2023年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告報(bào)告題目大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告摘要：如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對(duì)于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)又更像是個(gè)一觸即發(fā)彈簧坐椅。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@。可能當(dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大，但正確理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和學(xué)校正確看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重要。對(duì)于身在社會(huì)最后階段的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)業(yè)〞的想法被大多數(shù)學(xué)生考慮過(guò)，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)深入學(xué)子心。而大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的是如何理解？以及學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法又是怎樣？下面以江蘇理工學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出了解答，雖然有些牽強(qiáng)、以偏概全，但畢竟也反映了一大局部大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解以及學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，以此角度和實(shí)際需求出發(fā)，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生、家人、學(xué)校以及政府提出一些合理化建議。關(guān)鍵字：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)查正文：一、調(diào)查方法1.調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)調(diào)查2.調(diào)查時(shí)間:2023年1月-2月3.調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生及近屆畢業(yè)生4.調(diào)查樣本容量：此次調(diào)查采取問(wèn)卷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查形式，分別發(fā)放問(wèn)卷190份，收回問(wèn)卷190份，有效問(wèn)卷190份。二、調(diào)查結(jié)果與分析：分析：由圖我們可以清晰的知道大二學(xué)生占到了絕大多數(shù)，而已畢業(yè)學(xué)生，研究生，大四，大三，大一學(xué)生那么成遞增趨勢(shì)。分析：對(duì)與這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，主要是來(lái)表達(dá)問(wèn)卷發(fā)放的平衡性，保證男女比例相當(dāng)。，但為了表達(dá)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的平衡性和可行性，設(shè)計(jì)了這一題。分析：根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示55%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)很有興趣，只有4%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)沒有興趣，過(guò)半的人都對(duì)創(chuàng)業(yè)很感興趣說(shuō)明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了大多數(shù)大學(xué)生的支持，得到了社會(huì)的支持。分析：數(shù)據(jù)說(shuō)明百分之51的人想開創(chuàng)自己的事業(yè)，百分之27的人想開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技工程，還有百分之5的人選擇了其他:這說(shuō)明還是有不少人對(duì)于創(chuàng)業(yè)有一些看法的。分析：圖中可得百分之60的人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不錯(cuò)的鍛煉時(shí)機(jī)，百分之32的的人是曾將想過(guò)但沒做，百分之8的人反對(duì)這一看法。支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人占較大比重。分析：圖中已經(jīng)很明顯的說(shuō)明百分之89的同學(xué)曾想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，而僅有百分之11的人沒想過(guò)。很明顯的說(shuō)明自主創(chuàng)業(yè)在大局部人心中還是有一絲萌芽的。分析：由圖中數(shù)據(jù)我們可以清晰的看出大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因中33%是因?yàn)闉榱颂魬?zhàn)自我，給自己向上的動(dòng)力，又有30%是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大而決定自主創(chuàng)業(yè)的,還有26%的人是因?yàn)橄胍@得更多的財(cái)富而去創(chuàng)業(yè)的,還有少數(shù)那么是因?yàn)槠渌颉７治觯簣D示說(shuō)明百分之45的人覺得合伙集資比擬適用于資金來(lái)源，百分之29的人選擇銀行貸款，百分之17的人用自己打工收入，百分之9的人來(lái)自的父母支持。新型創(chuàng)業(yè)模式正在逐步新興。分析：對(duì)于國(guó)家出臺(tái)扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)是否關(guān)注的問(wèn)題上有32%的人偶爾關(guān)注，比擬清楚，只有27%的人會(huì)經(jīng)常關(guān)注很清楚，有17%的人一點(diǎn)也不知道，針對(duì)這種問(wèn)題應(yīng)該加大相關(guān)政策的宣傳和推廣。