北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第2章第1節(jié)東南西北同步檢測(cè)北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第2章第1節(jié)東南西北同步檢測(cè)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。(共4題；

共13分)1.（4分）小紅的家門面向南，放學(xué)回家后站在門前，面向家門，她的前后左右分別是什么向?前面是_______，后面是_______，左是_______，右是_______。2.（4分）看圖寫出左右．_______

_______

_______

_______3.（2分）認(rèn)一認(rèn)。左手號(hào)碼_______，右手號(hào)碼_______。4.（3分）觀察

能看到下面圖形，填一填是在哪個(gè)方位看的。在_______看

在_______看

在_______看二、單選題。(共3題；

共6分)5.（2分）下面的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.東南和西北相對(duì)B.哥哥的學(xué)校在小東學(xué)校的西東方向C.小明家在學(xué)校的西方600米，小東家在學(xué)校南方500米，小明家在小東家的西北方6.（2分）小紅面對(duì)西南方，她背對(duì)的方向是（）

A.東南方

B.東北方

C.西北方

7.（2分）三（2）班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向（）面．A.東

B.南

C.西

三、判斷題。(共2題；

共4分)8.（2分）面向東北方向，你的背面是西北方向。9.（2分）如圖，學(xué)校的東北方向是郵局。（）

四、綜合題。(共6題；

共50分)10.（4分）下面是某小學(xué)的校園示意圖。（1）操場(chǎng)的_______方向是圖書館。（2）行政樓在操場(chǎng)的_______方向。（3）操場(chǎng)的西南方向是_______。（4）操場(chǎng)在實(shí)驗(yàn)室的_______方向。11.（4分）看圖填空。（1）銀行在學(xué)校的_______面。（2）村委會(huì)在商店的_______面。（3）郵局在學(xué)校的_______方向，鄉(xiāng)政府在學(xué)校的_______方向。12.（18分）美麗的校園（1）學(xué)校平面圖是按上_______、下_______左_______、右_______繪制的。（2）實(shí)驗(yàn)樓在國(guó)旗臺(tái)的_______面，辦公樓在國(guó)旗臺(tái)的_______面，教學(xué)樓在國(guó)旗臺(tái)的_______面，大門在國(guó)旗臺(tái)的_______面。（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在實(shí)驗(yàn)樓的_______面，又在辦公樓的_______面；

實(shí)踐園地在大門的_______面，又在教學(xué)樓的_______面；

食堂在辦公樓的_______面，又在教學(xué)樓的_______。（4）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在國(guó)旗臺(tái)的_______方向；

食堂在國(guó)旗臺(tái)的_______方向；

實(shí)踐園地在國(guó)旗臺(tái)的_______方向；

廁所在國(guó)旗臺(tái)的_______方向。13.（8分）看圖，判斷。（1）小剛家在小紅家的北邊。（2）小麗家在小紅家的南邊。（3）小紅家去小剛家比小明家去小剛家近。（4）小蘭家在小剛家東邊。14.（8分）看圖回答。（1）冬冬家在火車站的_______面，學(xué)校在火車站的_______面；

火車站的南面是_______，火車站的北面是_______。（2）學(xué)校的東面是_______和_______。（3）冬冬家的南面是_______和_______。15.（8分）

（1）3路車是從火車站開往_______，經(jīng)過了_______站；

5路車是從火車站開往_______，經(jīng)過了_______站。（2）劉濤要從火車站到郵局，應(yīng)乘_______路車，乘_______站。（3）李阿姨要從東門到星辰小學(xué)去接孩子下學(xué)，應(yīng)乘_______路車，乘_______站。參考答案一、填空題。(共4題；

共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、單選題。(共3題；

共6分)5-1、6-1、7-1、三、判斷題。(共2題；

共4分)8-1、9-1、四、綜合題。(共6題；

共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今