2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題八年級語文2023.06說明：1.本試卷共6頁，計22題（包含單項選擇題：第2題，第4題，第6題），滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號、學(xué)校填好。3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。一、積累運用（28分）學(xué)校開展“和文化”研學(xué)活動，請你閱讀下面文字，完成下面小題。（1）和，是和睦，是真誠待人，不（甲）______；和，是溫和，是以理服人，不強詞奪理；和，是和衷共濟(jì)，是遵循平等互利、和平共處?！昂汀笔侵腥A文明的追求：（乙）______。（2）“和”的思想豐富多彩。“①______，琴瑟友之”這是琴瑟和諧；“②______，并怡然自樂”是老少相和，其樂融融；“山光悅鳥性，③______”“④______，似與游者相樂”是人與自然靜謐祥和；“安得廣廈千萬間，⑤______”是生活安定，家國和諧；“⑥______，______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己和合，友誼永恒；“⑦_(dá)_____，______”（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）是和而不流，品格高尚。（3）“和”fù（）予了中華文化獨特的魅力，也孕育了中華民族兼容并蓄的博大胸懷。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。fù予（）強詞奪理（）2.填入語段（1）中橫線甲處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.袖手旁觀 B.挑撥離間 C.前呼后擁 D.目空一切3.修改語段（1）中畫橫線的病句。（寫出修改意見即可）4.填入語段（1）中橫線乙處的語句排序正確的一項是（）①世界追求和平②家庭追求和睦③國家追求和諧A.②③① B.①③② C.②①③ D.①②③5.根據(jù)語境，在語段（2）中畫橫線處，填寫相應(yīng)的古詩文名句。6.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A.《在長江源頭各拉丹冬》作者用時空順序結(jié)構(gòu)文章，描寫了兩天跟隨攝制組到各拉丹冬游歷的見聞感受，讓我們感受到了藏北高原的原始美、苦痛美、短暫美。B.《核舟記》運用先船頭到中間的空間順序給讀者展示了一個長不盈寸的核桃，刻而成舟，生動再現(xiàn)蘇軾泛舟赤壁的場景，讓我們感受到雕刻者的高超技藝。C.《回延安》描述“我”回到延安的所見所聞所感，追憶延安難忘的歲月，展望延安的風(fēng)土人物、革命傳統(tǒng)等，讓我們感受到“我”回到延安時的激動、喜悅和展望未來的豪情。D.《最后一次演講》圍繞李公樸先生被害事件，揭露了反動派的無恥罪行，贊揚了李公樸先生和全國青年憤世嫉俗、英勇奮斗的獻(xiàn)身精神，讓我們感受到作者滿腔的愛國熱忱。7.人與自然是生命共同體，我們要樹立并踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，學(xué)校開展“倡導(dǎo)低碳生活”綜合實踐活動，請你參加。（1）【活動一】高郵開展“倡導(dǎo)低碳生活·創(chuàng)建全國文明典范城市”活動，假如你是一名志愿者，看到一位阿姨因為超市不提供免費的塑料袋而大發(fā)雷霆，你會怎么勸說？（2）【活動二】瀟瀟同學(xué)在這次活動中向全校同學(xué)發(fā)出倡議書，下面是倡議書的結(jié)尾，請你依照畫線句，續(xù)寫兩句話，幫她完成。