2023年法制教育演講稿（通用27篇）法制教化演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是法制教化宣揚(yáng)日，所以今日國(guó)旗下講話的主題是——法制平安，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做遵守法律公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。你們雖然駕馭了肯定的生活常識(shí)，有了肯定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，敬重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)確定了同學(xué)們的無(wú)趣，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教化，愛小偷不摸；有些同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了很多劣跡。

借此機(jī)會(huì)，我特殊向大家提出幾點(diǎn)希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，仔細(xì)履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵遵守法律律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不行以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為有所限制，增加法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增加辨別是非和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、胸懷寬敞，因小事激化同學(xué)沖突，雙方要退讓一步，主動(dòng)化解沖突，雙方應(yīng)當(dāng)冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化沖突，更不應(yīng)當(dāng)大打出手，造成嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。假如盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)峻的改變，將會(huì)受到學(xué)校的肅穆處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不模糊。讓我們攜起手來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、遵守法律。用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈活的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

法制教化演講稿篇2

各位老師，同學(xué)們、孩子們：

大家好！

曾經(jīng)我也走過(guò)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年頭，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時(shí)，我也倍感榮幸有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和溝通，共同探討中學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，再結(jié)合案例，正確的相識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象。

先講一個(gè)故事，在一個(gè)寒冬臘月的晚上，有一個(gè)14歲的小孩在刻苦背誦《岳陽(yáng)樓記》：“慶歷四年春，滕子京…

…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個(gè)小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實(shí)在忍無(wú)可忍從梁上蹦下來(lái)，把小孩的書一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來(lái)。賊聽了一夜，早已經(jīng)“被背誦”了，這賊一甩袖子，說(shuō)你怎么這么笨，東西也不偷了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

故事中的“笨小孩”離我們很近，就在婁底，叫曾國(guó)藩，而他在中國(guó)近代史上可以說(shuō)是影響了一代人的一個(gè)舉足輕重的人物：是他第一個(gè)促成30名留學(xué)生留學(xué)，其中就有我們熟識(shí)的鐵路工程師詹天佑；是他第一個(gè)掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立江南制造總局；是他第一個(gè)建立海軍等等，他的勝利在于他能持之以恒，到死的那一天仍舊堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持每日三省其身，屬于典型的“笨鳥先飛”。一般狀況下，通過(guò)這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：孩子的潛力是可以無(wú)窮挖掘的。而故事中另一個(gè)人物可能常常被忽視，就是那個(gè)“梁上君子”，他好像比曾國(guó)藩更聰慧，接受實(shí)力更強(qiáng)，為什么會(huì)誤入歧途呢？緣由確定是多方面的，家庭的、社會(huì)的、自身的，我們不綻開分析，我認(rèn)為作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)也足以學(xué)會(huì)從自身找尋緣由，由此切入我們今日的主題：為什么要學(xué)習(xí)法律？

學(xué)生學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)今形勢(shì)的須要，首先學(xué)了才懂，只有學(xué)了法律才能做到知法遵守法律。你們的課本上已經(jīng)有一些基本的法律常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在遇到詳細(xì)事宜的時(shí)候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律來(lái)對(duì)待和處理自己四周的糾紛，既能夠愛護(hù)自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法遵守法律護(hù)法。其次，懂了才會(huì)用，才會(huì)正確地運(yùn)用法律來(lái)愛護(hù)自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎？有法律給予的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)，人身自由受愛護(hù)權(quán)，受教化權(quán)，繼承權(quán)等等，學(xué)了才能夠運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正接受義務(wù)教化的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教化法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教化法》；父母必需使適齡子女接受九年義務(wù)教化的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決；再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。總之，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運(yùn)用法律手段來(lái)愛護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律要靠全體人民來(lái)維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵遵守法律律，正確地運(yùn)用法律武器主動(dòng)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律特別必要。

那么，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長(zhǎng)、改變最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬敞的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路或許會(huì)貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的哪幾種法律學(xué)問。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人愛護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到損害時(shí)應(yīng)尋求哪些愛護(hù)。

舉例：小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偨又谛Ｗx書”問題在全班進(jìn)行，無(wú)記名投票表決，給小帶風(fēng)來(lái)很大的精神壓力，他再也不愿到學(xué)校讀書了，小剛的父母覺得他接著上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。

在這個(gè)案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人愛護(hù)法》中有關(guān)“家庭愛護(hù)”中“必需讓適齡未成人接受義務(wù)教化”的規(guī)定：商場(chǎng)負(fù)責(zé)人違反了《未成年人愛護(hù)法》中有關(guān)“社會(huì)愛護(hù)”中“任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人愛護(hù)法》中有關(guān)“學(xué)校愛護(hù)”中“關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)習(xí)人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。

（二）14至16周歲為限制行為實(shí)力人。16周歲：完全行為實(shí)力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理懲罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有肯定的相識(shí)實(shí)力，但認(rèn)知實(shí)力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

舉個(gè)例子：王某，案發(fā)時(shí)未滿16周歲，20xx年5月15日下午，他在一家嬉戲室旁邊遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說(shuō)沒有，便進(jìn)了嬉戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個(gè)將黃某叫出嬉戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當(dāng)黃某躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實(shí)施的是有意損害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成有意損害罪，依據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中度過(guò)八年的黑暗日子。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理懲罰條例》，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己假如違法犯罪將會(huì)得到什么樣的懲罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

那么，對(duì)于校內(nèi)里常常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應(yīng)如何正確對(duì)待？

