Unit6I’mwatchingTVSectionB2a-SelfCheck教學設(shè)計2022-2023學年人教版英語七年級下冊一、教學目標學習和掌握本單元的核心詞匯和短語，如watchTV,listentomusic,playcomputergames等。能夠正確運用現(xiàn)在進行時來描述正在發(fā)生的動作。提高學生的口語能力，培養(yǎng)學生的聽說能力。鼓勵學生進行實際語言運用，增強學生的自信心。二、教學重點學習和掌握本單元的重點詞匯和短語。學習并正確運用現(xiàn)在進行時描述正在發(fā)生的動作。三、教學準備教師準備：課件、單詞卡片、圖片等教學輔助材料。學生準備：課本、筆記本。四、教學過程Step1：引入新課（7分鐘）教師出示圖片，引導學生談論圖片中的人物和正在進行的動作。引導學生用Whataretheydoing?進行提問，讓學生用Theyare…回答。Step2：新課講解（10分鐘）教師介紹現(xiàn)在進行時的用法和構(gòu)成方式?，F(xiàn)在進行時的構(gòu)成：be動詞+動詞-ing形式?，F(xiàn)在進行時的用法：用來描述當前正在發(fā)生的動作。教師板書現(xiàn)在進行時的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)和示例句?？隙ň浣Y(jié)構(gòu)：主語+be動詞+動詞-ing形式。否定句結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+not+動詞-ing形式。Step3：對話示范（10分鐘）教師和學生進行對話，示范用現(xiàn)在進行時描述正在進行的活動。引導學生觀察對話中的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。Step4：合作練習（15分鐘）將學生分成小組，讓他們根據(jù)教師給出的圖片，用現(xiàn)在進行時描述圖片中人物正在進行的活動。學生之間進行交流，互相提問和回答對話內(nèi)容。Step5：達成任務（20分鐘）學生自行撰寫一篇短文，描述自己現(xiàn)在正在進行的活動。學生之間可以相互交流，互相修改和完善自己的短文。鼓勵學生現(xiàn)場朗讀自己的短文，提高口語表達能力。Step6：練習鞏固（8分鐘）教師出示一些圖片，讓學生用現(xiàn)在進行時描述圖片中人物正在進行的活動。學生之間進行互動練習，互相提問和回答。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）課堂筆記整理。預習下一課內(nèi)容。五、教學反思本節(jié)課以現(xiàn)在進行時為主題，通過圖片引入課堂，讓學生感受到語言與生活的聯(lián)系。通過對話和合作練習，激發(fā)學生運用現(xiàn)在進行時進行實際語言運用的能力。此外，通過短文寫作的練習，培養(yǎng)學生的寫作能力和口語表達能力。整節(jié)課設(shè)計合理，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度，達到了教學目標。但需要注意的是，教師在講解時應重點突出現(xiàn)在進行時的用法和構(gòu)成方式，