我們期待，在校園里，餐盤里不再有剩菜剩飯，______，______。（3）【活動三】中國政府在第七十五屆聯(lián)合國大會上提出：“中國將采取更加有力政策和措施，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！闭堄煤啙嵉恼Z言介紹右邊圖片內(nèi)容，并說說什么是“碳中和”。二、閱讀理解（59分）（一）整本書閱讀（12分）8.【汲取力量】面對人生風(fēng)雨，有同學(xué)感到膽怯、退縮，瀟瀟同學(xué)想借助名著的力量，寫段演講稿鼓勵同學(xué)。請仿照畫線句子，從備選名著中任選一個，結(jié)合內(nèi)容，幫她完成。同學(xué)們，一葉新柳抽芽，必定經(jīng)過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，一個人的成長，也有無數(shù)風(fēng)雨的雕琢。我們要像貝多芬那樣，面對失聰?shù)拇驌?，學(xué)會堅韌，創(chuàng)作出許多名曲；我們要像______。備選名著：保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》孫少平《平凡的世界》9.【領(lǐng)略精彩】朱自清說：“我寫這部書（《經(jīng)典常談》），是讓中學(xué)生閱讀古代典籍不茫然無措。”汪曾祺評價朱自清：“用口語化的語言寫學(xué)術(shù)文章，似無第二人?！闭埥Y(jié)合下列語段，從內(nèi)容和語言兩個方面，說說你的理解?？鬃訁s采用了斷章取義的辦法，用《詩》來討論做學(xué)問做人的道理?！叭缜腥绱瑁缱寥缒ァ?，本來說的是治玉，將玉比人。他卻用來教訓(xùn)學(xué)生做學(xué)問的工夫?！扒尚毁?，美目盼兮，素以為絢兮”，本來說的是美人，所謂天生麗質(zhì)。他卻拉出末句來比方作畫，說先有白底子，才會有畫，是一步步進(jìn)展的；作畫還是比方，他說的是文化，人先是樸野的，后來才進(jìn)展了文化——文化必須修養(yǎng)而得，并不是與生俱來的。他如此解詩，所以說“思無邪”一句話可以包括“《詩》三百”的道理。（選自《經(jīng)典常談·＜詩經(jīng)＞第四》）10.【習(xí)得方法】下面是瀟瀟同學(xué)的讀書摘抄卡，根據(jù)內(nèi)容完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書摘抄卡“他人日記”摘抄與保爾相關(guān)的情節(jié)習(xí)得方法陸軍醫(yī)院年青醫(yī)生妮娜·弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。①頭部受傷的原因：③小說主人公是保爾·柯察金，但是文章多處穿插別人日記內(nèi)容，請分析其作用。麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時候，我會感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金②保爾是怎樣“獻(xiàn)出生命”的？（二）詩歌閱讀（6分）11.閱讀詩歌，完成題目【甲】望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！疽摇壳锵ψx書幽興，獻(xiàn)兵部李侍郎岑參年紀(jì)蹉跎四十強，自憐頭白始為郎。雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。驚蟬也解求高樹，旅雁還應(yīng)厭后行。覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借馀光。（1）請結(jié)合詩句分析乙詩頸聯(lián)的妙處。（2）投贈詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。