（一）慎重交友，拒絕不良交往，自覺抵制各種不良誘惑

不接觸外面不良社會(huì)青年，俗話說(shuō)的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會(huì)扭曲我們對(duì)社會(huì)觀的相識(shí)，從而走向犯罪道路。

案例：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個(gè)摯友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及摯友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于摯友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人剛好報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及摯友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后始終辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最終被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告知大家：當(dāng)你起先與同伴在一起玩時(shí)發(fā)覺同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，假如你制止不了的話，你就要趕快想方法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒有動(dòng)手。你也難脫干系，因?yàn)椤缎谭ā菲浯问鍡l，共同犯罪是指二人以上共同有意犯罪。其次十七條，在共同犯罪中起次要或者協(xié)助作用的，是從犯。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕懲罰或者免除懲罰。

我們的同學(xué)以后如遇到這種狀況肯定要保持醒悟的頭腦，要有自我愛護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。

（二）重視上網(wǎng)平安，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)

同學(xué)們?cè)诩倨谥锌赡茉诩依飼?huì)常常上網(wǎng)，值得留意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮，不然耽擱你們的學(xué)業(yè)不說(shuō)，還可能因?yàn)殚喿x一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴摹⒚孕?、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)峻損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說(shuō)：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)來(lái)的。很多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不行自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子嬉戲就會(huì)產(chǎn)生愈來(lái)愈劇烈的心理依靠和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生心情煩躁、抑郁等癥狀，與的成癮特征極其相像，故被稱為“電子”。

舉幾個(gè)例子：20xx年春節(jié)期間，很多年輕人選擇在網(wǎng)吧過(guò)年，結(jié)果因上網(wǎng)過(guò)度，造成眼睛疲憊或不適就診的人數(shù)激增，嚴(yán)峻者甚至導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落；北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人；廈門一中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無(wú)人道地殺害；天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)玩嬉戲時(shí)突然暴死。血淋淋的事務(wù)，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不待時(shí)。然而，作為我們青少年更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭(zhēng)作一名合格的健康發(fā)展的中學(xué)生。

再舉個(gè)案例：17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新起先渲染在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成果陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學(xué)。沒錢上網(wǎng)，小新就想到了偷。20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期，父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話出現(xiàn)出來(lái)。爸爸說(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太留意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔?mèng)中的奶奶倒在血泊中，響聲心動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子打算的早點(diǎn)錢。小新告知辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看管所里最惦念的就是九泉之下的奶奶?！蔽耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。假如讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我確定選擇奶奶。“說(shuō)到這里，他苦痛流涕。

當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代信息的時(shí)代。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更便利的獲得新的學(xué)問，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)為我們的將來(lái)服務(wù)，而不要一味的沉湎于嬉戲、閑聊、賭博。

最終，跟大家聊一下在自我愛護(hù)方面，須要留意的三個(gè)方面：

第一方面是人身平安，遇到侵害，學(xué)會(huì)報(bào)警：110、120、122、119

1、匪（刑）警報(bào)案電話：110

2、火警報(bào)案電話：119

3、交通事故報(bào)案電話：122

4、急救中心求救電話：120

其次個(gè)是要留意交通平安。

第三個(gè)留意消防平安：不玩火，留意野外用火，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃命。

為了能使我們健康成長(zhǎng)，在度過(guò)了一個(gè)平安、開心、有意義的假期后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺做到：

1、遵紀(jì)遵守法律，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培育良好的生活習(xí)慣；

2、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的消遣場(chǎng)所，在家上網(wǎng)時(shí)，要文明上網(wǎng)，自覺地不閱讀不健康網(wǎng)站，增加自身免疫力；

3、不參與各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，主動(dòng)參加健康有益的文化體育活動(dòng)；

4、不抽煙、不喝酒，加強(qiáng)體育熬煉；

5、留意身心平安，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國(guó)藩為榜樣，最大可能地挖掘自身潛力，打造完備自我！

最終祝各位老師和同學(xué)們同心協(xié)力在新的學(xué)年里取得長(zhǎng)足進(jìn)步。感謝大家。

法制教化演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我今日講話的主題是“做遵紀(jì)遵守法律的小同學(xué)”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。

什么叫遵紀(jì)遵守法律呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪遵守法律律規(guī)范就叫遵紀(jì)遵守法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)則，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又維護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消逝了。

我們小同學(xué)正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法遵守法律。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些沖突和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)切和敬重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)看法不同、出現(xiàn)沖突，肯定要冷靜處事，決不行意氣用事，更不行揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著肅穆的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)和諧相處，理智冷靜地對(duì)待和處置問題，讓我們嚴(yán)格要求自身。

我的演講完了，感謝大家！

法制教化演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們

大家午時(shí)好!

一年一度的法制宣揚(yáng)日又在向我們走來(lái)，今日能在那里和大家一齊進(jìn)行法制學(xué)問的溝通，我感到很興奮，從20xx年中共中心、國(guó)務(wù)院確定將12月4日作為每年的全國(guó)法制宣揚(yáng)日至今，這一天已逐步成為我國(guó)公民熟識(shí)法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體，成為展示中國(guó)法治建設(shè)成就，樹立我國(guó)良好法治形象的重要窗口。

今年的法制宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是“——”。作為一名當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的參加法制宣揚(yáng)活動(dòng)，提高自我的法律意識(shí)，爭(zhēng)做一名知法、用法、遵守法律的好公民。本次的法制宣揚(yáng)活動(dòng)以簽名宣誓、公益宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板報(bào)、法制電影宣揚(yáng)等多種形式綻開，從各方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們的進(jìn)取性，為法制宣揚(yáng)營(yíng)造一個(gè)的良好氣氛。組織這次法制宣揚(yáng)活動(dòng)，不僅僅豐富學(xué)校文化生活，也弘揚(yáng)了法治精神，提高了同學(xué)們的思想綜合素養(yǎng)，為促進(jìn)和諧學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力氣。

