幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)：加減蘋果樹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、活動(dòng)背景幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒教育中極為重要的一環(huán)，也是幼兒日常生活中最常接觸到的數(shù)學(xué)活動(dòng)之一。加減法是幼兒數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)也是最重要的概念之一，具有非常重要的教育意義。因此，我們組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)幼兒能夠：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-20；理解加法和減法的含義；能夠完成簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算；培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和邏輯思維。三、教學(xué)內(nèi)容3.1加減蘋果樹游戲?yàn)榱嗽黾佑螒虻娜の缎院突?dòng)性，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)加減蘋果樹游戲，具體規(guī)則如下：將20個(gè)蘋果貼在一棵大樹上；學(xué)生們隨機(jī)抽取蘋果，并在白板上寫下數(shù)字，表示他們抽到了幾個(gè)蘋果；用加號(hào)或減號(hào)將學(xué)生們抽到的蘋果數(shù)量相連，計(jì)算出最終的蘋果數(shù)量；學(xué)生報(bào)出自己計(jì)算的答案，在白板上標(biāo)出結(jié)果，驗(yàn)證是否正確；通過不斷加深難度，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。3.2課外拓展將游戲場(chǎng)景搬到戶外，可以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒們的感知和實(shí)踐能力。比如，可以帶幼兒們到校園里的果樹林中進(jìn)行實(shí)地游戲，讓他們更直觀地感受到數(shù)字和物品之間的聯(lián)系。四、教學(xué)方法4.1情景教學(xué)法本次教學(xué)將“果樹”作為主題來(lái)開展，讓幼兒在真實(shí)的環(huán)境中，通過親身參與、觀察、感知和實(shí)踐，深入了解果樹成長(zhǎng)的過程，并將其與學(xué)習(xí)加減法的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，使幼兒不知不覺地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。4.2游戲教學(xué)法游戲教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一環(huán)，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。加減蘋果樹游戲就使用了游戲教學(xué)法，使幼兒在游戲中不斷地探索和嘗試，從中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。4.3視覺教學(xué)法在游戲中，學(xué)生需要通過觀察樹上的蘋果數(shù)量，進(jìn)行計(jì)算，并最終找到正確的答案。因此，教師在游戲中的設(shè)計(jì)中需要考慮幼兒教育的視覺教學(xué)法，讓幼兒可以通過視覺來(lái)理解所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)其主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)步驟5.1規(guī)劃時(shí)間本次教學(xué)活動(dòng)總計(jì)時(shí)間為80分鐘，具體時(shí)間安排如下：第一部分：介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)（10分鐘）；第二部分：進(jìn)行加減蘋果樹游戲（50分鐘）；第三部分：課外拓展活動(dòng)（20分鐘）。5.2具體步驟5.2.1第一部分：介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)（10分鐘）在開始教學(xué)之前，教師需要首先向幼兒們介紹活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，讓他們了解為什么要進(jìn)行這種活動(dòng)，以及它的具體內(nèi)容是什么。同時(shí)，教師還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)就是游戲，游戲就是學(xué)習(xí)”，讓幼兒們重視這次活動(dòng)。5.2.2第二部分：進(jìn)行加減蘋果樹游戲（50分鐘）教師將20個(gè)蘋果貼在樹上，隨機(jī)讓學(xué)生抽取蘋果，并在白板上寫下數(shù)字，表示他們抽到了幾個(gè)蘋果。然后，用加號(hào)或減號(hào)將學(xué)生們抽到的蘋果數(shù)量相連，計(jì)算出最終的蘋果數(shù)量。學(xué)生報(bào)出自己計(jì)算的答案，在白板上標(biāo)出結(jié)果，驗(yàn)證是否正確。通過不斷加深難度，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。最后，教師會(huì)對(duì)幼兒們進(jìn)行，并檢查幼兒們是否掌握概念。5.2.3第三部分：課外拓展活動(dòng)（20分鐘）教師將幼兒們帶到戶外的果樹林中，在觀察果樹的同時(shí)，讓幼兒們用自己的方式記錄下所看到的數(shù)目，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。通過觀察實(shí)物、操作活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)將真實(shí)生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行推理。六、教學(xué)反思通過這次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們非常喜歡這個(gè)游戲，他們不但學(xué)會(huì)了加減法，也能夠在娛樂中感受到數(shù)學(xué)的樂趣