Word版本，下載可自由編輯信息技術(shù)教研組的工作總結(jié)律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。一年的工作轉(zhuǎn)瞬又成為歷史，迎來(lái)了布滿渴望的20xx年，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，信息技術(shù)教研組開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)期接近結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)方面

1.開(kāi)展模塊化教學(xué)

從上學(xué)期開(kāi)頭，信息技術(shù)依據(jù)中考的考綱要求，將初一初二初三教學(xué)改為模塊化教學(xué)，并依據(jù)考綱對(duì)考點(diǎn)的把握，編寫(xiě)了信息技術(shù)模塊化教學(xué)教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，初一初二初三班級(jí)依據(jù)課本要求，在不脫離課本涉及的中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行模塊化教學(xué)，各模塊的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我們都借助信息化教學(xué)手段和合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式相結(jié)合的方式，其中，信息技術(shù)教研組老師們充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將與中考相關(guān)的各個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，緊扣考綱，錄制了36節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)微課，70多節(jié)習(xí)題微課。

2.開(kāi)展合作教學(xué)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，信息技術(shù)教研組樂(lè)觀開(kāi)展合作教學(xué)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)嫻熟掌控的合作學(xué)習(xí)方法有練練法、接力法和坐莊法，并且在校級(jí)公開(kāi)課和xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課、明禮公開(kāi)課中使用以上的合作學(xué)習(xí)方法，取得了以前傳統(tǒng)課堂中不曾有的進(jìn)步。

本學(xué)期，信息技術(shù)教研組平均每位老師至少出2節(jié)錄像課和校級(jí)公開(kāi)課，每位老師出課，都能做到全員聽(tīng)課，并且準(zhǔn)時(shí)評(píng)課；此外，初一初二初三班級(jí)仔細(xì)組織了期中和期末測(cè)試，其中，初三班級(jí)能做到每月一測(cè)，每周一反饋，樂(lè)觀的督促同學(xué)預(yù)備小中考。

二、社團(tuán)教學(xué)方面

本學(xué)期，信息技術(shù)教研組開(kāi)展了豐富的社團(tuán)活動(dòng)：電子百拼、航模、3d打印、c++編程社團(tuán)，其中航模社團(tuán)在xx市智力運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果，3d打印社團(tuán)剛剛開(kāi)展，同學(xué)們已經(jīng)能夠繪制出較為簡(jiǎn)單的3d模型，電子百拼和七巧板社團(tuán)都在仔細(xì)的預(yù)備來(lái)年的市級(jí)競(jìng)賽。

三、本學(xué)期組織的活動(dòng)和取得的榮譽(yù)

（1）舉辦“彈指神通”打字競(jìng)賽，本學(xué)期，我們組織了我校的第xx屆打字競(jìng)賽，此次競(jìng)賽共180名選手參與，本著公正公正的參賽理念，經(jīng)過(guò)激勵(lì)的角逐，共有24名選手獲得一等獎(jiǎng)、30名選手獲得二等獎(jiǎng)、36名選手獲得三等獎(jiǎng)。

（2）強(qiáng)化新老師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，本學(xué)期，信息技術(shù)教研組組織了新老師信息技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)及考試，39名新老師分三個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試，共評(píng)出獲得一等獎(jiǎng)的老師4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

（3）承辦大型創(chuàng)客競(jìng)賽，本學(xué)年我們承辦了山東省xx市的創(chuàng)客大賽，其中滅火機(jī)器人和足球機(jī)器人賽項(xiàng)在我校舉辦，一方面培育了同學(xué)的創(chuàng)客精神，另一方面提升了學(xué)校的知名度和同學(xué)的參賽熱忱，經(jīng)過(guò)激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，我校多個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，成順?lè)嚼蠋熭o導(dǎo)的滅火機(jī)器人在xx市創(chuàng)客大賽榮獲一等獎(jiǎng)，張照臣主任輔導(dǎo)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)作品《鍵盤俠》榮獲創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng)，足球機(jī)器人項(xiàng)目獲得創(chuàng)客大賽二等獎(jiǎng)，李杉老師輔導(dǎo)的機(jī)器人項(xiàng)目在人形機(jī)器人全能挑戰(zhàn)賽中獲得創(chuàng)客大賽二等獎(jiǎng)。

下學(xué)期，信息技術(shù)教研組將在教學(xué)和社團(tuán)工作方面仔細(xì)改進(jìn)。例如：抓好初三小中考，樂(lè)觀向同類學(xué)校學(xué)習(xí)，吸取七中八中等優(yōu)秀學(xué)校的輔導(dǎo)閱歷，充分利用輔導(dǎo)工具，抓好同學(xué)的課上復(fù)習(xí)和課后作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好作業(yè)反饋，家校合作，激勵(lì)同學(xué)闖過(guò)中考這一關(guān)；在社團(tuán)方面，做好現(xiàn)有社團(tuán)的輔導(dǎo)工作，樂(lè)觀參與來(lái)年的創(chuàng)客大賽，在3d打印社團(tuán)和編程社團(tuán)以及航模社團(tuán)等領(lǐng)頭項(xiàng)目中做出成果，向其他創(chuàng)客項(xiàng)目開(kāi)展較好的學(xué)校取經(jīng)，爭(zhēng)取讓c++社團(tuán)的學(xué)習(xí)更上一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也渴望以創(chuàng)客大賽為契機(jī)，讓機(jī)器人社團(tuán)再次開(kāi)展起來(lái)，爭(zhēng)取取得比以往更好的成果。

總之，在新的