甲乙兩首詩都屬于此類，請結(jié)合詩句內(nèi)容說說這兩首詩都表達(dá)了詩人什么心愿？（三）文言文閱讀（13分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】乘騎者皆賤騾而貴馬。夫煦①之以恩，任其然而不然，迫之以威使之然，而不得不然者，世之所謂賤者。煦之以恩，任其然而然，迫之以威使之然而愈不然，行止出于其心，而堅不可拔者，世之所謂貴者也，然則馬賤而騾貴矣。雖然，今夫軼②之而不善，槚楚③以威之而可以入于善者，非人耶？人豈賤于騾哉？然則騾之剛愎自用，而自以為不屈也久矣。嗚呼！此騾之所以賤于馬歟？（選自劉大櫆《騾說》）【注】①煦：同“馴”，溫馴。②軼：同“逸”，放任、放縱。③槚（jiǎ）楚：槚木棍，刑具，用以笞打。12.解釋下列加點的詞語。（1）駢死于槽櫪之間（）（2）策之不以其道（）（3）食之不能盡其材（）（4）人豈賤于騾哉（）13.用“／”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）迫之以威使之然而愈不然14.翻譯句子。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）乘騎者皆賤騾而貴馬。15.【甲】【乙】兩文都運用了托物寓意的寫法來表達(dá)觀點，請說說甲乙兩文的觀點分別是什么。（用原文回答）（四）實用類文本閱讀（14分）【材料一】①6月3日，帶著祖國十四億人民的共同期待，神舟十五號航天員終于順利返回地球，并安全出艙。很多人都不知道，神舟十五號在返回時，其實遭遇到了驚心動魄的一幕，返回艙外壁溫度一度達(dá)到上千攝氏度，其與外界信號在短時間與地面也被完全切斷。那么，這究竟是怎么回事呢？②根本原因在于，返回艙在返回過程中進(jìn)入了黑障區(qū)。黑障區(qū)并非大氣層當(dāng)中的一種結(jié)構(gòu)，而是一種特殊的物理現(xiàn)象。③飛船返回艙返回地球時，需要加速到一個極高速度，才能克服每秒7.9公里的第一宇宙速度，重新被地球引力俘獲，重新進(jìn)入大氣層并完成返回任務(wù)。④當(dāng)返回艙進(jìn)入地球上空35千米到80千米的大氣層時，其前端與大氣層內(nèi)稠密的氣體分子劇烈摩擦，將直接導(dǎo)致大量熱能的產(chǎn)生。此時，返回艙的表面溫度甚至一度能夠達(dá)到2000攝氏度左右的高溫！在這樣的高溫下，返回艙表面被燒蝕的隔熱材料和周圍的氣體分子，均會發(fā)生電離，最終，這些電離質(zhì)會將返回艙重重包圍。⑤返回艙被厚厚的高溫電離質(zhì)包圍，此時，就像裝了一個“信號屏蔽器”一樣，外界的電磁波信號傳送到返回艙的過程中，會與電離質(zhì)中的等離子體鞘發(fā)生相互作用，并使得電磁波信號發(fā)生反射或衰減。反饋到返回艙，就是完全切斷了與地面的聯(lián)系，收不到地面的信號，也無法朝地面發(fā)出信號——進(jìn)入了黑障區(qū)。對于所有返回地球的航天員而言，黑障區(qū)都是一個無法避免的生死考驗。⑥返回艙從進(jìn)入黑障區(qū)的瞬間，就要經(jīng)歷一個急劇的減速過程，這個急劇減速的過程，反饋到航天員的身上則是身體壓力負(fù)荷急劇攀升的過程。（A）這個時候，航天員只能憑借著強硬的身體素質(zhì)，硬扛下超過自身體重至少4倍的壓力。（選自2023年6月3日《科普觀》）【材料二】每一次載人飛船完成任務(wù)返回地球時，宇航員都是坐著輪椅出艙的，這是為什么呢？主要是太空失重造成的危害。失重會對人體的血液系統(tǒng)、體液系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)以及免疫系統(tǒng)造成不同程度的損傷。