法制宣揚(yáng)活動(dòng)要求我們自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這不僅僅是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和職責(zé)。還記得作家柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻經(jīng)常僅有幾步。

同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，必需要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人同等，就會(huì)造成一失足成千古恨的缺憾，懊悔莫及。

作為一名新世紀(jì)的高校生，我們有必要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)沖突，并正確處理各種沖突，覺得自我無(wú)法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的老師。我們不能事不關(guān)已就高高掛起，不是遇到與已無(wú)關(guān)的事情就一味地退縮，而是要經(jīng)過(guò)正值的法律途徑來(lái)解決。這就要求我們進(jìn)一步增加自我的法律意識(shí)。

我們?cè)谡n堂上也學(xué)過(guò)必需的法律基礎(chǔ)學(xué)問，或許不是太全面，所以我們能夠自我拓展學(xué)習(xí)的途徑，并樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是能夠做的，什么事是不能夠做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試原來(lái)不能夠做的事情。

最終，祝大家學(xué)習(xí)開心!多謝大家!

法制教化演講稿篇5

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！12月4日是我國(guó)的法制宣揚(yáng)日。

“無(wú)規(guī)則不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)則，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)則就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)記，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必定要求。近年來(lái)，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣揚(yáng)，廣闊人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)遵守法律的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)力得到增加，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成果。

青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的將來(lái)希望。今日的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)旺盛昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力氣。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上確定了將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培育法律意識(shí)，進(jìn)行普法教化，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律學(xué)問，逐步培育法律素養(yǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好公民；我們要擅長(zhǎng)運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵?jǐn)_，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣揚(yáng)法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)四周的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法遵守法律，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、遵守法律、護(hù)法，為推動(dòng)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

法制教化演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和將來(lái)。正值花季，你們雖然駕馭了肯定的生活常識(shí)，有了肯定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，敬重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)確定了同學(xué)們的無(wú)趣，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教化，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷其他財(cái)物等等。還有的同學(xué)有打架的不良行為，總之在他們的小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了很多不良行為記錄。當(dāng)他們走出我們的校內(nèi)，或早或晚，有的可能就走上了違法犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最終走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段，你們這個(gè)年齡起先一步一步不聽教化，慢慢變壞的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在慢慢地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對(duì)你們的成長(zhǎng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至違法犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問，來(lái)盡量削減直至完全避開違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機(jī)會(huì)，我特殊向大家提出幾點(diǎn)希望：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。它是規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素養(yǎng)的最好教材，假如能完全根據(jù)《守則》和《規(guī)范》來(lái)做，就是一位好的學(xué)生。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊(duì)會(huì)或班會(huì)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，使同學(xué)們相識(shí)到法律無(wú)處不在，法律無(wú)時(shí)不在。遵法、遵守法律應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。

總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：

1、學(xué)法、懂法、遵守法律、不違法、不犯法。

2、知法、用法。用法律武器愛護(hù)自己不要受侵害。同學(xué)們，法律是神圣不行侵?jǐn)_的，祝福我們的廣闊老師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、遵守法律、用法，做一個(gè)遵守法律的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

法制教化演講稿篇7

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我在國(guó)旗下演講的話題是“小學(xué)生法制教化”。同學(xué)們肯定聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑际钦f(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴?！奔偃鐝男○B(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。平常又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、不注意規(guī)范自己的言行，不根據(jù)各種規(guī)章制度做事，最終必將釀成大錯(cuò)，懊悔也就晚了。

有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上。喜愛逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，都是道德與法律所不允許的。假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告知同學(xué)們，平?？隙ㄒ犂蠋熀图议L(zhǎng)的話，遵紀(jì)遵守法律。同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去。因?yàn)槟欠N地方很簡(jiǎn)單接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的實(shí)力有限，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致走向犯罪道路。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦遇到了，大家要怎么辦呢？

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，自覺接受家庭和學(xué)校的教化管理。

2、提高鑒別實(shí)力。不要學(xué)習(xí)和仿照電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交摯友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛惜同學(xué)，謹(jǐn)慎交往摯友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的狀況，以免給自己帶來(lái)不必要的損害。

5、增加防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的同學(xué)，在進(jìn)家門前要留意視察，不給壞人以可乘之機(jī)。獨(dú)自由家的孩子，不要隨意打開家門，在放學(xué)路上，不要跟生疏人說(shuō)話。不要輕易信任他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)生疏人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、駕馭自救本事。首先要愛護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、抗拒等方法抵制不法侵害。

最重要的還是須要我們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)學(xué)問武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非生命是美妙的，童年是多彩的，要享受這一切必需以人身平安為前提。我們的平安不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、摯友、甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

最終祝福全部同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長(zhǎng)。感謝！

法制教化演講稿篇8

各位同學(xué)們：

你們好!