分析：數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)學(xué)生們還是有一些影響地位的，不過(guò)不太大。學(xué)校應(yīng)對(duì)此略微重視，多給與有志向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)一些鍛煉自己的平臺(tái)。分析：由圖可得，市場(chǎng)營(yíng)銷占百分之40，財(cái)務(wù)稅收占百分之17，人際交流和溝通技巧占百分之27，與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動(dòng)占百分之16。很明顯，市場(chǎng)營(yíng)銷更受歡送。分析：由數(shù)據(jù)可知，放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工的人占百分之16，換個(gè)行業(yè)的人占百分之16，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從心開始的人占百分之68.由此可見創(chuàng)業(yè)失敗對(duì)人的打擊不算太大，人們承受創(chuàng)業(yè)失敗還是有一定的抗壓性。分析：從圖表可以看出70%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)有待加強(qiáng)，分別有20%和10%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)效勞不夠健全和創(chuàng)業(yè)政策不夠完善。說(shuō)明我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是需要有待提高的。分析：絕大多數(shù)人認(rèn)為年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最主要優(yōu)勢(shì)，還有一些人認(rèn)為失敗后，還有時(shí)機(jī)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，也有很少一局部人認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是具備一定的專業(yè)知識(shí)和其他原因。分析:從圖表答案可看出大多數(shù)人認(rèn)為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，還有局部人認(rèn)為資金和面對(duì)困境的應(yīng)對(duì)能力也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要原因。三、結(jié)論與建議：經(jīng)整理、分析并歸納，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的問(wèn)題：1.大學(xué)生自身存在的問(wèn)題：(1)創(chuàng)業(yè)不等同于創(chuàng)辦企業(yè)很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)，事實(shí)上．創(chuàng)業(yè)是一個(gè)廣泛的概念，廣義的創(chuàng)業(yè)觀念可以表達(dá)在生活中的許多方面，需從思想上轉(zhuǎn)變觀念。(2)非理性看待，盲目創(chuàng)業(yè)許多人靠激情創(chuàng)業(yè)，看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實(shí)實(shí)做起來(lái)的，較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是非理性的，急于求成，而最終只是草草收?qǐng)觥Ｈ欢鴦?chuàng)業(yè)活動(dòng)相對(duì)缺少，創(chuàng)新意識(shí)的相對(duì)缺乏，還有創(chuàng)業(yè)教育的暫時(shí)缺席，所以大多學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是盲目創(chuàng)業(yè)。殊不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功來(lái)自理性，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性，創(chuàng)業(yè)過(guò)程才是激情，不可相反。(3)理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念，其次是一個(gè)創(chuàng)意，接下來(lái)是選擇創(chuàng)業(yè)伙伴，然后是資金，再接著是社會(huì)關(guān)系，最后是工商管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識(shí)，還有一局部從書本上認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè)。對(duì)創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識(shí)的學(xué)生，對(duì)創(chuàng)業(yè)停留在想象里，表現(xiàn)出理想化的傾向。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析，不可能是一種理想活動(dòng)。(4)經(jīng)驗(yàn)缺乏，創(chuàng)業(yè)能力欠缺經(jīng)驗(yàn)缺乏表現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏，創(chuàng)業(yè)涉及的專業(yè)知識(shí)不僅是所在行業(yè)的技術(shù)技能，還涉及工商、金融、稅務(wù)等專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)獲取。其次，人際經(jīng)驗(yàn)缺乏．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部人際關(guān)系。內(nèi)部人際關(guān)系在沒有利益直接沖突情況下較易處理，一旦涉及利益沖突，處理起來(lái)往往較為困難。外部人際關(guān)系主要指與客戶、供給商、政府、社會(huì)其他相關(guān)團(tuán)體關(guān)系，這些關(guān)系處理起來(lái)就更為困難。創(chuàng)業(yè)能力欠缺主要親身實(shí)踐的時(shí)間時(shí)機(jī)還太少，很多東西學(xué)到的只是書面知識(shí)，沒用很好的運(yùn)用到實(shí)際生活工作中去。