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文檔簡介

沭陽縣第二實驗小學張艷圓的周長蘇教版義務教育教科書五年級下冊圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。習舊引新66厘米61厘米56厘米合理猜想26英寸24英寸22英寸合理猜想56厘米61厘米66厘米這個花壇的周長是251.2米這個摩天輪的直徑是20米圓的周長和圓直徑有怎樣的關系？比較推理圖一圖二直徑的3倍＜圓的周長＜直徑的4倍比較推理圓的周長和圓直徑有怎樣的關系？探究活動圓的周長和它直徑之間究竟存在什么關系?小方案要知道“圓的周長和它直徑之間究竟存在什么關系?”可以這樣做：第一步：第二步：第三步：繞線法滾動法探究活動通過測量和計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？一個圓的周長總是直徑的3倍多一些。探究活動圓的周長=圓周率×直徑C=πd

圓的周長=2×圓周率×半徑

C=2πr

1.圓的周長總是它直徑的π倍。（）2.大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）

）

?我會判斷（先判斷，再說明理由）。學以致用?d＝10厘米r=0.6米求下面各圓的周長（先說說應用哪個公式，再列算式）。10×

3.142×

3.14×0.6學以致用1.一個摩天輪的半徑是10米，它的周長是多少米？2×3.14×10＝6.28×10＝62.8（米）答：它的周長是62.8米。我會解決問題。學以致用r=10米2.校園里的花壇形狀如下圖，中間是一個邊長為5米的正方形，四周是半圓。這個花壇的周長是多少米？3.14×5×2＝3.14×（5×2）＝3.14×10＝31.4（米）答：這個花壇的周長是31.4米。我會解決問題學以致用5米回顧提升這節(jié)課我們研究了什么內容

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