今日我以班長(zhǎng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念在學(xué)法、知法、遵守法律上有所幫助，做一名遵紀(jì)遵守法律的好公民，我今日講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)遵守法律的公民》。

（一）在我國(guó)，法律一詞的原來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公允、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證明施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）社會(huì)主義法制是根據(jù)工人階級(jí)和廣闊人民意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、遵守法律和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵遵守法律律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣闊人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必需的法律秩序。

（三）法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)峻危害社會(huì)，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。依據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國(guó)治安管理懲罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。根據(jù)《治安管理懲罰條例》對(duì)違法的懲罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。根據(jù)《刑法》對(duì)犯罪分子懲罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪了政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法遵守法律的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教化置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）怎樣區(qū)分打架還手和正值防衛(wèi)？

刑法其次十條規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而實(shí)行的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正值防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常遇到這樣的狀況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正值防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正值防衛(wèi)嗎？一般說(shuō)來(lái)，打架后動(dòng)手的一方不屬于正值防衛(wèi)，這是因?yàn)檎捣佬l(wèi)第一要件是必需針對(duì)不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，對(duì)這些行為假如不實(shí)行防衛(wèi)行為，停止侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)，人身等造成重大損害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過(guò)合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)剛好報(bào)告老師，公民可以報(bào)警，沒有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正值防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對(duì)方都要負(fù)法律責(zé)任，但假如遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危急，并報(bào)告老師，但卻不行以正值防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。

（六）遇到什么狀況拔打110？

110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一運(yùn)用的報(bào)警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對(duì)正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺(tái)合一），拔打以上三類電話時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用一般話，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的狀況，，尤其是案發(fā)覺場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號(hào)牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，剛好處置。但要說(shuō)明的是110是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

法制教化演講稿篇9

各位老師同學(xué)們：

大家好！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好少年首先要從以下幾點(diǎn)做起。

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守法律。

《治安管理懲罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要留意什么等等。有許多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛惜公物；強(qiáng)行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增加是非推斷實(shí)力，自覺遵遵守法律律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、幫助他人遵紀(jì)遵守法律。

有人說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)，這是不對(duì)的。假如我們身邊的同學(xué)、摯友甚至家人做出了一些不應(yīng)當(dāng)做的事情，我們應(yīng)當(dāng)剛好阻擋，給他們講解法律，讓他們相識(shí)到違法的后果，那你就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

三、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，一旦遇到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，剛好向家長(zhǎng)或老師匯報(bào)。

最重要的還是須要我們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)學(xué)問武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長(zhǎng)！

法制教化演講稿篇10

各位敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我今日講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛國(guó)先愛校；二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓；三、弘揚(yáng)中華美德，做遵守法律小公民。

先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛國(guó)先愛校

一滴水隱藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：某大公司聘請(qǐng)一名員工，因?yàn)榇龊?，?lái)應(yīng)聘的人許多。最終，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問公司老板。老板說(shuō)：“聘用他的緣由是他帶來(lái)了很多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后順手關(guān)上了門，說(shuō)明他辦事仔細(xì)、細(xì)致；其次，他看到有個(gè)殘疾老人，馬上起身讓座，表明他心地和善，愛護(hù)別人；第三，應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題干脆堅(jiān)決，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我有意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎旁谧雷由稀@些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”

這個(gè)報(bào)道告知我們，在現(xiàn)代社會(huì)生活中點(diǎn)滴小事會(huì)給人以勝利的階梯，也會(huì)使人與勝利失之交臂。

莫非舉手投足的瞬間小事真的會(huì)有如此作用嗎？其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不困難，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

大家都是長(zhǎng)期接受教化的人，你們是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，教室寢室中雪白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物；如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次一般的考試；如何對(duì)待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語(yǔ)？無(wú)論大家將來(lái)從事什么樣的工作，都將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待身邊的小事，才算具有勝利的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛父母、愛家庭的人，一個(gè)不知道愛培育他教化他的學(xué)校的人，一個(gè)不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國(guó)呢？同樣一個(gè)不知道愛別人的人，也是不行能得到別人的愛和幫助的。

同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無(wú)處不在，成才先成人，愛國(guó)先愛校。我們必需而且應(yīng)當(dāng)從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)記著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和華蜜，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最終，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們主動(dòng)投身到十月份的文明禮貌教化中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國(guó)。

講其次個(gè)問題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓

大家知道，清明節(jié)——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)紀(jì)念祖先的日子，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的詳細(xì)表現(xiàn)。當(dāng)你們?cè)趻吣箷r(shí)，有沒有想過(guò)這樣一個(gè)問題：“我們的身體從哪里來(lái)？父母處來(lái)。父母的身體又是哪里來(lái)？祖父母處……”這樣始終追問下去，我們就會(huì)發(fā)覺，沒有祖先就沒有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。

記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒有人給我任何東西。但事實(shí)上，一個(gè)人來(lái)到社會(huì)后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會(huì)恩澤，享受著科技文化和教化等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù)。一個(gè)自然人發(fā)展成社會(huì)人，首先是他人和社會(huì)幫助的結(jié)果。所以，一個(gè)人要在社會(huì)上安家立命，就要學(xué)會(huì)感恩。

那么，作為尚未進(jìn)入社會(huì)的中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)對(duì)誰(shuí)感恩，怎樣感恩呢？這是我們第一個(gè)要思索的問題。

首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。給大家講個(gè)故事：一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)怪了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。醒來(lái)的時(shí)候，他躺在暖和的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)憂姜湯太燙，老人總是輕輕地對(duì)著湯勺吹幾口氣，然后才當(dāng)心翼翼地喂給他，看著老人那慈祥的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠漸漸涌上了他的眼角，他哽咽的對(duì)老太太說(shuō)：“大娘，感謝您！”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，突然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕輕給他掖了掖被角。看著額上落滿雪花的老人，他最終忍不住哇的一聲哭了起來(lái)，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，真的感謝你了！”接著，他便照實(shí)的告知了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個(gè)傻孩子??！”老人頓了頓對(duì)他說(shuō)：“我只不過(guò)是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感謝我。可是有人給你做了幾千次飯，給你掖過(guò)幾千次被角，可你感謝過(guò)她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個(gè)人是誰(shuí)呢？。老人笑著對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句感謝了嗎？”。是??！媽媽對(duì)自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲感謝都沒說(shuō)過(guò)。愧疚的淚水慢慢涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個(gè)神圣而暖和的稱呼：媽媽。