(5)創(chuàng)業(yè)資金短缺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)根本上是白手起家，資金來(lái)源除向家人、親戚、朋友借外，局部是依靠銀行的小額貸款。完全依靠‘惜〞來(lái)的資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。由于資金全是“借〞來(lái)的，使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)投資過(guò)程中，頤慮過(guò)多，壓力過(guò)大，畏首畏尾，放不開手腳，或者是目光短淺，出現(xiàn)一些決策性的失誤，或者是由于資金短缺“心有余而力缺乏〞，白白喪失開展機(jī)遇。整個(gè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)常處于一種‘競(jìng)鋼絲〞的狀態(tài)，很難制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展方案。2.家庭、學(xué)校以及政府存在的問(wèn)題：(1)缺少家人的支持和鼓勵(lì)。雖然有不少家長(zhǎng)支持孩子創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)孩子去自我開展，但還是有不少的家長(zhǎng)沒有關(guān)注孩子在創(chuàng)業(yè)這方面的開展或者反對(duì)孩子去創(chuàng)業(yè)。(2)學(xué)校缺少一些創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和實(shí)踐環(huán)境。大學(xué)生很多時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，較少的與社會(huì)聯(lián)系，在某種程度上缺少了一些實(shí)踐能力，相應(yīng)的在創(chuàng)業(yè)方面就少了一些競(jìng)爭(zhēng)力。(3)政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策不到位。國(guó)務(wù)院對(duì)大學(xué)省自助創(chuàng)業(yè)工作已高度重視，并提出很多建議。但是，目前很多地方政府還沒有積極落實(shí)，此外，沒有采取措施完善創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)體系，建立市場(chǎng)融資機(jī)制等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不理想。3.針對(duì)這些問(wèn)題提出以下建議：對(duì)大學(xué)生：(1)創(chuàng)業(yè)前理性思考，防止盲目創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目，創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里，是技術(shù)、產(chǎn)品、效勞、人脈資源，還是資金實(shí)力、政府關(guān)系等等，如果上述資源中在所在的領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)初期就比擬容易生存下來(lái)。同時(shí)要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件，比方資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等等。(2)提高創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力，“厚積薄發(fā)〞；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不同于一般的校園文化活動(dòng)，它是大學(xué)生經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)濟(jì)實(shí)體的經(jīng)營(yíng)和效勞性活動(dòng)，不僅僅需要專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，還必須具備經(jīng)營(yíng)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及一定的人際交往、公關(guān)、社會(huì)能力等，是各項(xiàng)能力的綜合及運(yùn)用。創(chuàng)業(yè)能力的上下直接影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)施和效率，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高是高校創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。大學(xué)生在校期間，既要學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何做人、做事，做到做人、做事和學(xué)知識(shí)三者的有機(jī)統(tǒng)一；大學(xué)生在校期間必須將創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練融入到實(shí)際生活中，并對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有方案地綜合培養(yǎng)、鍛煉和提高。(3)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)人格；高校應(yīng)普及對(duì)大學(xué)生心理健康的宣傳、教育，提高大學(xué)生對(duì)新的健康觀念和心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；建立專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)心理咨詢和輔導(dǎo)效勞；完善心理防御機(jī)制，有效控制不良心理現(xiàn)象；注重心理拓展的訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生健全和完美的人格，使大學(xué)生能順利地度過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的挫折和危機(jī)，更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展。對(duì)家庭、學(xué)校以及政府：1．要營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。