高三一輪復(fù)習(xí)——生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)學(xué)科生物年級(jí)高三時(shí)間2023.12課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課型復(fù)習(xí)課課時(shí)第1課時(shí)主備教師考什么（必備知識(shí)）自主完成一．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程1、能量流動(dòng)的概念：能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的過程。繪制生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，回答下列問題。能量輸入：能量從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入的過程。包括生產(chǎn)者的作用和作用。能量傳遞：能量在內(nèi)部的各種生物之間傳遞的過程。生產(chǎn)者固定的能量沿著傳遞；每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)產(chǎn)生的遺體、殘骸傳遞給。能量轉(zhuǎn)化：生態(tài)系統(tǒng)中的能量轉(zhuǎn)化是指能→能→能的轉(zhuǎn)化過程。能量散失：生物群落中的能量是通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用，以形式離開生物群落的。能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過程（完成能量流經(jīng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖）3．能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過程（完成能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖）能量流動(dòng)的特點(diǎn)1、原因：2、原因：怎么考（考向分析）考向1.(不定項(xiàng))下圖表示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量B．圖中的c可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量C．如果g表示蠶傳遞給分解者的能量，則f表示未被利用的能量D．圖中h/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率考向2.假設(shè)某棉田生態(tài)系統(tǒng)只存在“棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥”一條食物鏈。其能量流動(dòng)關(guān)系如下圖所示(字母表示能量數(shù)值)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．食蟲鳥糞便中的能量屬于c中流入分解者的能量B．用于棉鈴蟲生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量等于b－d－eC．若食蟲鳥增加1kg，則需要消耗棉花的生物量為(a/g)kg歸納：（1歸納：（1）攝入量＝＋（2）同化量＝＋?？级嚯y（真題練習(xí)）1.（2019·江蘇）(多選)大閘蟹是以植物為主要食物來源的雜食性甲殼類生物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，其中的英文字母表示能量(單位：kJ)。對(duì)該圖的分析正確的是()A．流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為aB．植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/a×100%C．圖中d代表大閘蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量D．該區(qū)域由于有人工的管理，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高稻田森林池塘入射太陽能56.3102.474.2輸入生產(chǎn)者的能量15.034.021.3生產(chǎn)者的呼吸量5.48.57.02.(2022·湖南)某研究人員對(duì)稻田、森林和池塘生態(tài)系統(tǒng)的光能利用情況，及每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的呼吸量進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題(能量單位：kJ)：(1)這三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中太陽能損失率最高的是________生態(tài)系統(tǒng)。(2)森林生態(tài)系統(tǒng)中輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多為________kJ，該生態(tài)系統(tǒng)中用于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為________kJ。(3)如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少________的使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的________能將鴨的糞便分解成________以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。(4)如果該池塘受到嚴(yán)重的無機(jī)物污染，則會(huì)引起藻類大量繁殖現(xiàn)象，從而造成沉水植物和動(dòng)物的死亡，這是因?yàn)開_________________________。趨勢(shì)考（趨勢(shì)預(yù)測(cè)）趨勢(shì)一、通過定量分析，在數(shù)據(jù)分析中提升思維水平1.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是()A．圖中A＝D，B＝E，C＝FB．K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C．食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/D×100%趨勢(shì)二、通過討論實(shí)例，在解決實(shí)際問題中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任2．海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖如下，M、N表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(1)估算海參種群密度時(shí)常用樣方法，原因是____________________________________。(2)圖中M用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為________kJ/(m2·a)。由M到N的能量傳遞效率為________%(保留一位小數(shù))，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量________(填“能”或“不能”)在M和遺體殘骸間循環(huán)流動(dòng)。(3)養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是____________________________________________________。(4)海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)是________________。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是_____________________________