我們?cè)?jīng)感謝過(guò)很多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感謝，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“感謝你”呢？媽媽的暖和就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒想到過(guò)感謝，媽媽的慈祥就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安穩(wěn)品嘗著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過(guò)鹽粒的光線。母愛靜默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛起先吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們哺育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供給我們讀書。當(dāng)你們?cè)谛〉曩?gòu)物或在食堂就餐時(shí)，應(yīng)當(dāng)理解父母的辛苦錢是多么的來(lái)之不易。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)樹立一種正確的消費(fèi)觀，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來(lái)的一周生活費(fèi)不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)老師那里借錢度日；有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博、抽煙或買小靈通、手機(jī)等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，特別不簡(jiǎn)單。我們要對(duì)父母感恩，就不應(yīng)當(dāng)貪得無(wú)厭地索求他們的付出。

法制教化演講稿篇11

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我叫趙立輝，是宣化縣顧家營(yíng)派出所的一名在職警官。今日，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。

一、什么是法律及違法行為

同學(xué)們，大家通過(guò)聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律學(xué)問，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必需受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲處。

這就引出了我們今日要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很困難的社會(huì)規(guī)范。我們今日不探討法律的困難性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)休戚相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，須要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。詳細(xì)到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，假如那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的指責(zé)或賠償。

我們經(jīng)常聽到遵紀(jì)遵守法律或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢？簡(jiǎn)潔的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛惜學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為？首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會(huì)生活親密相關(guān)基本法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)們辨別是非的實(shí)力，樹立正確的審美觀，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器愛護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的將來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律學(xué)問是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的須要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)愛護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、遵守法律，增加自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而愛護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、遵守法律、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中常常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：

案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，常常在學(xué)校橫行無(wú)忌，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺得口淡，很想吃一點(diǎn)村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便仿照起電影里不法分子收愛護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要，時(shí)間長(zhǎng)了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的留意。李某、王某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱忱邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了?！庇谑潜愦饝?yīng)了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，慢慢的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣錢花敢不敢去”？張某某認(rèn)為李某、王某平日里很照看自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，其次天以700元的價(jià)格買給了一過(guò)路人，三人將700元錢用來(lái)買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了照實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)峻到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門外沒進(jìn)去，沒偷店里的手機(jī)，僅僅跟著李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買來(lái)的東西。后來(lái)李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不得訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點(diǎn)，而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。

案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級(jí)就起先偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽，20xx年夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙，但那個(gè)小買部老漢看到是兩學(xué)生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不留意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報(bào)了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參加共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場(chǎng)，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。

從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)覺，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)分是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律特別有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，其次案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，肯定要避開第一案例中張某某這樣的悲劇接著發(fā)生。

其次，學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段，愛護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律給予的生命權(quán)、受教化權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律愛護(hù)，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)靈，要增加是非推斷實(shí)力，豐富社會(huì)生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變實(shí)力，還要加強(qiáng)熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠剛好擺脫或者進(jìn)行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

法制教化演講稿篇12

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我今日講話的主題是“做遵紀(jì)遵守法律的小學(xué)生”。最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。什么叫遵紀(jì)遵守法律呢人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪遵守法律律規(guī)范就叫遵紀(jì)遵守法律。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)則，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會(huì)死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又愛護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。

對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么珍貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消逝了。我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法遵守法律。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些沖突和摩擦，同學(xué)們要相互關(guān)切和敬重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)看法不一樣、出現(xiàn)沖突，必需要冷靜處事，決不行意氣用事，更不行揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著肅穆的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)和諧相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自我。

我的演講完了，多謝大家!

法制教化演講稿篇13

同學(xué)們、青少年摯友們：

你們好！

今日參與學(xué)校實(shí)行的法制課，很興奮，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年親密相關(guān)的一些法律學(xué)問，講上幾方面，與大家共勉。

常言道：“沒有規(guī)則不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)則”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈親密。在肯定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。作為21世紀(jì)主子的青少年摯友，學(xué)習(xí)、駕馭必要的法律學(xué)問，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)雄偉藍(lán)圖、振興中華的須要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的須要。

青少年是祖國(guó)的將來(lái)，黨

和政府歷來(lái)非常重視青少年法制教化。黨

中心、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教化列為重要內(nèi)容。廣闊青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)接受法制教化，努力學(xué)習(xí)法律學(xué)問。

第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)學(xué)問的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律學(xué)問，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)辨別是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)

將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素養(yǎng)。廣闊青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展須要的合格公民。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，努力成為中國(guó)

特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)

特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年摯友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)

特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史給予的重任，少年兒童必需用科學(xué)的理論武裝頭腦，必需具有堅(jiān)決的信念和廣泛的學(xué)問面，不僅要學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)學(xué)問，而且要學(xué)習(xí)和駕馭法律學(xué)問，增加法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們宏大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。

今日學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年親密相關(guān)的法律學(xué)問，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、遵守法律、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增加法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍舊是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問題。今日我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)當(dāng)健康成長(zhǎng)。