具體措施如下：〔1〕要支持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，宣傳成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大學(xué)生自助創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立創(chuàng)業(yè)信心。信心是走向成功的精神支柱?！?〕落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策扶持工作，解決創(chuàng)業(yè)資金的問(wèn)題。資金是創(chuàng)業(yè)重要而且必不可少的，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題。2．完善大學(xué)創(chuàng)業(yè)機(jī)制；學(xué)校和政府應(yīng)該正確創(chuàng)立教育的新理念，把培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、開拓技能和冒險(xiǎn)精神作為高等教育目地的顯得價(jià)值取向，加強(qiáng)政策的落實(shí)工作，從根本上突破應(yīng)試教育框框的束縛。實(shí)現(xiàn)府校聯(lián)合，互為補(bǔ)充，形成合理，共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良性機(jī)制，有效緩解大學(xué)生目前的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)。四、結(jié)束語(yǔ)：總而言之，大學(xué)生面對(duì)創(chuàng)業(yè)必須保持理智，不管怎么樣大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì)始終有著人脈關(guān)系比擬窄，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，本錢缺乏，等等問(wèn)題。因此我們創(chuàng)業(yè)前必須三思而后行，但有不可以優(yōu)柔寡斷錯(cuò)失良好商機(jī)，只要我們沉著冷靜，抓緊一切時(shí)機(jī)鍛煉，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業(yè)。五．參考文獻(xiàn)：h2009-12-25附表一西安科技大學(xué)能源學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查本調(diào)查主要目的在于了解當(dāng)前大學(xué)生〔在校生或已創(chuàng)業(yè)人員〕對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法，問(wèn)卷不記姓名，答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)按照您的真實(shí)情況仔細(xì)填寫第一局部3、您所在的高校名稱：(填空題*必答)________________________4、1.您的性別是：(單項(xiàng)選擇題*必答)○男○女5、2.您的身份：(單項(xiàng)選擇題*必答)○大一○大二○大三○大四○研究生○已畢業(yè)6、3.您的專業(yè)類別是：(單項(xiàng)選擇題*必答)○哲學(xué)○經(jīng)濟(jì)學(xué)○法學(xué)○教育學(xué)○文學(xué)○歷史學(xué)○理學(xué)○工學(xué)○農(nóng)學(xué)○醫(yī)學(xué)○管理學(xué)○藝術(shù)學(xué)7、4.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否有興趣?(單項(xiàng)選擇題*必答)○很有興趣○比擬有興趣○不是太感興趣○沒興趣8、5.您對(duì)自主創(chuàng)業(yè)概念的理解：(單項(xiàng)選擇題*必答)○組構(gòu)一個(gè)公司○開創(chuàng)一份自己的事業(yè)，無(wú)論大小○開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技工程○其他9、6.您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是：(單項(xiàng)選擇題*必答)○認(rèn)同，是不錯(cuò)的鍛煉時(shí)機(jī)○反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該找份穩(wěn)定的工作為主○靠時(shí)機(jī)，曾經(jīng)想過(guò)，但沒想去做10、7.您是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法？(單項(xiàng)選擇題*必答)○是○否11、您認(rèn)為局部大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因是什么？(單項(xiàng)選擇題*必答)○就業(yè)壓力太大○獲得更多財(cái)富○挑戰(zhàn)自我○其他12、9.如果您〔要〕創(chuàng)業(yè)，您的首批資金來(lái)源是？(單項(xiàng)選擇題*必答)○父母支持○自己的打工收入○合伙集資○銀行貸款13、10.如果您〔要〕創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪類行業(yè)？(單項(xiàng)選擇題*必答)○與自己專業(yè)相近的○自己感興趣的○目前比擬熱門的行業(yè)○啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的領(lǐng)域14、11.您對(duì)國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)是否關(guān)注？(單項(xiàng)選擇題*必答)○經(jīng)常關(guān)注，很清楚○偶爾關(guān)注，比擬清楚○不太主動(dòng)去了解○一點(diǎn)也不知道15、12.您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)參加者有何影響?(單項(xiàng)選擇題*必答)○有很大影響，大大提升了自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)們心中的地位○有影響，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段○沒有太大的影響，和一般學(xué)生活動(dòng)一樣○純粹是一種浪費(fèi)時(shí)間和精力的活動(dòng)16、13.如果學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重于哪一方面?