大班語(yǔ)言教案-仿編兒歌《菜地里的歌》_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言教案-仿編兒歌《菜地里的歌》_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言教案-仿編兒歌《菜地里的歌》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言教案-仿編兒歌《菜地里的歌》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。2.通過歌曲的演唱，幫助幼兒記憶和理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：1.適合大班幼兒的兒歌《菜地里的歌》原版歌曲及伴奏音樂。2.相關(guān)教學(xué)圖片。3.兒童樂器如小鼓、鈴鐺等。教學(xué)步驟：步驟一：引入1.教師播放原版兒歌《菜地里的歌》，讓幼兒先聽一遍。2.問幼兒對(duì)這首歌有什么感受，引導(dǎo)幼兒描述菜地里的場(chǎng)景和內(nèi)容。步驟二：創(chuàng)編歌詞1.教師將幼兒對(duì)菜地的描述進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)作新的歌詞，以表達(dá)他們對(duì)菜地的想象和喜愛。2.設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒探討菜地中會(huì)有哪些事物、動(dòng)物和植物，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。3.教師和幼兒一起填寫歌詞的內(nèi)容，可以根據(jù)幼兒提供的想法進(jìn)行創(chuàng)作。步驟三：教唱歌曲1.將創(chuàng)編好的歌詞與原歌曲的曲調(diào)相結(jié)合，教師先唱示范。2.教師利用圖片或手勢(shì)讓幼兒理解歌詞的意義，引導(dǎo)幼兒跟隨教師一起唱。3.分段教唱，并帶動(dòng)幼兒使用小樂器進(jìn)行伴奏，增加音樂的趣味性。步驟四：合唱演出1.練習(xí)歌曲多次，讓幼兒逐漸熟悉和掌握歌曲。2.將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)演唱一段歌詞，其他幼兒進(jìn)行配合鼓掌或拍手等活動(dòng)。3.編排歌曲的表演動(dòng)作，讓幼兒通過動(dòng)作表達(dá)歌詞的內(nèi)容，增加表演的趣味性。4.組織合唱演出，讓幼兒在家長(zhǎng)面前展示他們的學(xué)習(xí)成果。步驟五：總結(jié)1.回顧幼兒學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)菜地的想法和感受。2.教師總結(jié)課堂的主要內(nèi)容，夸獎(jiǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。教學(xué)延伸：1.帶幼兒到學(xué)校的菜地或小花壇參觀，讓幼兒親身感受到植物的生長(zhǎng)和變化，加深對(duì)菜地的了解。2.利用圖片或?qū)嵨镒層變赫J(rèn)識(shí)不同的農(nóng)作物和蔬菜品種，開展和菜地相關(guān)的手工制作活動(dòng)。教學(xué)評(píng)估：觀察幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論