法制教化演講稿篇14

敬重的老師、各位同學(xué)：

大家好！

很興奮能有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

一、什么是未成年人？

法律規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民。

二、簡(jiǎn)要講解并描述：《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》

1991年9月4日通過(guò)，1992豐1月1日起施行。

為了愛護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，依據(jù)憲法制定本法。

三、主要講解并描述：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

1999年6月28日通過(guò)，1999年11月1日施行。

近年來(lái)，我國(guó)未成年人犯罪的人數(shù)逐年增多，并且向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化趨勢(shì)發(fā)展，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成了肯定危害。還處于花季的少男少女，有些卻已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長(zhǎng)問題再次受到社會(huì)的關(guān)注。預(yù)防未成年人犯罪，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任！

5大緣由誘發(fā)少年犯罪

據(jù)調(diào)查，未成年人犯罪群體多具有如下五種特點(diǎn)：一是文化程度低，認(rèn)知實(shí)力差；二是自我評(píng)價(jià)

高，喜逞強(qiáng)好勝；三是哥們義氣重，常拉幫結(jié)伙；四是自控實(shí)力差，多行為盲動(dòng)；五是貪圖享受，厭惡勞動(dòng)。

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教化未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、有意毀壞財(cái)物；

（六）參加賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)峻違反社會(huì)公德的不良行為。

第三十四條本法所稱“嚴(yán)峻不良行為”，是指下列嚴(yán)峻危害社會(huì)，尚不夠刑事懲罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參加賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)峻危害社會(huì)的行為。

未成年人對(duì)犯罪的自我防范

第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增加辨別是非和自我愛護(hù)的實(shí)力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

自身方面的緣由

未成年人自身素養(yǎng)差，是最終導(dǎo)致他們走上犯罪道路的根本緣由。

一些未成年人由于平常放松對(duì)自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習(xí)，有的未成年人從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞，暴戾（兇殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿意自己的要求，往往采納極端的手段宣泄自己的不滿，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。詳細(xì)表現(xiàn)在：

首先，自我中心愿識(shí)太強(qiáng)。現(xiàn)在的未成年人，許多是獨(dú)生子女，他們長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中，加之部分家長(zhǎng)的溺愛、嬌慣、盡量滿意他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求，結(jié)果使他們漸漸養(yǎng)成了以自我為中心的意識(shí)。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注意自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感，甚至為達(dá)到目的而不擇手段。

其次，感情脆弱，承受挫折的實(shí)力差。現(xiàn)在的未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中大都一帆風(fēng)順，沒有遇到過(guò)什么大的挫折，心理承受挫折實(shí)力特別脆弱，稍遇不順時(shí)，往往表現(xiàn)出過(guò)分的悲觀，自暴自棄，假如不加以正確引導(dǎo)，很快就會(huì)走上違法犯罪的道路。

最終，好逸惡勞、依附性強(qiáng)而自理實(shí)力極差。許多未成年人始終生活在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，從小養(yǎng)成了鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良習(xí)慣。生活上依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差。因此，一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源丟失，無(wú)法滿意其須要時(shí)，就會(huì)用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。

希望同學(xué)們爭(zhēng)做知法、遵守法律模范，以遵紀(jì)遵守法律為榮，作奸犯科為恥。用法律做武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同一切作奸犯科行為作斗爭(zhēng)。

最終，祝各位老師，工作順當(dāng)，各位同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

法制教化演講稿篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)

、老師：

大家好！我是XXX，很興奮今日能在這里和大家進(jìn)行溝通，希望我的演講能得到您的支持與認(rèn)可。我演講的題目是《法制教化，校內(nèi)建設(shè)的常青樹》。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻經(jīng)常只有幾步?！笔茄?，現(xiàn)在許多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學(xué)生還沒有走上社會(huì)，前面的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會(huì)造成一失足成千古恨的缺憾。人類不斷進(jìn)步，社會(huì)不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了高度文明的法制社會(huì)，人們的法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們駭人動(dòng)目。從某名牌高校學(xué)生向動(dòng)物園的熊潑硫酸到中學(xué)學(xué)生不滿母親的指責(zé)而殘忍地把母親殺害，再到今日的高校生因與同學(xué)發(fā)生口角而策劃了一套殺人安排并實(shí)施??本應(yīng)是朝氣蓬勃的青少年，本應(yīng)是有著美妙將來(lái)的青少年，而今日卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為懊悔，但是他們卻沒有了

前途，沒有了將來(lái)。面對(duì)此景我們不禁要問：“他們都怎么了？”究其緣由，是法制觀念的缺乏，法律意識(shí)的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了，可見，讓法律走進(jìn)校內(nèi)，是教化的必定要求。

面對(duì)學(xué)生，我們?nèi)绾闻嘤麄兊姆梢庾R(shí)，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光線永存。是啊，“小惡不制，必定發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”起先一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預(yù)防青少年違法犯罪就要從預(yù)防不良行為的`發(fā)生抓起。下面我給大家

講一講我的親身經(jīng)驗(yàn)。

我在擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作期間，通過(guò)視察，發(fā)覺每年畢業(yè)班中都有一部分學(xué)生認(rèn)為自己立刻就要離開學(xué)校了，便目無(wú)一切，對(duì)老師的.要求漫不經(jīng)心，甚至產(chǎn)生很強(qiáng)的逆反心理，特地與老師作對(duì)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生很簡(jiǎn)單養(yǎng)成不良習(xí)氣，走上犯罪道路。始終以來(lái)畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我確定主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的班主任工作，進(jìn)行一番嘗試。

