第頁共頁五年級數(shù)學(xué)教案：掌握較復(fù)雜百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法2掌握較復(fù)雜百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法一、教學(xué)目標(biāo)理解百分?jǐn)?shù)的定義以及數(shù)值表示法。掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用技巧。掌握帶百分?jǐn)?shù)的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化方法。能夠在課外實(shí)踐中靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教科書、講義。課件、錄像。百分?jǐn)?shù)題目練習(xí)冊。三、教學(xué)內(nèi)容概述本節(jié)課主要是為了教授學(xué)生如何解決較為復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，并能夠理解百分?jǐn)?shù)的意義和數(shù)值表示法。讓學(xué)生掌握帶百分?jǐn)?shù)的小數(shù)與分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化。知識點(diǎn)一：百分?jǐn)?shù)的定義和數(shù)值表示法教師要解釋百分?jǐn)?shù)的定義及其數(shù)值表示法。以100為基數(shù)的百分?jǐn)?shù)表示法是指，將分?jǐn)?shù)的分子除以分母，再乘以100，并在后面加上一個(gè)百分號，例如：$$\frac{2}{5}=0.4=40\%$$這里的40是2除以5乘以100得到的結(jié)果。我們把2/5用百分?jǐn)?shù)表示就是40%。此外，教師可通過生活中的例子，如超市打折、運(yùn)動(dòng)員比賽成績等，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際含義。知識點(diǎn)二：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用技巧接著，教師運(yùn)用練習(xí)冊中的題目向?qū)W生講解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用技巧。例如：問題：當(dāng)購買價(jià)格為800元的電視機(jī)打8折時(shí)，打折多少元？強(qiáng)調(diào)：折扣率=100%-打折數(shù)%打折數(shù)%=8/10=80%解題步驟：價(jià)格是800元，折扣率為80%，因此可以先算出打折后的價(jià)格。800*80%=800*0.8=640（元）計(jì)算出打折后的價(jià)格和原價(jià)格的差價(jià)即可。800-640=160答案：打折160元。類似的題目還有很多，但這是最常見的一個(gè)，通過這個(gè)例子可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解折扣率、計(jì)算打折價(jià)格、計(jì)算折扣差。4.知識點(diǎn)三：帶百分?jǐn)?shù)的小數(shù)和分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)化教師簡單講解帶百分?jǐn)?shù)的小數(shù)和分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)換的方法。以小數(shù)為例，將帶百分?jǐn)?shù)的小數(shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)的方法如下：例如：$$25.5\%=0.255$$將0.255化成分?jǐn)?shù)形式，分子為原小數(shù)的值，分母為1。$$\frac{0.255}{1}$$分子分母同時(shí)乘以100，然后約分即可得到帶百分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)。$$\frac{25.5}{100}$$我們可以在分?jǐn)?shù)后加上百分號，即25.5%。班上學(xué)生掌握了該方法后，教師可以讓他們嘗試用相同的方法將帶百分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)并進(jìn)行校驗(yàn)。四、教學(xué)評價(jià)教師可通過課后作業(yè)、測驗(yàn)、考試等方式了解學(xué)生的掌握情況，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)知識的鞏固和提高的同時(shí)，也要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們在實(shí)踐中逐步發(fā)現(xiàn)問題，從而更好地掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用技巧。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了如何解決較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，并掌握了百分?jǐn)?shù)的意義及數(shù)值表示法。同時(shí)，通過案例練習(xí)，學(xué)生也能更好地理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用