(單項(xiàng)選擇題*必答)○市場(chǎng)營(yíng)銷○財(cái)務(wù)稅收○人際交流和溝通技巧○與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動(dòng)17、14.如果您創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)沖突了，您將會(huì)采取什么措施？(單項(xiàng)選擇題*必答)○放棄創(chuàng)業(yè)，專心學(xué)習(xí)○邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)○休學(xué)創(chuàng)業(yè)○找人幫助18、15.如果創(chuàng)業(yè)失敗，您會(huì)怎么樣？(單項(xiàng)選擇題*必答)○放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工○總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始○換個(gè)行業(yè)19、16.您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的最大問(wèn)題是什么？(單項(xiàng)選擇題*必答)○創(chuàng)業(yè)政策不夠完善○創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)有待加強(qiáng)○創(chuàng)業(yè)效勞不夠健全20、17.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是什么？〔可多項(xiàng)選擇〕(多項(xiàng)選擇題*必答)□年輕，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)□失敗后，還有時(shí)機(jī)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)□具備一定專業(yè)知識(shí)□其他21、18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)是什么？〔可多項(xiàng)選擇〕(多項(xiàng)選擇題*必答)□資金缺乏□社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏□面對(duì)困境的應(yīng)對(duì)能力缺乏□其他第二局部根據(jù)您的實(shí)際情況做出最恰當(dāng)?shù)拇饛?fù)，并在適宜的選項(xiàng)上打“√〞。選項(xiàng)數(shù)字1代表“完全不符合〞，2代表“有點(diǎn)不符合〞，3代表“說(shuō)不清〞，4代表“有點(diǎn)符合〞，5代表“完全符合〞1--完全不符合；2--有點(diǎn)不符合；3--說(shuō)不清；4--有點(diǎn)符合；5--完全符合23、題目完全不符合←→完全符合(矩陣單項(xiàng)選擇題*必答)123451.我渴望擁有自己的事業(yè)?！稹稹稹稹?.我渴望擁有成功創(chuàng)業(yè)人士的生活方式?！稹稹稹稹?.為了創(chuàng)業(yè)，我會(huì)選擇放棄其他優(yōu)越的工作○○○○○4.只要我盡最大的努力，我相信自己能解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將遇到的大多數(shù)難題○○○○○5.我能獨(dú)立承當(dāng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?！稹稹稹稹?.我期望自己的創(chuàng)業(yè)成果能帶給社會(huì)重要影響?！稹稹稹稹?.通過(guò)創(chuàng)業(yè)我可以更好地回報(bào)社會(huì)?！稹稹稹稹?.我有一個(gè)較為完善的創(chuàng)業(yè)方案。○○○○○○○○○○10.我會(huì)通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來(lái)征求商業(yè)信息?！稹稹稹稹?1.我會(huì)通過(guò)實(shí)踐嘗試來(lái)評(píng)估創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的可行性?！稹稹稹稹?2.我會(huì)尋找途徑去評(píng)估一些創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的價(jià)值?！稹稹稹稹?3.我會(huì)向有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的可行性?！稹稹稹稹?4.我會(huì)通過(guò)與人交流來(lái)評(píng)估所發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)?！稹稹稹稹?5.我可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)對(duì)某種產(chǎn)品的需求?！稹稹稹稹?6.我能夠在較短的時(shí)間里，對(duì)經(jīng)營(yíng)做出判斷?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹?8.我會(huì)實(shí)行有效的鼓勵(lì)機(jī)制使員工完成公司所制定的各項(xiàng)戰(zhàn)略規(guī)劃?！稹稹稹稹?9.我能夠及時(shí)有效地獲得所需的資源?！稹稹稹稹?0.我善于整合分散資源去完成一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?4.我了解公司的各種資源分配情況?！稹稹稹稹?5.我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種能力的鍛煉和鞭笞。○○○○○26.我會(huì)盡自己最大的努力去完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。○○○○○27.即使創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中遇到了很大的困難，我也會(huì)堅(jiān)持到最后?！稹稹稹稹?8.遇到困難時(shí)，我經(jīng)常自我鼓勵(lì)自我鼓勵(lì)。○○○○○○○○○○30.在創(chuàng)業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)多方求助以找到解決方案?！稹稹稹稹?1.在創(chuàng)業(yè)中遇到瓶頸時(shí)，我會(huì)反思并向有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，○○○○○32.即使創(chuàng)業(yè)失敗，我也不會(huì)懊悔當(dāng)初選擇創(chuàng)業(yè)。○○○○○○○○○○34.我善于和陌生人建立朋友關(guān)系?！稹稹稹稹?5.我喜歡結(jié)識(shí)