剛接班不久，我班就轉(zhuǎn)來(lái)一位叫李磊的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的視察，我發(fā)覺：他上課從不聽講，成果極差，常常跟父母騙錢，曠課出入網(wǎng)

吧，還與社會(huì)閑散青年頻繁來(lái)往。此時(shí)，我醒悟地相識(shí)到，他的“小惡”如不治，將會(huì)使他走向犯罪的邊緣。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我該怎么辦才能“對(duì)癥下

藥”呢？

我想，一般的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必需上升到法律的高度，讓他相識(shí)到自己的錯(cuò)誤。結(jié)合班里的實(shí)際狀況，我實(shí)行了一系列以法制教化為主題的班會(huì)，如“爭(zhēng)做遵守法律小公民”“沒有規(guī)則不成方圓”等等。把孩子們平常的一些“危機(jī)”行為，排成小品，讓他們結(jié)合學(xué)到的法律學(xué)問綻開探討。在其中的一次班會(huì)中，我發(fā)覺李磊同學(xué)自始至終都低著頭一言不發(fā)?！袄罾冢勔徽勀愕南敕?，好嗎？”他很難為情，只說(shuō)了一句“老師，我錯(cuò)了！”我微笑著為他鼓起了掌，忽然班里響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充溢悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發(fā)自他內(nèi)心地兩行淚水。

在接下來(lái)的日子里，我又把法制校外輔導(dǎo)員請(qǐng)到學(xué)校為學(xué)生做法制教化報(bào)告，并實(shí)行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進(jìn)行了談話，邀請(qǐng)他為這次競(jìng)賽做總結(jié)

性發(fā)言?？吹贸鏊厥庵匾曔@次機(jī)會(huì)，做了細(xì)心

的打算。果不其然，會(huì)上他大放異彩，再一次贏得了同學(xué)們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了許多青少年違法的案例，讓他進(jìn)一步的了解有關(guān)法律的學(xué)問。慢慢的他能嚴(yán)格要求自己，我知道這一切都是法制教化在潛移默化的變更著他，是法制教化變更了他的人生觀，讓他重新相識(shí)自我，走上正途。但是，僅僅讓學(xué)生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用法律愛護(hù)自己。因而，我在學(xué)校又成立了青少年

維權(quán)崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教化活動(dòng)，還通過(guò)《紅太陽(yáng)報(bào)》和“紅領(lǐng)巾廣播站”等宣揚(yáng)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。

通過(guò)李磊同學(xué)的轉(zhuǎn)變，讓我們看到，校內(nèi)法制教化工作不容忽視。雖然小孩子做不到夸夸其談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識(shí)，要讓他們這艘航船在剛剛起航時(shí)就有一個(gè)正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學(xué)會(huì)躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向志向的彼岸。法，是維持社會(huì)安定的保障，法，是推斷人們行為的準(zhǔn)則，法，是嚴(yán)酷而又公允的象征。

青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，校內(nèi)是孕育社會(huì)合格小公民的搖籃。我堅(jiān)信：法制教化將使校內(nèi)和諧之花常開，建設(shè)之樹常青！感謝大家！

法制教化演講稿篇16

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守法律。

同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾響土P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要留意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，事實(shí)上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增加是非推斷實(shí)力，自覺遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，有些同學(xué)喜愛打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛惜公物，有意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)嬉戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁，所以在這里我要告知同學(xué)們平?？隙ㄒ犂蠋熀图议L(zhǎng)的話，遵紀(jì)遵守法律。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告知你們，假如你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲處的措施的，比如作治安懲罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。為一個(gè)人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平常又不注意學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、不注意規(guī)范自己的言行，不根據(jù)各種規(guī)章制度做事，最終必將釀成大錯(cuò)。

幫助他人，抵制不良誘惑。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對(duì)的。假如我們身邊的同學(xué)、摯友甚至家人做出了一些不應(yīng)當(dāng)做的事情，我們應(yīng)當(dāng)剛好阻擋，給他們講解法律，讓他們相識(shí)到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。比如：有的家長(zhǎng)晚上喝酒回來(lái)，把音響打開，乘著酒勁舍命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長(zhǎng)，告知他夜深人靜的時(shí)候，這么大的聲響會(huì)攪得鄰居擔(dān)心的，同時(shí)也是違反《條例》的行為，假如人家打了110，民警來(lái)處理多不好啊。這樣你的家長(zhǎng)可能就會(huì)剛好改正。

學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律愛護(hù)自己。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢？我們要增加是非推斷實(shí)力，豐富社會(huì)生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變實(shí)力，還要加強(qiáng)熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。

最終祝福全部同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、遵守法律，奮勉向上、健康成長(zhǎng)！感謝大家！

法制教化演講稿篇17

感謝12中的領(lǐng)導(dǎo)

給我這次機(jī)會(huì)和同學(xué)們溝通一下關(guān)于校內(nèi)暴力的有關(guān)問題，下面我從以下三個(gè)方面：校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。向大家匯報(bào)一下，在沒有匯報(bào)之前，我簡(jiǎn)潔向同學(xué)們介紹以下工讀學(xué)?！?/p>

錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程。為錦州市教化挽救3000多名問題學(xué)生?，F(xiàn)有教職工29人，其中中學(xué)高級(jí)老師6人、中級(jí)老師10人。這所學(xué)校是對(duì)違法和稍微犯罪，尚不夠刑事懲罰的問題學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)、早期教化、挽救的特別學(xué)校，是九年義務(wù)教化的一種補(bǔ)充形式。它是一所包涵“工讀教化、托管教化、職業(yè)教化、校外教化”等多位一體的綜合型學(xué)校。

