北師大版四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷在相應(yīng)等級(jí)上劃“√”（1）下面的字按音序排列正確的一組是()攬、蜿、鶯、竭D竭、攬、沛、嫌、蜿鶯C均、億、屢、抑、移、碑D移、籽、鶯、茵、（3）“跋山涉水”讀音完全正確的一組是()(4)下面各組詞中字形完全正確的一組是()A秉筆直書，一努之下，面不改色，獨(dú)攬大權(quán)C天壤之別，盍然長(zhǎng)逝，熱淚盈眶，彈指而過D策馬揚(yáng)鞭，撫今追昔，居安思危，寒氣凜凜2．在下面加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”()()（3）他們?yōu)榱巳∮媚赣H的眼角模，正在懲求父親的意見。()—?jiǎng)趧?dòng)節(jié)，植樹節(jié)，建軍節(jié)，國慶節(jié)，國際婦女節(jié)既然?就?,寧可?也不?,無論?都?.,與其?不如夏令營(yíng)活動(dòng)，同學(xué)們都控制不住自己的心情，歡呼著，跳躍著。()設(shè)施齊全；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書室、實(shí)驗(yàn)室??真是該有的都有了。（）（2）“他今天真高興”中的“興”與“興旺”中的“興”讀音是完全相同？（）可是??”省略號(hào)包含了什么意思？C．春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，非常美麗，可盲老人卻什么也看D．春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，可這樣溫暖美麗的春天，盲老人（3）“被禁銦了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)（）D．既可理解為死去的人的眼睛，又重新煥發(fā)了生命的光彩；又可理解為患病的——————————。出自古詩《——————》作者是——代詩人——————。，——————————，————————————，送給大自然一片綠被。上文中的“我”指的是——，“綠被”指的是——。。。(),特別能夠經(jīng)受住。()。富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，A“經(jīng)久不衰”是指太陽花“一幅錦緞”是指()。（）()的特點(diǎn)。在大草原上。“小麗，這個(gè)問題你來回答?！崩蠋煆乃氖p眼睛里，發(fā)現(xiàn)了這雙走了神的眼睛。小麗站起來，無法回答，臉羞得紅紅的?！胺艑W(xué)后，你到辦公室來，我給你補(bǔ)這堂課?！毙←愖聛?，竭力忍住，才的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話都印在心里??補(bǔ)課完畢，她才看見（飄灑，飄揚(yáng)）著細(xì)細(xì)的春雨。（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問（）（）你沒看見閃電嗎（）沒聽見雷聲嗎（）王老師問（）小麗搖搖頭?！澳闶裁炊紱]聽見？”王老師又問?！袄蠋?，我只聽見您給我講課了?！蓖趵蠋熗浟艘磺衅冢瑝阂肿⌒念^的激動(dòng)：“哦，小麗??你會(huì)學(xué)好，我放心了??”年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁,在綿綿的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小麗摸著自己干干的衣服，依在門前（深情，深沉）地望著老師的背影D．認(rèn)為老師太不給面子，而自己要爭(zhēng)個(gè)面子，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能哭。4．你怎樣理解“老師給小麗一個(gè)人補(bǔ)課時(shí)，像是對(duì)著四十二學(xué)生”這句話。6．春天的雨點(diǎn)“的含義是()C．老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，像春雨一樣滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，使學(xué)生在思想上發(fā)生了題目：盲人重見光明之后要求：《永生的眼睛》中的盲人重見光明之后，他會(huì)有什么感想？會(huì)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)論?都?既然?就?.