我們在地球上也體會過失重的感覺，以坐電梯為例，當(dāng)一個人要乘電梯從高處往下落的時候，那一瞬間電梯加速下降會讓人感覺腳底懸空，嚴(yán)重的還會頭暈反胃。神十五宇航員在太空中生活達(dá)到六個月，失重對他們身體的危害是巨大的。一是肌肉萎縮。失重環(huán)境下，宇航員的肌肉與骨骼就失去了“壓力”，得不到鍛煉的骨骼就會疏松，肌肉也會萎縮。等到宇航員返回地球時，他們可能連路都不會走了。二是血液的流動變化。在地球上時，血液集中在人體的下半部分，在太空中會有大部分血液涌向頭部和胸部，造成人的面部充血，腫脹，還有胸腔也會產(chǎn)生壓迫感，更嚴(yán)重的還會引發(fā)心腦血管疾病，并造成視覺、嗅覺等多種感官的影響。（B）宇航員們的每一次任務(wù)都會對他們的身體造成損傷，肌肉萎縮的他們回到地球還要進(jìn)行復(fù)健，視覺、聽覺等感官也因損傷可能不再靈敏，但是他們都不曾放棄。（選自2022年4月6日《搜狐網(wǎng)》）【材料三】我國航天領(lǐng)域小步快跑式的更新?lián)Q代，讓我國航天走得更穩(wěn)，也走得更快。航天的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這些年我國經(jīng)濟(jì)飛速增長，為航天事業(yè)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我國航天的發(fā)展之初就受到了國外嚴(yán)密的封鎖，但是我國并沒有固步自封，而是在幾十年如一日的工作中，廣大青年航天科技者攻克了一項項技術(shù)難關(guān)，擁有了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新成果，而自主創(chuàng)新就是我國航天得以快速發(fā)展的動力之源。我國航天發(fā)射任務(wù)越來越多，培養(yǎng)了一大批年輕的航天人才，許多團(tuán)隊的組成部分都是80后、90后，而且我們開展的航天教育，也讓中國少年心里埋了一個航天夢，未來他們也會成為中國航天的中堅力量。（選自2022年11月23日《匠心計劃》）學(xué)校舉辦“傳承航天精神”為主題的宣傳活動，請你運用以上材料，完成下列任務(wù)。16.為加強航天教育，學(xué)校舉辦航天科技展覽活動，瀟瀟同學(xué)根據(jù)以上三則材料，依次設(shè)計了三個展板，請你參照展板一的標(biāo)題，為展板二、三各擬一個標(biāo)題。展板一：返回艙進(jìn)入地球后遇到的驚險是怎么回事？展板二：__________________________________________展板三：__________________________________________17.瀟瀟同學(xué)準(zhǔn)備從畫線句A、B中任選一句，給展示航天精神的微視頻配文，請你幫她選擇，并說說理由。18.為豐富視頻內(nèi)容，瀟瀟以材料一、二的內(nèi)容為素材，制定了一個采訪表，請你幫她完成。采訪對象①______航天后勤保障人員采訪目的了解飛船返回艙返回地球時遇到驚險的原因了解宇航員都是坐著輪椅出艙的原因采訪問題請問飛船返回艙返回地球時，你們遭遇到了什么驚險？②______原因解說③______宇航員們的每一次任務(wù)都會對他們的身體造成損傷，視覺、聽覺等感官也因損傷可能不再靈敏。19.為了鼓勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)航天精神，熱愛航天事業(yè)。瀟瀟打算根據(jù)以上三則材料，以“傳承航天精神”為主題，寫一篇演講稿，請你幫她完成演講稿的提綱。（五）文學(xué)類文本閱讀（14分）行走在琴弦上車新才①暮春時節(jié)的科爾沁草原還沉浸在半黃半綠的朦朧的意境里，大巴車穿行其中，就像個甲殼蟲一樣。打開高德地圖，發(fā)現(xiàn)行進(jìn)在334國道上的我，就像在兩根琴弦上跳躍。