幼兒園大班下學(xué)期語言《天上七顆星》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析對于幼兒園大班的學(xué)生來說，《天上七顆星》是一篇耳熟能詳?shù)耐捁适?，它是一篇描述光芒四射的星星的故事，既能宣傳科學(xué)知識，又能培養(yǎng)幼兒的美感。教學(xué)本篇故事可以通過講故事、兒歌、手工制作等形式幫助幼兒加深對星星的印象，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，從而提高幼兒的語言表達能力和綜合語言運用能力。二、教學(xué)目標1.語言目標能在老師的引導(dǎo)下，能夠聽懂并理解故事《天上七顆星》；能夠熟練地朗讀和演唱故事和相關(guān)兒歌《星星變幻曲》；能用語言簡潔有序地表述自己關(guān)于星星的想法和看法；能夠參與敘述、問答等語言交流活動，發(fā)表自己的觀點。2.認知目標通過繪制星星、制作星星等手工制作活動，了解星星的形態(tài)和顏色；了解星星的地位和作用，相關(guān)的知識和科學(xué)觀念，建立起科學(xué)的世界觀。3.情感目標引導(dǎo)幼兒對星星認識、關(guān)注、探究、培養(yǎng)對天文科學(xué)的興趣；通過主題活動，增強幼兒的合作意識、自信心、自主性和情感表達能力。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)活動一：講故事《天上七顆星》；活動二：學(xué)唱兒歌《星星變幻曲》；活動三：星星手工制作；活動四：展示，小綜述。2.課程詳細設(shè)計（1）活動一：講故事《天上七顆星》步驟一：引出故事（老師發(fā)問）老師：小朋友們，你們了解星星嗎？你們喜歡星星嗎？我們今天講的故事和你們有關(guān)哦，想聽聽嗎？學(xué)生：喜歡，聽故事！步驟二：講述故事老師讀故事，《天上七顆星》步驟三：瀏覽故事內(nèi)容老師與孩子們一起回憶、找出故事中的重難點。步驟四：故事小結(jié)老師簡單的講解故事，提出問題讓孩子展開想象。（2）活動二：學(xué)唱兒歌《星星變幻曲》步驟一：引出兒歌老師與孩子們一起唱和，模仿唱響并進行聲韻訓(xùn)練。又將小朋友們帶著唱感性的體驗其中。步驟二：學(xué)習(xí)小動作老師與小朋友們一起配合其手勢小動作，引導(dǎo)孩子們跟隨教師動作模仿，并慢慢節(jié)奏慢練習(xí)。步驟三：練習(xí)夯實小朋友們自主練習(xí)，并在卡拉OK機上進行模仿排練。步驟四：總的再現(xiàn)對于不夠熟練或想要更加完美的小朋友，老師耐心進行矯正修改，助學(xué)生更好的達成自我期望。（3）活動三：星星手工制作步驟一：制作原料準備老師準備好星星模板、五顏六色的紙、顏料、閃光粉和刷子等所有制作原料。步驟二：制作過程指導(dǎo)老師簡單教授幼兒手工制作方法，并幫助孩子們制作五彩斑斕的星星，發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力，進行多方面的思考與裝飾，并展示出他們最好的作品。步驟三：作品展示老師引導(dǎo)小朋友們展示他們的手工作品，并對他們作品給予極高的評價，再次激發(fā)出小朋友們更加強烈的探索熱情和發(fā)掘潛能的原動力。（4）活動四：展示，小綜述步驟一：小班同學(xué)展示作品孩子們有機會向全班同學(xué)展示星星手工作品，并向大家分享制作星星的心得體驗和感想。步驟二：匯總綜述老師邀請小朋友們進行星星主題活動經(jīng)驗分享，即分享自己在制作、學(xué)習(xí)兒歌、認識星星等方面的心得體會。步驟三：綜述通過幼兒園老師的，對本活動進行綜述并進行反思，以更好地為兒童教育帶來正向的參考。四、教學(xué)反思通過本次主題活動，讓小朋友們了解到更多的星星故事和知識，同時在制作星星手工的過程中感受到了探索的樂趣和成就感，進一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。教師們在活動中，不僅要給孩子們提供豐富的材料、良好的能量，更要關(guān)注孩子們的一些細節(jié)問題。如：孩子們在制作星星手工品的時候，因為年齡小，身手不便容易出現(xiàn)一些速度慢的問題，教師們要及時和細心地指導(dǎo)他們，并關(guān)