第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案：我的名字克麗桑絲美美菊花教案及教學(xué)反思

大班語(yǔ)言教案：我的名字克麗桑絲美美菊花教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解故事的大致內(nèi)容，體會(huì)父母對(duì)克麗桑絲美美的呵護(hù)。

2.認(rèn)真觀測(cè)圖畫(huà)，發(fā)覺(jué)并嘗試?yán)斫饪他惿＝z美美心里的改變過(guò)程。

3.在閱讀過(guò)程中不斷產(chǎn)生自我認(rèn)同感，正確認(rèn)識(shí)自己的民資，不自卑，不驕傲。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

5.通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

1.孩子們，你們快要上學(xué)校了。;來(lái)源;;可是你們知道學(xué)校的名字嗎?

2.今日，老師也給小伙伴們帶來(lái)了一本書(shū)，在大屏幕上出示書(shū)的封面，讓孩子們說(shuō)出它的名字?

二、講解并描述故事

1.講解并描述誕生取名

2.上學(xué)前3.第一天上學(xué)

4.逐步引導(dǎo)孩子們把自己的名字變長(zhǎng)?

5.回家，看圖片講故事

6.再上學(xué)。出示圖片，講故事(當(dāng)新音樂(lè)老師叫起克里斯桑美美的名字時(shí)，音樂(lè)老師說(shuō)哦，這真是一個(gè)完滿無(wú)缺的名字，我也要給我的寶寶擁有一個(gè)花一樣的完滿無(wú)缺的名字。最末，音樂(lè)老師提出我的寶寶要用冬天的花的名字。)

7.補(bǔ)充后記，把故事講完

三、聯(lián)系自己

1.故事講完了，讓幼兒回去自己在看一看這本書(shū)。

2.你的名字肯定也有故事，去問(wèn)問(wèn)爸爸，媽媽吧!

總結(jié)：

小伙伴們：在我們每一個(gè)父母的眼中，你們懂是獨(dú)一無(wú)二的，完滿無(wú)缺的。就像你們的名字，這是你來(lái)到這個(gè)世界上，爸爸，媽媽送給你的第一份禮物，這份禮物里面充斥了愛(ài)和盼望，好好珍惜自己的名字吧!

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛(ài)好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討、查找，讓孩子在觀測(cè)時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。