一般狀況下，問題學(xué)生通過(guò)以下渠道進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第一、由派出所、刑警隊(duì)等公安部門干脆送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。其次、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教化局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第三、由學(xué)生家長(zhǎng)同意，向工讀學(xué)校申請(qǐng)，干脆進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。

這里我重點(diǎn)說(shuō)一下其次個(gè)途徑即——由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教化局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教化局2023

年100號(hào)文件精神

，對(duì)那些小錯(cuò)誤不斷，大錯(cuò)誤不犯，屢次違反校紀(jì)校規(guī)，擾亂學(xué)校教化教學(xué)秩序的同學(xué)，經(jīng)原校教化不能改正錯(cuò)誤，又不能開除的，由原校干脆送工讀學(xué)校接受教化。

近年來(lái)，我們市的中小學(xué)教化工作取得了顯著成果，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校內(nèi)文化的主流，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校內(nèi)暴力就是其中之一。今日我們所講的校內(nèi)暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到肯定損害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校內(nèi)暴力”，我們稱之為狹義的“校內(nèi)暴力”。由于時(shí)間關(guān)系我今日要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校內(nèi)暴力。

我想用不著多舉例了，校內(nèi)暴力這個(gè)毒瘤的確在給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來(lái)了巨大的損害：

校內(nèi)暴力在許多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特殊是加入到暴力幫派的學(xué)生。許多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。

2、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿意，最終仇恨社會(huì)，危害社會(huì)，最終被社會(huì)遺棄。

3、“捷徑”意識(shí)。喜愛畸形發(fā)展道路，做人不會(huì)腳踏實(shí)地，難以感受到小勝利的激勵(lì)。最終養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。

受害者的危害：

1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出珍貴的生命。

2、使受害者更加軟弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信念和志氣。自卑。躲避。

3、苦痛。心靈的陰影和損害?？赡芤惠呑右矒]之不去！

同學(xué)們，老師告知大家，我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，我們的學(xué)校是一個(gè)神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們肯定要?jiǎng)偤玫呐c家長(zhǎng)、老師和學(xué)校溝通，假如這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來(lái)愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害?？隙ú荒墚a(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會(huì)解決任何問題！請(qǐng)同學(xué)們切記！

再有，同學(xué)們是未成年人，在遭受校內(nèi)暴力的時(shí)候，不提倡你們自告奮勇，見義勇為，你們用特別的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似狀況首先不要驚慌，不要膽怯 ，要愛護(hù)好自己不受肉體上的侵害，奇妙周旋，脫離險(xiǎn)境，然后，剛好的向?qū)W校的老師、家長(zhǎng)等成年人報(bào)告或者撥打110求助，肯定要說(shuō)清人物的外觀特征和地點(diǎn)！通過(guò)這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機(jī)。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)建一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康歡樂的成長(zhǎng)！

最終，假如感覺自己的心理受到了損害，那么肯定要做心理調(diào)適。在教化心理老師的幫助下，消退心理陰影。

同學(xué)們：今日，我們一起了解了校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家

能有所收獲。

法律是神圣不行侵?jǐn)_的，祝福我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法、懂法、遵守法律、用法，做一個(gè)遵守法律的中學(xué)生，加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力。平安、健康、強(qiáng)壯的成長(zhǎng)！最終，祝領(lǐng)導(dǎo)

、老師們工作順當(dāng)、闔家快樂！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康歡樂！感謝大家！

法制教化演講稿篇18

同學(xué)們，作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來(lái)愛護(hù)自己的合法權(quán)益，增加防范意識(shí)呢，這是我今日要講的問題。

預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范，樹立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí)，增加辨別是非和自我愛護(hù)的實(shí)力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。

這里面用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括就是應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范自己。比如說(shuō)遵遵守法律律、法規(guī)、社會(huì)公德，作為我們應(yīng)當(dāng)模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。

如“敬重老師，酷愛班級(jí)，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，樹立起遠(yuǎn)大志向，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

一個(gè)人只有用學(xué)問武裝了頭腦，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒有文化的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。

縱觀世界，哪個(gè)國(guó)家學(xué)問強(qiáng)盛，哪個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力便強(qiáng)大，大家都知道，美國(guó)是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察，他之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗目萍紡?qiáng)大，科技強(qiáng)大是因?yàn)槿说乃仞B(yǎng)高，人的素養(yǎng)高是因?yàn)榻邮艿慕袒瘜哟胃摺?/p>

美國(guó)50年頭普及了中學(xué)教化，而我們才剛剛建國(guó)，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)普及了高校教化，我們國(guó)家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教化，并且相當(dāng)艱難。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和將來(lái)，是新世紀(jì)的主子，希望你們仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵紀(jì)遵守法律，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場(chǎng)成才，祖國(guó)的將來(lái)寄予在你們身上。

最終祝同學(xué)們?nèi)A蜜歡樂，健康成長(zhǎng)。

法制教化演講稿篇19

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻經(jīng)常只有幾步?！边@句話的意思是說(shuō)：“同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，肯定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人同等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的缺憾，懊悔莫及?！弊罱鼛啄?，我國(guó)青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、有意損害、搶劫、巧取豪奪等等，而他們走上犯罪道路的緣由有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的緣由進(jìn)行分析，才能實(shí)行有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)

青少年犯罪的主要緣由有以下幾點(diǎn)：

1、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國(guó)正處于