一根是黑色如蛇行一般的國道，一根是相依相親的那條河，河名“霍林河”。蒙古人稱“霍林”為茶飯、美食，還有救命的意思。②相傳遠(yuǎn)古，蒙古一個部落于草原作戰(zhàn)，箭絕糧斷，將士打獵時追趕一頭被射傷的公鹿，驚奇地發(fā)現(xiàn)，公鹿跳進(jìn)河水，傷口復(fù)原，一躍登岸，疾奔而去。天神佑鹿，亦可賜福于人。將士們匍匐河岸飲水充饑，止血療傷，體力倍增，列隊再戰(zhàn)，大獲全勝。此后，人們每年在特定的日子男女老幼列隊河邊，飲水拂面，就像一場虔誠的禮儀，更像一場宏大的祈禱。③在漫長的歷史長河中，各個民族都在創(chuàng)造著自己的傳統(tǒng)文化，蒙古族把精彩的蒙文刻在了一片浩瀚的大草原上，本身就氣勢磅礴。漢族的祖先擅長龜甲刻字，青銅鑄字，我一直認(rèn)為，蒙古人一開始就把他們的文化放在草原風(fēng)物的名字上，包括那些富于詩意的“嗄查”（村屯）名稱上。④汽車奔馳在河邊，霍林河閃著白色的光亮，河岸不時閃過牛群羊群的身影，這種草原特有的風(fēng)光能輕易激發(fā)起游者的詩興?；袅趾泳拖褚粭l蜿蜒曲折綿長無際的白色細(xì)繩，拴住了牛羊。牛羊成了一條線上的珍珠，哦，原來草原之歌那么清脆，是珍珠相撞而飛出的玉音金聲。牛羊也像以河為祭場，啃噬著肥美的水草，發(fā)出“哞哞咩咩”之音，這是牛羊的祭歌。⑤其實，我是難以聽得見霍林河演奏的琴聲的，不同于家鄉(xiāng)流水淙淙的小河，不同于跌江飛瀑的落差流水，要享受琴聲之美，需要調(diào)動視覺，要借助感覺遷移?；袅趾域暄咽饲?，并非是筆直的一條弦，這種若近忽遠(yuǎn)的觀感，就像樂聲音階的高低隱現(xiàn)一樣，有時離我遠(yuǎn)去，我要靜心專注，去捕捉她的影子。而我卻抓不住隱于草原深處的河流的脈搏，有時它又突然驚起，在不經(jīng)意間跳躍而出，仿佛就是為了和我捉迷藏，就像白居易在《琵琶行》里描寫的那樣，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，一下子奔突到眼前，那種給我驚喜和沖擊的美感，令我毫無顧忌地大呼她的芳名。⑥霍林河，我拿什么來比擬你呢？你是上天飄落在科爾沁草原上的一條白玉帶，從此，扎在了草原上，看著春萌夏綠秋黃冬褐。我突然覺得，蒙古人無論男女，腰間都要扎一條腰帶的習(xí)俗，是否就是受到草原之河的啟發(fā)，或是對河流的崇拜？他們在腰帶上系上香包、香珠、佛珠、酒壺、蒙古刀具等，琳瑯滿目的。在馬頭琴的節(jié)奏中翩翩起舞，珮響珠鳴，讓人一下子就進(jìn)入了高雅而曠達(dá)的境界。⑦夕陽低垂，似乎要做一個相約黃昏的浪漫動作，輕輕親吻著草原上的那條霍林河。我看到過奔騰不息的長江，也目睹過濤涌如錦的黃河，但卻沒有看到過如此輕柔纏綿，蜿蜒九曲的草原河。科爾沁草原的風(fēng)，毫無遮攔，自由而浪漫，我伸手抓一把車窗外的風(fēng)，帶著春味，潤澤得很?；袅趾铀ú惑@，風(fēng)兒輕掠河面，像是撫慰風(fēng)的情人，漣漪如魚鱗，層層緩緩?fù)七M(jìn)，直到岸邊，吻了小草，一笑而退回。⑧霍林河是科爾沁草原的主動脈。我多么想走下車，沿著這條河流，去尋找血脈的源頭。哦，我寧愿相信，是草原的每一株小草把晨露捧著送到這里，于是匯成一條河流。也正是因為這條河，那些古老的民族，得以注入靈動的血液，據(jù)我所知，鮮卑，契丹，女真，匈奴，蒙古，這些民族都曾生活在這條河的沿岸。這條河又成了一條民族文化的血脈，記載著中華民族的繁衍生息的綿長歷史。⑨一根琴弦，串連起多少民族，難怪這些民族毫無例外地都有著隨時隨地可載歌載舞的愛好，可能與他們站在這條琴弦上有關(guān)吧。⑩霍林河喚醒了草原的風(fēng)。暮春的風(fēng)，剛剛亮了嗓音，柔柔款款，我想到草原歌手騰格爾的《成吉思汗》歌謠，“風(fēng)從草原走過，吹散多少傳說……”風(fēng)把傳說故事吹落在霍林河里，輕輕地放下，生怕水花碰壞了那些美