學(xué)年度英語(yǔ)八年級(jí)上教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，本人擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。每周課時(shí)3節(jié)，每周完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期共完成16個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，做到心中有數(shù)。

（二）努力提高課堂45分鐘的效率。

（三）按計(jì)劃進(jìn)行單元的單詞、詞組、句型的教學(xué)。完成了16個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。

（四）有時(shí)利用早讀時(shí)間聽(tīng)錄音機(jī)進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)。

（五）有時(shí)利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)。

（六）按要求進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并及時(shí)閱卷、講評(píng)和反饋。

（七）按要求進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練。

二、所取的成績(jī)

本學(xué)期期末考試，我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)平均分為XX分，優(yōu)秀率為XX%，及格率為XX%。優(yōu)秀率和及格率都沒(méi)有達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

三、存在的問(wèn)題

（一）優(yōu)秀率不高。由于自己水平有限，盡管努力了，但班上還是有一部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀或及格標(biāo)準(zhǔn)。

（二）尖子生太少。由于本班尖子生太少，盡管我的教學(xué)方法不錯(cuò)，但班上還是只有一兩個(gè)尖子生。

四、改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

（二）多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，多給學(xué)生講一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓他們知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性。外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教師。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教學(xué)方法，課堂紀(jì)律較好，教學(xué)成績(jī)突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于八年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，首先通過(guò)班組方式進(jìn)行了深入了解。從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度入手，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，盡可能多地了解學(xué)生，為今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情況，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）注重課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我盡可能地采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。通過(guò)課堂練習(xí)、課后作業(yè)以及單元測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并加以重點(diǎn)講解和鞏固。同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和答疑解惑工作。

嚴(yán)格要求學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等方面，我始終保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度較好、成績(jī)突出的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

教學(xué)方法還需改進(jìn)。雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但教學(xué)方法仍需改進(jìn)。例如，有時(shí)在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)，而忽略了口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練；有時(shí)缺乏對(duì)課文內(nèi)容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練以及課文內(nèi)容的深入挖掘和分析。

課堂管理仍需加強(qiáng)。由于八年級(jí)學(xué)生年齡較小自制力較差有時(shí)會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律較差的現(xiàn)象這給今后的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難和挑戰(zhàn)因此還需加強(qiáng)對(duì)課堂的管理和控制以保障良好的教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)以上不足之處我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

加強(qiáng)口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練在課堂教學(xué)中注重英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)和聽(tīng)力材料的運(yùn)用多組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)以及聽(tīng)力訓(xùn)練以提高學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平

深入挖掘和分析課文內(nèi)容在備課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的深入挖掘和分析更加注重對(duì)課文中語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的講解和運(yùn)用以提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力

加強(qiáng)課堂管理和控制嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律及時(shí)糾正不良行為加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作共同學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為今后的教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件和保障

總之本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī)但也存在一定的不足之處還需在今后的工作中不斷努力加以改進(jìn)和提高我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！八年級(jí)英語(yǔ)上短語(yǔ)總結(jié)belateforclass上課遲到

listentotheteacher聽(tīng)老師講課

domorningexercises做早操

attheendoftheday在一天結(jié)束的時(shí)候

playcomputergames玩電腦游戲八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容與生活緊密，更符合學(xué)生的需要。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重從學(xué)生的角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在英語(yǔ)教學(xué)中，我注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活起來(lái)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，在講解“購(gòu)物”這個(gè)話題時(shí)，我讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)方式。同時(shí)，我還利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我在教學(xué)過(guò)程中采用了多種教學(xué)方法。例如，在單詞教學(xué)中，我采用了單詞卡片、圖片展示等多種方式幫助學(xué)生記憶單詞；在語(yǔ)法教學(xué)中，我采用了講解、演示、練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法規(guī)則；在口語(yǔ)教學(xué)中，我采用了小組討論、角色扮演等多種方式讓學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注重學(xué)生的情感教育。我通過(guò)積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還注重與學(xué)生的情感交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。我采用了課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)試等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，我可以更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和困難。例如，有些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，需要更多的幫助和輔導(dǎo)；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自律和主動(dòng)性，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。因此，我需要不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更好的解決方案。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中；我將積極與同行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源；同時(shí)我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備提高教育的質(zhì)量和效果為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)最后我相信在我們共同的努力下我們的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上更加輝煌。八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)反思本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中我不斷反思教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)這一學(xué)年的教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：

在開學(xué)初，我認(rèn)真分析了八年級(jí)英語(yǔ)教材，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我注重了解學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，因材施教。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，我采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些方法，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

英語(yǔ)口語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要技能之一。因此，我在課堂上注重加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)錄音、模仿、對(duì)話等形式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我還積極組織課外英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，為學(xué)生提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一。因此，我在課堂上注重加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀課文、閱讀理解題等形式，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，我還積極推薦適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)文章和書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語(yǔ)讀物，拓展他們的視野和知識(shí)面。

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。

在教學(xué)過(guò)程中，我不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并積極采取措施加以改進(jìn)。我還注重與同事和學(xué)生的交流和討論，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，不斷提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為自己在八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。但是也存在一些問(wèn)題和不足，如教學(xué)方法不夠多樣化、學(xué)生口語(yǔ)水平不平衡等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，及時(shí)總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作。八年級(jí)上英語(yǔ)單選題---What’sthemeaningof“l(fā)istenup”?

句意：--“l(fā)istenup”是什么意思？--聽(tīng)好了。A.聽(tīng)好B.坐好C.伸直D.向上伸展。結(jié)合句意，故選A。

---What’syourfavoritesubject？

A.MathB.HistoryC.EnglishD.Science

句意：--你最喜歡的科目是什么？--英語(yǔ)。A.Math數(shù)學(xué)；B.History歷史；C.English英語(yǔ)；DScience科學(xué)。根據(jù)問(wèn)句可知是問(wèn)的科目，而C選項(xiàng)是關(guān)于科目的，故選C。

---Howwasyourlastweekend？

-Itwasgreat！I___________withmyfamilyattheseasidealldaylong.

A.wasplayingB.playedC.willplayD.amplaying

句意：——大家上個(gè)周末過(guò)得怎么樣？——好極了！我和我的家人整天在海邊玩。Awasplaying過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)；Bplayed一般過(guò)去時(shí)態(tài)；Cwillplay一般將來(lái)時(shí)態(tài)；Damplaying現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。根據(jù)句意，可知用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故選B。八年級(jí)地理上學(xué)期工作總結(jié)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切的地理知識(shí)，傳達(dá)人生價(jià)值觀，注重各類學(xué)生的課堂實(shí)效，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理，會(huì)學(xué)地理，并且教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

初二學(xué)生通過(guò)初一地理教材的學(xué)習(xí)，對(duì)初中地理知識(shí)有一定層次的認(rèn)識(shí)和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級(jí)地理上冊(cè)。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過(guò)人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，通過(guò)多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進(jìn)取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動(dòng)，及時(shí)與老師，了解教材變動(dòng)情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動(dòng)或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時(shí)注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識(shí)。

對(duì)不同層次的學(xué)生制定