎？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓電流電功率燈的亮度U=U額U<U額額問題：所用小燈泡的額定電壓是多少？為了不使電壓過多地超過額定電壓，實(shí)驗(yàn)中電源兩端電壓應(yīng)該是多少？用幾節(jié)干電池串聯(lián)供電？分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能獲得什么結(jié)論呢？結(jié)論：小燈泡亮度由實(shí)際電功率決定，實(shí)際電功率越大，燈越亮。電源開關(guān)導(dǎo)線電流表電壓表小燈泡滑動(dòng)變阻器按電路圖連接實(shí)物圖，小組合作測數(shù)據(jù)分析總結(jié)、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單培養(yǎng)動(dòng)手操作能力隨堂訓(xùn)練1.為完成“測定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，小華同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．(1)、測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是________．(2)、連接電路時(shí)，開關(guān)必須______，正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于______端（填左或右）．(3)小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率是______W．（4）小華測出了多組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越________，原因是______________________測量次數(shù)12345電壓U/V電流I/A2.在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路．當(dāng)閉合開關(guān)S后，若發(fā)現(xiàn)：(1)小燈泡發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是_________________________；(2)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是________________；(3)小燈泡發(fā)光，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，則故障原因可能是___________________________________．3．如圖所示，電源電壓恒為12V，電阻R1=20Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為4V,求：（1）電阻R2兩端的電壓。（2）通過R1的電流。（3）電路中消耗的總功率。小結(jié)通過學(xué)